- •Учебно-методический комплекс
- •Раздел 2. Методические материалы для изучения дисциплины
- •2011 Г. Введение Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине
- •Цели и задачи дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины Тематический план дисциплины «судебная экспертиза» на 2011-2012 учебный год (очная форма обучения)
- •Тематический план дисциплины «судебная экспертиза» на 2011-2012 учебный год (зАочная форма обучения на базе среднего и среднего профессионального образования)
- •Тематический план дисциплины «сУдебная экспертиза» на 2011-2012 учебный год (заочная форма обучения на базе высшего профессионального образования)
- •Теоретическая часть
- •Тема 1. Понятие судебной экспертизы, ее предмет, задачи и объекты. Система государственных экспертных учреждений России.
- •Тема 2. Правовая регламентация назначения и производства судебной экспертизы.
- •Тема 3. Традиционные криминалистические экспертизы. Экспертно-трасологические исследования
- •Тема 4. Судебно-баллистическая экспертиза огнестрельного оружия и следов его применения. Криминалистическая экспертиза холодного оружия.
- •Тема 5. Криминалистическое исследование документов: технико-криминалисти- ческое исследование документов. Судебные речеведческие экспертизы.
- •Тема 6. Нетрадиционные криминалистические экспертизы: экспертиза веществ и материалов. Фоноскопическая, фототехническая, портретная экспертиза, одорологическая и компьютерно-техническая экспертиза.
- •Тема 7. Судебно-медицинские экспертизы. Иные виды экспертиз.
- •Практическая часть Перечень тем практических занятий для студентов очной формы обучения
- •Вопросы к зачету по дисциплине
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Протокол согласования программы учебной дисциплины с другими дисциплинами специальности на 2011 /2012 учебный год
- •Лист согласования
- •Раздел 2. Методические материалы планы практических занятий
- •Рекомендации для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию:
- •Литература:
- •Теоретическая часть занятия
- •Практическая часть занятия
- •Литература:
- •Теоретическая часть занятия
- •Практическая часть занятия.
- •Литература:
- •Теоретическая часть занятия
- •Практическая часть занятия.
- •Литература:
- •Теоретическая часть занятия
- •Практическая часть занятия
- •Литература
- •58. Какой вопрос не решается в ходе экспертизы холодного оружия:
- •63. Что не является объектами экспертизы материалов и веществ?
Практическая часть занятия.
Практическое задание № 1.Изучение заключений судебно-баллистической экспертизы и экспертиз холодного оружия. (Постановления о назначении баллистической экспертизы и копии заключений экспертов по ним выдает преподаватель.)
Практическое задание № 2.По предложенной фабуле задачи составить постановление о назначении судебно-баллистической экспертизы и экспертизы холодного оружия.
Образцы задач:
Задача 1.10 июня 2010г. гр. Михайлов Н.Н. находясь в состоянии алкогольного опьянения после ссоры с гр. Морозовым Ю.Н. произвел выстрел из обреза охотничьего ружья и ранил последнего в руку. С места происшествия изъято: обрез охотничьего ружья, дробь, пыж, гильза от патрона 16 калибра.
Задача 2.19 мая 2010г. в 21ч. 10 мин. гр. Трухин совершил разбойное нападение на гр. Н, которая с колото-резанной раной брюшной полости доставлена в больницу. При задержании гр. Трухина у него был изъят нож с рукояткой черного цвета со следами вещества бурого цвета.
Литература:
1. Криминалистическое оружиеведение: генезис современности. В.Ю. Владимиров. – СПб.: Издательство Р. Аслагнова «Юридический центр Пресс», 2005. – 504с.
2. Судебные экспертизы: В.В. Колкутин. – Изд. 2-е, доп. – М.: Издательство «Юрлитинформ», 2006. – 288с.
Тема № 5 Криминалистическое исследование документов: технико-криминалистическое исследование документов. Судебные речеведческие экспертизы.
Теоретическая часть занятия
Вопросы для обсуждения:
1. Судебно-почерковедческая экспертиза: понятие, объекты, вопросы, решаемые данной экспертизой.
2. Технико-криминалистическая экспертиза документов: понятие, задачи и виды.
3. Виды технико-криминалистической экспертизы документов: исследование реквизитов документов; исследование оттисков печатных форм; исследование материалов документов (объекты, вопросы экспертизы, образцы для сравнительного исследования.
4. Особенности назначения автороведческой экспертизы.
При ответе на первый вопрос необходимо дать определение судебному почерковедению. Необходимо рассказать об объектах судебно-почерковедческой экспертизы – это рукописи, содержащие почерковые реализации: подлинники рукописных документов, их фрагменты, краткие записи (буквенные и цифровые), подписи. Данные объекты могут быть предоставлены в виде: оригинала документа; копии документов в виде бланков с текстами, исполненными через копировальную бумагу (второй, третий и т.д. экземпляры); выполненные электрофотографическим способом; выполненные с помощью цифровой обработки изображений и переданные с помощью факсимильных аппаратов и т.д. (в тех случаях, когда оригиналы документов уничтожены или утрачены безвозвратно и др.
Необходимо остановиться на вопросах данного вида экспертизы, к которым относятся: 1. Кем из числа указываемых лиц выполнены рукописные тексты, буквенные или цифровые записи в данном документе? 2. Кем выполнена подпись от имени определенного лица, им самим или другим лицом?
Особое внимание следует обратить на виды образцов для сравнительного исследования, направляемые эксперту при назначении почерковедческой экспертизы. Необходимо рассказать, что такие образцы бывают: свободные, условно-свободные и экспериментальные.
Отвечая на второй вопрос о понятии технико-криминалистической экспертизы документов необходимо отметить ее роль в установлении фактических данных, содержащихся в свойствах материалов письма и в признаках реквизитов документов, об обстоятельствах их изготовления, о способах внесения изменений в них, а также о предметах и материалах, которые использовались для изготовления документов либо внесения в него изменений.
Необходимо рассказать о задачах данной экспертизы, указав что они проводятся с целью установления: конкретных технических средств, использованных для изготовления документов либо их фрагментов (пишущих машин, множительной техники, кассовых аппаратов, компостеров/печатей, штампов, перьевых и шариковых ручек, карандашей и т.п.);целого по его частям (восстановление документа по обрывкам бумаги, набора по рассыпанному шрифту); способа изготовления документа либо его фрагментов (типографский, полиграфический, фотографический, рукописный) и др.
Рассказать, что в зависимости от объектов исследования и решаемых задач технико-криминалистическая экспертиза документов подразделяется на следующие виды:
а) исследование реквизитов документов;
б) исследование оттисков печатных форм;
в) исследование материалов документов.
При ответе на третий вопрос обратить внимание на то, что каждое направление в экспертизе решает своеобразные задачи, определяющие содержание вопросов, которые ставятся перед экспертами. Так:
а) Экспертизой реквизитов документов решаются следующие задачи:
-определение способа изготовления документа;
-установление факта и способа изменения его содержания, давности изготовления документа или его фрагментов (дописка (дорисовка, допечатка), подчистка, травление и смывание записей с последующим внесением в документ новых данных (или без них)).
-восстановление слабо видимых и невидимых записей.
б) При производстве экспертизы оттисков печатных форм исследуются:
- оттиски печатей и штампов, факсимиле;
- машинописные тексты и тексты, отпечатанные на других аналогичных множительных (знакопечатающих) аппаратах, полиграфическая продукция.
в) К экспертизе материалов документов относятся исследования:
- материалов письма (чернил, паст, карандашей, туши, штемпельных и типографских красок, красителей для копировально-множительной техники, копировальных бумаг, лент для пишущих машин, фломастеров и т.п.);
- материалов основы документа (бумага, картон, фанера, ткань и др.)
- вспомогательных веществ (клеящие вещества, защитные покрытия, лаки).
Рассказать, что объектами технико-криминалистической экспертизы документов, в числе которых: рукописные и машинописные документы; орудия письма: карандаши, шариковые и перьевые ручки, фломастеры, полиграфическое и репрографическое оборудование, пишущие машинки, принтеры, печати, штампы и т. д.; материалы документов, такие как: бумага, картон, чернила, типографская и штемпельная краска и пр.; средства для вытравливания текстов.
Озвучить, что при экспертизе реквизитов документов разрешаются следующие вопросы:
1. Каким способом изготовлен данный документ (типографским, от руки, с использованием пишущей машинки, принтера персонального компьютера, частей другого документа)?
2. Какого рода орудие письма было использовано для выполнения рукописного текста (перьевая авторучка, шариковая ручка, перо, обмакиваемое в чернила, фломастер, карандаш, через копировальную бумагу и др.)?
3. Подвергалось ли и каким способом (подчистка, травление, дописка, переклейка фотокарточки и пр.) изменению первоначальное содержание документа?
При экспертизе оттисков печатных форм разрешаются следующие вопросы:
1. Каким способом изготовлен бланк документа, денежный билет, ценная бумага — полиграфическим (высокая, глубокая, плоская, трафаретная печать) или репрографическим (фотография, термография, репрография)?
2. Каким способом изготовлены печатные формы (ручное гравирование, фотомеханический или наборный способы)? И.др. Решение вопросов идентификационного характера позволяет отождествить конкретные технические средства, использованные для изготовления документов (полиграфическое оборудование, множительную технику, пишущую машинку, принтер и пр.), выявить исполнителя машинописного текста:
1. Не изготовлен ли документ на данном множительном аппарате?
Экспертиза материалов документов производится для исследования материалов письма (карандашей, паст шариковых ручек, чернил и пр. В ходе этой экспертизы определяется обычно групповая принадлежность и источник происхождения материалов документов.
При ответе на четвертый вопрос необходимо дать понятие автороведческой экспертизы отметив, что автороведческая экспертиза производится с целью установления автора данного текста на основании анализа отобразившихся в нем особенностей письменной речи.
Перечислить объекты экспертизы, указав на следующие: тексты документов, исполненные в бытовом, деловом, публицистическом, научном (частично) стилях письменной речи. Ими могут быть рукописные и машинописные документы, документы, изготовленные полиграфическим способом, их копии.
Перечислить вопросы автороведческой экспертизы:
1. Является ли автором текста данное лицо?
2. Является ли автором текста нескольких документов (или нескольких фрагментов одного документа) одно лицо или разные лица?
Рассказать об образцах для сравнительного исследования, которые делятся на: свободные образцы письменной речи, условно-свободные, экспериментальные.