График выполнения работ физического практикума

Занятие	Бригада
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
I	1	1	1	2	2	2	3	3	3	4	4	4	5	5	5
II	2	2	2	3	3	3	4	4	4	5	5	5	1	1	1
III	3	3	3	4	4	4	5	5	5	3	3	3	2	2	2
IV	4	4	4	5	5	5	1	1	1	2	2	2	3	3	3
V	5	5	5	1	1	1	2	2	2	3	3	3	4	4	4

Работы физического практикума учащиеся выполняют в груп­пе из 2-3 человек на различном оборудовании; на следующих занятиях происходит смена работ, что делается по специально со­ставленному графику. Составляя график, учитывают число уча­щихся в классе, число работ практикума, наличие оборудования. В таблице 2 приведен пример такого графика, составленный ис­ходя из следующих данных: в классе 30 учащихся, в практикум вхо­дят 5 работ, в каждой группе работают по 2 человека, каждая лабо­раторная работа может быть представлена в трех экземплярах.

На каждую работу физического практикума отводятся 2 учеб­ных часа, что требует введения в расписание сдвоенных уроков по физике. Это представляет затруднения. По этой причине и из-за недостатка необходимого оборудования практикуют одночасо­вые работы физического практикума. Следует отметить, что предпочтительными являются двухчасовые работы, поскольку работы практикума сложнее, чем фронтальные лабораторные ра­боты, выполняются они на более сложном оборудовании, причем доля самостоятельного участия учеников значительно больше, чем в случае фронтальных лабораторных работ.

Физические практикумы предусмотрены в основном програм­мами IX-XI классов. В каждом классе на практикум отводится примерно 10 часов учебного времени.

В качестве примера приведем перечень работ физического практикума, предлагаемых в IX классе:

• Изучение прямолинейного равноускоренного движения.

• Измерение ускорения свободного падения тела.

• Проверка постоянства отношения ускорений двух тел при взаимодей­ствии.

• Измерение массы тела.

• Изучение второго закона Ньютона.

• Изучение движения тела под действием силы тяжести.

• Изучение закона сохранения импульса.

• Изучение закона сохранения механической энергии.

• Исследование зависимости мощности на валу электродвигателя от на­грузки.

• Изучение свободных и вынужденных колебаний.

Программой на проведение этого практикума отводится 10 часов учебно­го времени. Учитель может поставить все 10 работ и проводить одночасовые занятия. Если организованы двухчасовые занятия, то можно либо выбрать пять работ, либо объединить близкие по тематике работы.

Как видно из приведенного перечня, работы практикума по­священы либо косвенным измерениям физических величин, либо изучению зависимостей между величинами, характеризующими то или иное явление.

Несмотря на то, что изучаемые зависимости уже известны учащимся и в этом смысле работы носят иллюстративный харак­тер, но тем не менее деятельность учащихся может быть органи­зована в логике экспериментального исследования. В этом случае они планируют эксперимент, подбирают и обосновывают выбор приборов и т.д.

Для проведения практикума используется специальное обору­дование, оно более сложное, чем для фронтальных работ, более точное. В кабинете следует иметь по 2-3 комплекта оборудования для каждой работы практикума. Комплектуется и хранится обо­рудование по работам; оно может быть собрано в специальные ящики, подобные укладкам для приборов к фронтальным лабора­торным работам.

Проведение практикума так же, как и фронтальных лабора­торных работ, включает три этапа: подготовку, выполнение, под­ведение итогов. Деятельность, которая выполняется учителем и учащимися на этих этапах, представлена в таблице 3.

Таблица 3