``````````````````````````Содержание

ВВЕДЕНИЕ……………………………………..……………………..................3

1. Движение воздуха. Газовый состав воздух………………………….......5

2. Климатическое и ботанико–географическое значение ветра………....14

3. Экологическое значение кислорода, углекислого газа воздуха……...19

4. Анемофилия и анемохория……….……………...………………...........23

4.1 Жизненная форма перекати-поле……………………………..………....27

4.2 Формообразующие действие недостатка кислорода и ветра в целом……………………………………………………………….......………..30

5. Деструктивное механическое влияние ветра…………………….…….34

5.1 Бурелом…………………………………………………………….....34

5.2 Ветровал…………………….………………………………………...35

5.3Ветровое полегание растений…………………………………………….37

6. Растения Красной книги Краснодарского края, имеющие жизненную форму перекати–поле и характеристика их местообитания………………….39

ПРИЛОЖЕНИЕ А Характеристика растений Красной книги Краснодарского края, имеющие жизненную форму перекати-поле……….…………..……....45

ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………….……..……………….46

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………..……..48

Введение

Слово «экология» образовано от греческого «ойкос», что означает дом, и «логос» – наука. Таким образом, изучение нашего «природного дома» охватывает изучение всех живущих в нем организмов и всех функциональных процессов, делающих этот «дом» пригодным для жизни. В буквальном смысле экология - это наука об организмах «у себя дома», наука, в которой особое внимание уделяется совокупности или характеру связей между организмами и окружающей их средой [12, с. 11].

Экологические факторы – отдельные элементы среды, взаимодействующие c организмами. Воздух – это физическая смесь газов различной химической природы, имеющих для живых организмов главнейшее значение. Состав воздуха остается относительно постоянным как в течение суток, так и в течение года. 78% от общего содержания газов приходится на азот, 20% – на кислород. Как видите, на остальные газы приходится всего 2%. Воздух необходим для жизнедеятельности большинства живых организмов.

В настоящее время экология вышла за рамки сугубо биологической науки и превратилась в междисциплинарную науку, изучающую сложнейшие проблемы взаимодействия человека с окружающей средой. Тем самым экология прошла сложный и длительный путь к осознанию проблемы «человек – природа», опираясь на исследования взаимодействий в системе «организм – среда». Актуальность этой проблемы, вызванной обострением экологической обстановки в масштабах всей планеты, привела к «экологизации» всех наук и других отраслей человеческой деятельности, т. е. к обязательному учету ими законов и требований экологии [5, с. 4].

Цель курсовой работы: изучить воздух, как экологический фактор

Задачи курсовой работы:

– рассмотреть движение воздуха и газовый состав воздуха;

– рассмотреть климатическое и ботанико-географическое значение ветра;

выявить экологическое значение кислорода, углекислого газа воздуха;

– определить значение анемофилии и анемохории, жизненной формы перекати-поле, формообразующего действия недостатка кислорода и ветра в целом;

– исследовать деструктивное механическое влияние ветра: бурелом, ветровал, ветровое полегание растений;

– охарактеризовать растения, имеющие жизненную форму перекати-поле, занесенных в Красную книгу Краснодарского края;