- •Правительство Российской Федерации
- •Содержание
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины.
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно- тематический план дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.2. Вопросы к зачету:
- •6.3. Работа в группе (Тестовые задания).
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Примеры киМов для оценки сформированности компетенций
- •6.3. Индивидуальные задания (Общее количество зачисляемых баллов -60)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •9. Методические рекомендации для студентов
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ТВЕРСКОЙ ФИЛИАЛ
Кафедра общегуманитарных и социально-экономических
дисциплин
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ
Направление подготовки 040400.62 Социальная работа
Профиль подготовки: Общий
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр экономики и управления в социальной
работе
Тверь, 2013
Составитель: к.б.н., доцент Поташкин С.П.
ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.
Рецензент: _________________________________
ученая степень, ученое звание, Ф.И.О.
__________________________________________________________________
(наименование организации, где работает рецензент)
Дисциплина относится к блоку Б2.
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО по направлению
040400.62 Социальная работа
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры ___________________
______________________, протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.
Заведующий кафедрой ________________ ________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Одобрено методической комиссией ___________________________
______________ кафедры, протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.
Председатель ________________ ________________
(подпись) (Ф.И.О.)
Содержание
Организационно-методический раздел (цели, задачи)………………4
Место дисциплины в структуре ООП ВПО ……………………….4
Требования к результатам освоения содержания дисциплины ….5
Структура и содержание дисциплины (модуля).………………….6
Образовательные технологии……………………………………...11
Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов…………………………………………………………….11
Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины…………………………………………………………16
Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)….17
Методические рекомендации студентам по организации самостоятельного изучения дисциплины, выполнения самостоятельной работы…………………………………………… 17
Условные обозначения, используемые в рабочей программе дисциплины:
КИМ- контрольно-измерительные материалы.
РПД – рабочая программа дисциплины.
ФГОС ВПО - Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки
ООП - основная образовательная программа
CPC – самостоятельная работа студентов
Организационно-методический раздел
Цель дисциплины: Подготовить студентов к организации и обеспечению социальной защиты населения с использованием базовых представлений о закономерностях функционирования социума в экологической среде и о способах сохранения баланса во взаимоотношениях общества и природы.
Учебные задачи дисциплины:
- сформировать понимание социальной значимости экологической среды;
- раскрыть знание биологических, психолого-педагогических и практических основ социальной экологии для сохранения здоровья человека;
- установить мотивационно-ценностное отношение к законам взаимоотношения общества и природной среды и необходимости поддержания экологического равновесия;
- осознать систему практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психического благополучия, развития и совершенствования психофизических способностей, качеств и свойств личности;
- приобрести личный опыт в анализе и организации взаимоотношений человека и социума со средой обитания на основе идеи устойчивого развития и баланса;
- создать основы для творческого и методически обоснованного использования экологических знаний в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.