142

И.Г.Рзун

ИНФОРМАТИКА

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ (конспект лекций)

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНФОРМАТИКА»

Оглавление

Раздел 1	Основные понятия и определения информатики.	3
Лекция 1	История развития информатики……………………………………………..	3
Лекция 2	Информатика как наука………………………………………………………	6
Раздел 2	Информационные ресурсы и информатизация общества.…………….	12
Лекция 3	Информатизация общества …………………………………………………..	12
Раздел 3	Информация, её виды и свойства……..………………………………….	24
Лекция 4	Информация, её виды и свойства, способы измерения…………………..	24
Лекция 5	Экономическая информация: особенности, виды, структура ……………..	32
Раздел 4	Системы счисления. Кодирование информации……………………….	43
Лекция 6.	Системы счисления…………………………………………………………..	43
Раздел 5	Логические основы информатики………………………………………...	55
Лекция 7	Логические основы информатики…………………………………………...	55
Раздел 6	Элементы теории графов………………………………………………….	68
Лекция 8	Элементы теории графов.……………………………………………………	68
Раздел 7	Начала алгоритмизации. …………………………………………………..	79
Лекция 9	Алгоритм и его свойства……………………………………………………	79
Раздел 8	Основы вычислительной техники………………………………………..	87
Лекция 10	Основы вычислительной техники…………………………………………...	87
Раздел 9	Программное обеспечение…………………………………………………..	103
Лекция 11	Программное обеспечение. …………………………………………………..	103
Лекция 12	Компьютерные вирусы. ………………………………………………………	111
Лекция 13	Обзор прикладных программ………………………………………………...	118
Раздел 10	Компьютерные сети и телекоммуникации……………………………...	123
Лекция 14	Компьютерные сети…………………………………………………………..	123
Лекция 15	Топология вычислительной сети…………………………………………….	132
Список рекомендованной литературы ……………………………………………………..		139

Лекция 1 История развития информатики

Краткая история развития информатики.

Информатика как наука стала развиваться с середины нашего столетия, что связано с появлением ЭВМ и начинающейся компью­терной революцией.

Появление вычислительных машин в 50-е годы создало для ин­форматики необходимую ей аппаратную поддержку. Всю историю информатики принято разбивать на два больших этапа: предыстория и история.

Предыстория информатики такая же древняя, как и история раз­вития человеческого общества. В предыстории выделяют (весьма приближенно) ряд этапов. Каждый из этих этапов характеризуется по сравнению с предыдущим резким возрастанием возможностей хране­ния, передачи и обработки информации.

Начальный этап предыстории — освоение человеком развитой устной речи. Членораздельная речь, язык стал специфическим соци­альным средством хранения и передачи информации.

Второй этап — возникновение письменности. Прежде всего резко возросли (по сравнению с предыдущим этапом) возможности по хра­нению информации. Человек получил искусственную внешнюю па­мять. Организация почтовых служб позволила использовать пись­менность и как средство для передачи информации. Кроме того, воз­никновение письменности было необходимым условием для начала развития наук (вспомним Древнюю Грецию, например). С этим же этапом, по всей видимости, связано и возникновение понятия нату­ральное число. Все народы, обладавшие письменностью, владели по­нятием числа и пользовались той или иной системой счисления.

Третий этап — книгопечатание. Книгопечатание можно смело на­звать первой информационной технологией. Воспроизведение ин­формации было поставлено на поток, на промышленную основу. По сравнению с предыдущим этот этап не столько увеличил возможно­сти по хранению (хотя и здесь был выигрыш: письменный источник — часто один-единственный экземпляр, печатная книга — целый тираж экземпляров, а следовательно, и малая вероятность потери информа­ции при хранении (вспомним «Слово о полку Игореве»)), сколько повысил доступность информации и точность ее воспроизведения.

Четвертый и последний этап предыстории связан с успехами точ­ных наук (прежде всего математики и физики) и начинающейся в то время научно-технической революцией. Этот этап характеризуется возникновением таких мощных средств связи, как радио, телефон и телеграф, к которым по завершению этапа добавилось и телевидение. Кроме средств связи появились новые возможности по получению и хранению информации — фотография и кино. К ним также очень важно добавить разработку методов записи информации на магнит­ные носители (магнитные ленты, диски).

Разные трактовки при определении науки – информатика.

Сам термин «информатика» появился на свет благодаря развитию вычислительной техники, и по­началу под ним понималась наука о вычислениях (первые ЭВМ большей частью использовались для проведения числовых расчетов). Выделению информатики в отдельную науку способство­вало такое важное свойство современной вычислительной техники, как единая форма представления обрабатываемой и хранимой ин­формации. Вся информация, вне зависимости от ее вида, хранится и обрабатывается на ЭВМ в двоичной форме. Так получилось, что ком­пьютер в одной системе объединил хранение и обработку числовой, текстовой (символьной) и аудиовизуальной (звук, изображение) ин­формации. В этом состояла инициирующая роль вычислительной техники при возникновении и оформлении новой науки.

На сегодняшний день информатика представляет собой ком­плексную научно-техническую дисциплину.

Информатика под своим названием объединяет довольно обширный комплекс наук, каждая из которых занимается изучением одного из аспектов понятия информа­ция.

Выделяется несколько направлений изучения информатики.

1. Первое направление: В 1979 г. В.М. Глушков в письме в Президиум АН СССР предложил рассматривать информатику как новую область науки, связанную с разработкой, созданием, оценкой, использовани­ем и материально-техническим обслуживанием систем обработки информации, включая машины и оборудование, материальное обес­печение, организационные и людские аспекты, а также комплекс их промышленного, коммерческого, административного, социального и политического воздействия.

Близкое к этому содержанию понятие информатики дали в 1983 г. B.C. Михалевич, ЮМ. Каныгин, В.И.Гриценко: информатика — это комплексная инженерная дисциплина, изучающая все аспекты разработки проектирования, создания, оценки, функционирования маши­низированных (основанных на ЭВМ) систем переработки информа­ции, их применения и воздействия на различные области социальной практики. При этом подчеркивалось, что появление этой дисциплины обусловлено возникновением и распространением новой индустри­альной технологии сбора, обработки, передачи информации, связан­ной с фиксацией данных на машинных носителях. Таким образом, информатика связывалась с информационными технологиями и реа­лизующими их компьютеризированными системами.

А.А. Дородницын в том же 1983 г. предложил попросту отбросить термин кибернетика и ввести термин информатика, сделал акцент на логико-математических и технических (чисто прикладных) аспектах информационных систем и процессов с выделением трех китов, на которых держится информатика: техника, алгоритм, программа. Та­кое решение (замена терминов), разумеется, не способствовало раз­витию нового направления науки.

2. Второе направление трактовок информатики, в основном связанное с трудами В.И. Сифорова, сводит ее к учению об информации вообще — информологии. Это направление, по существу, развивает теорию ин­формации К. Шеннона, его учение об источнике информации, канале, шуме, кодировании, релевантности (существенности) и т. д.

3. Третье направление толкования понятия информатики, изложен­ное в работах Э.С. Бернштейна и Ю.А. Шрейдера, ставит в центр внимания семантические (содержательные) стороны информации, соотношение понятий информация и знание, их функций в общест­венных системах. Семантическое направление в трактовках инфор­матики нельзя считать удовлетворительным, поскольку оно оставляет в стороне такой важнейший аспект информационного процесса, как практическое использование знаний (информации).