- •Правительство Российской Федерации
- •Содержание
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины.
- •Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Учебно- тематический план дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Содержание практических занятий, семинарских занятий и др.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.2. Вопросы к зачету:
- •6.3. Работа в группе (Тестовые задания).
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вариант №3
- •Примеры киМов для оценки сформированности компетенций
- •6.3. Индивидуальные задания (Общее количество зачисляемых баллов -60)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Литература
- •7.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •9. Методические рекомендации для студентов
Примеры киМов для оценки сформированности компетенций
н/п |
Шифр и название компетенции |
Примеры КИМов для оценки результатов освоения дисциплины |
1. |
ОК-1 |
Защита индивидуальных заданий (эссе, докладов). Работа в группе (тестирование) |
2. |
ОК-3 |
Работа в группе (Защита индивидуальных работ) |
3. |
ОК-10 |
Зачёт, собеседование в группе по вопросам для самопроверки. |
4. |
ОК-17 |
Анализ причин, признаков экологического кризиса и глобальных экологических проблем (Устные выступления) |
5. |
ПК-4 |
Работа с тестами |
6. |
ПК-9 |
Ответы на зачёте |
6.3. Индивидуальные задания (Общее количество зачисляемых баллов -60)
(Эссе, рефераты или доклады по теме):
Взаимоотношения общества и природной среды как часть культуры.
Первобытные культуры и их взаимоотношения с природой
Современная культура и особенности её отношения к природе.
Потребности человека и особенности их удовлетворения
Ресурсы природы, их классификация и характеристика.
Природопользование и его варианты.
Ресурсопользование как пример индустриального природопользования.
Искусственные экосистемы: история их формирования и основные особенности.
Энергетические дотации и закономерности их воздействия на системы.
Экологический кризис: понятие, определение и характеристика.
Глобализация антропогенных проблем на примере взаимоотношений общества и природы.
Политизация экологических проблем: примеры и значение.
Охрана природы как часть экологической политики.
Особо охраняемые природные территории как форма охраны природы.
Международное сотрудничество в сфере охраны природы.
Экология человека и её задачи.
«Болезни цивилизации»: определение и общая характеристика.
Перспективы общества и человека в природе.
ИТОГОВОЕ КОЛИЧЕСТВО ЗАЧИСЛЯЕМЫХ БАЛЛОВ -100
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
7.1. Литература
Базовый учебник:
1. Экология: Учебное пособие/ А.В. Тотай и др.// Под общ. ред. А.В. Тотая. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2012. – 411 с.
Основная литература по дисциплине:
Константинов, В.М., Челидзе, Ю.Б. Экологические основы природопользования: Уч. Пособие/ В.М. Константинов, Ю.Б. Челидзе.- 9-е изд., стереот. – М.: Академия, 2009. – 208 с.
Социальная экология: Учебное пособие / А.А. Горелов. – М.: МПСИ: Флинта, 2004. – 608 с.
Трушина, Т.П. Экологические основы природопользования: Учебник/ Т.П. Трушина. – Изд. 5-е, доп. и испр. – Ростов-н-Д: Феникс, 2009. – 407 с.
Дополнительная литература по дисциплине (электронные учебники)
1. http://minelab505.ru/socialnaya-ekologiya-uchebnik;
2. http://goodfud.ru/?p=3083;
3. http://studentick.com/docs/index-13192.html
7.2. Рекомендации по использованию Интернет-ресурсов и других электронных информационных источников:
1.Rus-Lib.net›book/588145/all
2. http://studentam.net/content/view/85/19/
7.3. Перечень рекомендуемых обучающих, справочно-информационных, контролирующих и прочих компьютерных программ, используемых при изучении дисциплины: (не предусмотрены)
Таблица 7.
№ п/п |
Название рекомендуемых по разделам и темам программы технических и компьютерных средств обучения |
Наименование |
… |
… |
… |