- •Учебно-методический комплекс
- •Раздел 2. Методические материалы для изучения дисциплины
- •2011 Г. Введение Выписка из образовательного стандарта по учебной дисциплине
- •Цели и задачи дисциплины
- •Содержание учебной дисциплины Тематический план дисциплины «судебная экспертиза» на 2011-2012 учебный год (очная форма обучения)
- •Тематический план дисциплины «судебная экспертиза» на 2011-2012 учебный год (зАочная форма обучения на базе среднего и среднего профессионального образования)
- •Тематический план дисциплины «сУдебная экспертиза» на 2011-2012 учебный год (заочная форма обучения на базе высшего профессионального образования)
- •Теоретическая часть
- •Тема 1. Понятие судебной экспертизы, ее предмет, задачи и объекты. Система государственных экспертных учреждений России.
- •Тема 2. Правовая регламентация назначения и производства судебной экспертизы.
- •Тема 3. Традиционные криминалистические экспертизы. Экспертно-трасологические исследования
- •Тема 4. Судебно-баллистическая экспертиза огнестрельного оружия и следов его применения. Криминалистическая экспертиза холодного оружия.
- •Тема 5. Криминалистическое исследование документов: технико-криминалисти- ческое исследование документов. Судебные речеведческие экспертизы.
- •Тема 6. Нетрадиционные криминалистические экспертизы: экспертиза веществ и материалов. Фоноскопическая, фототехническая, портретная экспертиза, одорологическая и компьютерно-техническая экспертиза.
- •Тема 7. Судебно-медицинские экспертизы. Иные виды экспертиз.
- •Практическая часть Перечень тем практических занятий для студентов очной формы обучения
- •Вопросы к зачету по дисциплине
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература:
- •Протокол согласования программы учебной дисциплины с другими дисциплинами специальности на 2011 /2012 учебный год
- •Лист согласования
- •Раздел 2. Методические материалы планы практических занятий
- •Рекомендации для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию:
- •Литература:
- •Теоретическая часть занятия
- •Практическая часть занятия
- •Литература:
- •Теоретическая часть занятия
- •Практическая часть занятия.
- •Литература:
- •Теоретическая часть занятия
- •Практическая часть занятия.
- •Литература:
- •Теоретическая часть занятия
- •Практическая часть занятия
- •Литература
- •58. Какой вопрос не решается в ходе экспертизы холодного оружия:
- •63. Что не является объектами экспертизы материалов и веществ?
Цели и задачи дисциплины
В процессе преподавания и самостоятельного изучения студентами «Судебной экспертизы» на основе комплексного подхода к обучению должны быть достигнуты следующие цели:
практическая – умение правильно применять технико-криминалистические средства обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления, раскрывать содержание экспертных выводов, правильно их оценивать и использовать. Умение составлять постановления о назначении экспертизы, отбирать объекты и другие материалы, направляемые на экспертизу, а при необходимости - получать образцы для сравнительного исследования. Формулировать вопросы эксперту, учитывая возможности конкретного вида судебной экспертизы и экспертного учреждения.
образовательная – изучение теоретических положений о предмете судебная экспертиза; о понятии, задачах и значение судебной экспертизы в процессе расследования преступления; о системе экспертных учреждений России; организационно-правовых основах подготовки, назначения и проведения различных видов судебных экспертиз.
воспитательная – формирование научного мировоззрения, а также комплексного мышления, предполагающего осознание студентами сущности уголовной политики Российского государства, необходимости противодействия преступности, формирование нетерпимого отношения к фактам общественно опасного противоправного поведения.
Указанные цели достигаются посредством решения следующих задач.
Студенты должны:
Знать:
общие положения методики экспертного исследования;
порядок назначения и производства экспертиз;
основные проблемы, возникающие при проведении судебных экспертиз
Уметь:
применять технико-криминалистические средства обнаружения, фиксации и изъятия следов преступления;
составлять постановления о назначении экспертизы;
отбирать объекты, направляемые на экспертизу;
получать образцы для сравнительного исследования;
формулировать вопросы эксперту.
Формы контроля. Дисциплина «Судебная экспертиза» рассчитана на 128 часов, из которых 28 часов – лекции, 10 часов – практические занятия, 90 часов – самостоятельная работа студента. Формами текущего контроля студентов по дисциплине являются опрос, тестирование, решение практических задач, коллоквиум, письменные контрольные работы, реферат,контроль за выполнением самостоятельной работы.
Дисциплина изучается в 9 семестре. Промежуточный контроль осуществляется в форме зачета, который, как правило, проводится устно с использованием билетов, включающих теоретический вопрос и практическое задание.
Содержание учебной дисциплины Тематический план дисциплины «судебная экспертиза» на 2011-2012 учебный год (очная форма обучения)
|
Наименование темы
|
Количество часов | |||
| |||||
Всего |
В том числе | ||||
Лекции |
Практические занятия
|
Самостоятельная работа | |||
|
Понятие судебной экспертизы, ее предмет, задачи и объекты. Система государственных экспертных учреждений России. |
20 |
4 |
|
16 |
|
Правовая регламентация назначения и производства судебной экспертизы. |
18 |
4 |
2 |
12 |
3. |
Традиционные криминалистические экспертизы. Экспертно-трасологические исследования |
18 |
4 |
2 |
12 |
4. |
Судебно-баллистическая экспертиза огнестрельного оружия и следов его применения. Криминалистическая экспертиза холодного оружия. |
18 |
4 |
2 |
12 |
5. |
Криминалистическое исследование документов: технико-криминалисти- ческое исследование документов. Судебные речеведческие экспертизы. |
16 |
4 |
2 |
10 |
6. |
Нетрадиционные криминалистические экспертизы: экспертиза веществ и материалов. Фоноскопическая, фототехническая, портретная экспертиза, одорологическая и компьютерно-техническая экспертиза. |
16 |
4 |
2 |
10 |
7. |
Судебно-медицинские экспертизы. Иные виды экспертиз. |
22 |
4 |
|
18 |
|
ИТОГО: |
128 |
28 |
10 |
90 |