UMK_Professional_etika_bak
.pdfобсуждение альтернативных мнений. В заключительном слове преподаватель подводит итоги обсуждения и объявляет оценки выступавшим студентам.
В целях контроля подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей преподаватель в ходе семинарских занятий может проводить контрольные работы.
При подготовке к семинару студенты имеют возможность воспользоваться консультациями преподавателя. Примерная тематика докладов, сообщений, вопросов для обсуждения приведена в настоящих рекомендациях. Кроме указанных тем студенты вправе по согласованию с преподавателем выбирать и другие интересующие их темы.
Семинары могут проводиться в форме учебных конференций, которые включают в себя выступления студентов с заранее подготовленными докладами по оригинальной философской и философско-правовой тематике.
Основу докладов составляет, как правило, содержание подготовленных студентами рефератов.
Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает,
выставляя в рабочий журнал текущие оценки; студент имеет право ознакомиться с ними.
Одна из эффективных форм освоения учебного материала – подготовка рефератов.
Реферат – это самостоятельная письменная работа, анализирующая и обобщающая публикации по заданной тематике, предполагающая выработку и обоснование собственной позиции автора по поводу рассматриваемых вопросов.
Подготовка реферата – вид исследовательской деятельности. Его написанию предшествует изучение широкого круга философских первоисточников, монографий, статей, обобщение личных наблюдений.
Работа над рефератом способствует развитию самостоятельного, творческого
21
мышления, учит применять философские знания на практике при анализе актуальных социальных и правовых проблем.
В процессе работы над рефератом студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя. Примерная тематика рефератов приведена в настоящих методических рекомендациях. Кроме указанных тем студенты могут по согласованию с преподавателем выполнять рефераты и на другие,
инициативные темы.
Основной вид деятельности студента – самостоятельная работа. Она включает в себя изучение лекционного материала, учебников и учебных пособий, первоисточников, подготовку докладов, сообщений, выступлений на семинарских занятиях, написание рефератов, выполнение заданий преподавателя.
Методика самостоятельной работы предварительно разъясняется преподавателем и в последующем может уточняться с учетом индивидуальных особенностей студентов. Время и место самостоятельной работы (аудитории института, библиотеки) выбираются студентами по своему усмотрению с учетом рекомендаций преподавателя.
Самостоятельную работу над дисциплиной следует начинать с изучения программы, которая содержит основные требования к знаниям,
умениям, навыкам. Обязательно следует вспомнить рекомендации преподавателя, затем приступать к изучению отдельных разделов и тем в порядке, предусмотренном программой.
Получив представление об основном содержании темы, необходимо изучить материал с помощью учебника. Целесообразно составить краткий конспект или схему, отображающую смысл и связи основных понятий данного раздела, включенных в него тем. Затем, как показывает опыт,
следует изучить выдержки из первоисточников – работ выдающихся философов и правоведов; полезно составить их краткий конспект. Вопросы,
22
на которые не удалось ответить самостоятельно, нужно обязательно записать для последующей консультации с преподавателем.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом, проводимым по всему ее содержанию. Форма зачета может быть различной: выставление итоговой оценки накоплением с учетом текущих оценок, собеседование по всему курсу, ответ по билету, защита реферата по оригинальной этико-правовой проблематике – в зависимости от решения кафедры, утверждаемого руководством института.
К зачету допускаются студенты, которые систематически работали на протяжении семестра и показали уверенные знания на семинарских занятиях.
Непосредственная подготовка к зачету осуществляется по вопросам,
представленным в данном УМК. Тщательно изучите формулировку каждого вопроса, вникните в его суть. Затем составьте план ответа, обычно он включает:
-показ теоретической и практической значимости рассматриваемого вопроса;
-обзор освещения вопроса в истории философско-правовой мысли;
-определение сущности рассматриваемого предмета;
-основные элементы содержания и структура предмета рассмотрения;
-факторы, логика и перспективы эволюции предмета;
-показ роли и значения рассматриваемого материала для практической деятельности юриста.
План ответа желательно развернуть, приложив к нему ссылки на первоисточники, характерные цитаты. Следует отметить для себя пробелы в знаниях, которые нужно ликвидировать в ходе учебного сбора, а также вопросы, требующие уточнения у преподавателя.
При непосредственной подготовке к зачету необходимо вспомнить разработанный план ответа и усовершенствовать его с использованием материала других, пересекающихся вопросов.
23
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинар 1. Этика в юридической деятельности: общие положения
Вопросы:
1. Этика: понятие, предмет, место в системе юридического образова-
ния.
2.Базовые ценностные категории этики, их значение для деятельности
юриста.
3.Категории нравственного самоопределения личности, их проявление
впрофессии юриста.
4.Категории оценки нравственно-деловых и психологических качеств личности юриста.
5.Кони А.Ф. – как основатель юридической этики.
Основная литература:
1.Кобликов А.С. Юридическая этика: Учебник для вузов./ А.С.
Кобликов – 3- е изд., изм. – М: Норма, 2011 – 165 с.
2.Красникова, Е. А. Этика и психология профессиональной дея-
тельности: учебник / Е. А. Красникова. — Изд. 2-е, испр. и доп. –– М. : Ин-
фра-М : Форум, 2009. –– 223 с.
3.Кукушин В.М. Твоя профессиональная этика. – М., 1994.
4.Профессиональная этика юриста: учебное пособие / Хатулина В.П. – М.: РУДН, 2009.
5.Сокова З.К. Профессиональная этика: курс лекций. – М., 2000.
6.Юридическая этика: Учебное пособие для студентов, обучаю-
щихся по специальности «Юриспруденция», «Правоохранительная деятель-
ность» / Аминов И.И., Дедюхин К.Г., Зинатуллина З.З. под ред. Аминова И.И. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.
24
Дополнительная литература:
1.Аракелов Ю., Джегутанов Б., Олейников В. Профессиональная этика юриста. – СПб.: Питер, 2006.
2.Батуркин В.Г. Понятие и структура правового сознания. История
государства и права. – 2004. – № 5. – С. 19-21.
3.Букреев В.И., Римская И.Н. Этика права. – М., 2000.
4.Волченко Л.Б. Добро и зло как этические категории. – М., 1975.
5.Гусейнов А.А. Золотое правило нравственности. – М., 1982.
6.Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. – М., 1998.
7.Дашин А.В., Ломакина И.Б. Особенности этнического правосоз-
нания в генезисе традиционной правовой культуры. // История государства и
права. – 2005 – № 9. – С. 7.
8.Зеленкова И.А., Беляева Е.В. Этика. – М., 2009.
9.Зелепукин М. Законность и гуманизм // Законность. – 2005. – №
12.– С. 32-33.
10.Каменская Е.Н. Этика. Эстетика. – Ростов н/Д, 2008.
11.Ковзева В.В. Этика в вопросах и ответах. – М.: Фаир-Пресс, 2002.
12.Кроткова Н.Н. Нравственные основы государства и права // Госу-
дарство и право. – 2005. – № 8. – С. 91-110.
13.Кудрявцев Ю.А. Правовой режим демократических государств и
проблемы правопонимания. // История государства и права. – 2005. – № 2.
14.Кузьменко Г.Н. Этика: учебное пособие. – М., – 2004.
15.Кулыгин В. Правосознание, справедливость // Уголовное право. – 2003. №1. – С. 119-120.
16.Лосский Н.О. Условия абсолютного добра: основы этики; харак-
тер русского народа. – М., 1991.
17.Малиновская А.А. Кодекс профессиональной этики: понятие и
юридическое значение// Журнал российского права. – 2008. – №4
25
18.Мартышин О.В. Нравственные основы теории государства и пра-
ва // Государство и право. – 2005. – № 7. – С. 5-12.
19.Мартышин О.В. Проблема ценностей в теории государства и пра-
ва // Государство и право. – 2004. – № 10.
20.Радугин А.А. Этика. – М., 2005.
21.Ревина И.В. Исторический очерк становления этики как науки о
морали. // История государства и права. – 2006. – № 7. – С. 2-3.
22.Ромашов Р.А., Шишкина Е.Г. Правовая культура и правовой ни-
гилизм в молодежной сфере. // История государства и права. – 2006. – № 2. –
С. 2.
23.Самарина Н.В. Дуализм современного российского правопони-
мания. История государства и права. – 2006. – № 3. – С. 4.
24.Сокова З.К. Профессиональная этика. – М., 2006.
25.Соколов, Н. Я. Профессиональная культура юристов и законность
: учеб. пособие / Н. Я. Соколов. — М.: Проспект, 2011. — 157 с.
26.Юридическая этика: учеб. пособие. / под ред. Н.И. Порубов, А.Н.
Порубов. – Минск: Выш. шк., 2007.
Семинар 2. Мораль в системе социальных факторов правоохранительной деятельности
Вопросы:
1.Мораль, ее сущность и структура.
2.Виды сознания.
3.Нравственное сознание: его виды и структура.
4.Сущность и структура нравственного сознания.
5.Функции морали и их характеристика.
6.Сущность и структура правового сознания.
7.Моральные нормы и принципы в системе противодействия кор-
рупции.
26
Основная литература:
1.Кобликов А.С. Юридическая этика: Учебник для вузов./ А.С.
Кобликов – 3- е изд., изм. – М: Норма, 2011 – 165 с.
2.Красникова, Е. А. Этика и психология профессиональной дея-
тельности: учебник / Е. А. Красникова. — Изд. 2-е, испр. и доп. –– М. : Ин-
фра-М : Форум, 2009. –– 223 с.
3.Кукушин В.М. Твоя профессиональная этика. – М., 1994.
4.Профессиональная этика юриста: учебное пособие / Хатулина В.П. – М.: РУДН, 2009.
5.Сокова З.К. Профессиональная этика: курс лекций. – М., 2000.
6.Юридическая этика: Учебное пособие для студентов, обучаю-
щихся по специальности «Юриспруденция», «Правоохранительная деятель-
ность» / Аминов И.И., Дедюхин К.Г., Зинатуллина З.З. под ред. Аминова И.И. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.
Дополнительная литература:
1.Аракелов Ю., Джегутанов Б., Олейников В. Профессиональная этика юриста. – СПб.: Питер, 2006.
2.Батуркин В.Г. Понятие и структура правового сознания. История
государства и права. – 2004. – № 5. – С. 19-21.
3.Букреев В.И., Римская И.Н. Этика права. – М., 2000.
4.Волченко Л.Б. Добро и зло как этические категории. – М., 1975.
5.Гусейнов А.А. Золотое правило нравственности. – М., 1982.
6.Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика. – М., 1998.
7.Дашин А.В., Ломакина И.Б. Особенности этнического правосоз-
нания в генезисе традиционной правовой культуры. // История государства и
права. – 2005 – № 9. – С. 7.
8.Зеленкова И.А., Беляева Е.В. Этика. – М., 2009.
9.Зелепукин М. Законность и гуманизм // Законность. – 2005. – №
27
12.– С. 32-33.
10.Каменская Е.Н. Этика. Эстетика. – Ростов н/Д, 2008.
11.Ковзева В.В. Этика в вопросах и ответах. – М.: Фаир-Пресс, 2002.
12.Кроткова Н.Н. Нравственные основы государства и права // Госу-
дарство и право. – 2005. – № 8. – С. 91-110.
13.Кудрявцев Ю.А. Правовой режим демократических государств и
проблемы правопонимания. // История государства и права. – 2005. – № 2.
14.Кузьменко Г.Н. Этика: учебное пособие. – М., – 2004.
15.Кулыгин В. Правосознание, справедливость // Уголовное право. – 2003. №1. – С. 119-120.
16.Лосский Н.О. Условия абсолютного добра: основы этики; харак-
тер русского народа. – М., 1991.
17.Малиновская А.А. Кодекс профессиональной этики: понятие и
юридическое значение// Журнал российского права. – 2008. – №4
18.Мартышин О.В. Нравственные основы теории государства и пра-
ва // Государство и право. – 2005. – № 7. – С. 5-12.
19.Мартышин О.В. Проблема ценностей в теории государства и пра-
ва // Государство и право. – 2004. – № 10.
20.Радугин А.А. Этика. – М., 2005.
21.Ревина И.В. Исторический очерк становления этики как науки о
морали. // История государства и права. – 2006. – № 7. – С. 2-3.
22.Ромашов Р.А., Шишкина Е.Г. Правовая культура и правовой ни-
гилизм в молодежной сфере. // История государства и права. – 2006. – № 2. –
С. 2.
23.Самарина Н.В. Дуализм современного российского правопони-
мания. История государства и права. – 2006. – № 3. – С. 4.
24.Сокова З.К. Профессиональная этика. – М., 2006.
25.Соколов, Н. Я. Профессиональная культура юристов и законность
: учеб. пособие / Н. Я. Соколов. — М.: Проспект, 2011. — 157 с.
28
26.Юридическая этика: учеб. пособие. / под ред. Н.И. Порубов, А.Н.
Порубов. – Минск: Выш. шк., 2007.
Семинар 3. Профессиональная мораль
Вопросы:
1.Профессиональная этика юриста как вид профессиональной эти-
ки.
2.Структура профессиональной этики юриста.
3.Специфика профессиональной морали юриста.
4.Особенности профессии юриста.
5.Правовая основа профессиональной морали.
Основная литература:
1.Кальченко Н.В. Профессиональная этика сотрудников ОВД.
Учебное пособие. – Волгоград, 2006.
2.Кобликов А.С. Юридическая этика: Учебник для вузов./ А.С.
Кобликов – 3- е изд., изм. – М: Норма, 2011 – 165 с.
3.Красникова, Е. А. Этика и психология профессиональной дея-
тельности: учебник / Е. А. Красникова. — Изд. 2-е, испр. и доп. –– М. : Ин-
фра-М : Форум, 2009. –– 223 с.
4.Профессиональная этика юриста: учебное пособие / Хатулина В.П. – М.: РУДН, 2009.
5.Радутная Н.В. Судья. Основы подготовки к профессии. – М.,
1986.
6.Сокова З.К. Профессиональная этика: курс лекций. – М., 2000.
7.Юридическая этика: Учебное пособие для студентов, обучаю-
щихся по специальности «Юриспруденция», «Правоохранительная деятель-
ность» / Аминов И.И., Дедюхин К.Г., Зинатуллина З.З. под ред. Аминова И.И. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.
29
Дополнительная литература:
1.Аракелов Ю., Джегутанов Б., Олейников В. Профессиональная этика юриста. – СПб.: Питер, 2006.
2.Аснис А. Использование служебного положения // Законность. – 2004. – № 10.
3.Батуркин В.Г. Понятие и структура правового сознания. История
государства и права. – 2004. – № 5. – С. 19-21.
4.Букреев В.И., Римская И.Н. Этика права. – М., 2000.
5.Дашин А.В., Ломакина И.Б. Особенности этнического правосоз-
нания в генезисе традиционной правовой культуры. // История государства и
права. – 2005 – № 9. – С. 7.
6.Зелепукин М. Законность и гуманизм // Законность. – 2005. – №
12.– С. 32-33.
7.Ковзева В.В. Этика в вопросах и ответах. – М.: Фаир-Пресс, 2002.
8.Кудрявцев Ю.А. Правовой режим демократических государств и
проблемы правопонимания. // История государства и права. – 2005. – № 2.
9.Кулыгин В. Правосознание, справедливость // Уголовное право. – 2003. №1. – С. 119-120.
10.Малиновская А.А. Кодекс профессиональной этики: понятие и
юридическое значение // Журнал российского права. – 2008. – №4
11.Осипян Б.А. Понятие правометрии или межерологии права // Го-
сударство и право. 2005. № 8. С. 14-19.Абдиалиев А.У. Деформация правовой культуры. Понятие, последствия, пути преодоления.// История государства и права. – 2006. – № 3. – С. 2-3.
12.Пересыпкин А.С. Некоторые аспекты исследования конституци-
онного правосознания // Государство и право. – 2005. – № 1.
13.Ромашов Р.А., Шишкина Е.Г. Правовая культура и правовой ни-
гилизм в молодежной сфере. // История государства и права. – 2006. – № 2. –
30