- •Силлабус
- •Алматы, 2014 ж.
- •1.8. Пәннің саясаты:
- •2.Бағдарлама:
- •2.3. Оқыту мақсаттары:
- •2.4. Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі:
- •Практикалық сабақтың тақырыптық жоспары
- •Оқытушының жетекшілігімен студенттің өз бетінше атқаратын жұмысының (осөж ) тақырыптық жоспары
- •Студенттердің өзіндік жұмысының (сөж) тақырыптық жоспары
- •2.8. Сөж тапсырмалары
- •2.9 Әдебиет.
- •2.11. Білімдерін бағалау көрсеткіштері мен ережелері
- •2.11.1 Оқыту жетістіктерін бақылау жүйесі:
- •Құзіреттіліктерді бағалау
- •Ауызша(жазбаша) сұрауды бағалау критерийі
- •Сстуденттің коммуникативтік дағдысын бағалау критерийі
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийі
- •Рефератты бағалау критерийі
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийі
- •Ситуациялық есеп, кейс стади бағалау критерийі
Практикалық сабақтың тақырыптық жоспары
Рет№ |
Сабақ тақырыбы |
Оқу сағатының көлемі |
1 |
Экология – табиғатты қорғау мен табиғатты ұтымды пайдаланудың теориялық негізі. Тіршілік етудің негізгі ортасы және оған сипаттамасы |
3 |
2 |
Популяцияның түр ретінде өмір сүруі және оның негізгі көрсеткіштері. Экожүйе, оның құрылымы және функционалды ұйымдастырылуы. |
3 |
3 |
Биосфера құрылымы және оның шекаралары. В.И.Вернадскийдің биосфера –ноосфералық концепциясы. (Биосфера және ноосфера жөніндегі В.И. Вернадский ілімі) . |
3 |
4 |
Адам қоғамының табиғи ресурстармен қамтамасыздау мәселелері. Урбанизация мәселелері. Елді мекеннің өсуі және оның сапасының өзгеруі. |
3 |
5 |
Биосфераға негізгі антропогендік әсерлер. Атмосфера – биосфера элементі. Атмосфералық ауаның ластану көздері. Атмосфера ластануының тұрғындар денсаулығына әсері. |
3 |
6 |
Гидросфера, Литосфера– биосфера элементтері. Топырақ пен су көздерінің ластану көзі мен сипаты және оның тұрғындар денсаулығына әсері. |
3 |
7 |
«Тұрақты даму»және оның тұрақты даму концепциялары мен принциптерін іске асырудағы экологияның рөлі. Тұрақты дамудың әртүрлі деңгейдегі саясаты мен стратегиясы: жаһандық, аймақтық және жергілікті. |
3 |
8 |
Қазіргі кездегі жаһандық экологиялық мәселелер бойынша халықаралық конвенциялар мен келісім шарттар. Тұрақты дамуды қамтамасыздаудың шынайы және мүмкіндік уақытша кезеңдері. |
3 |
9 |
Табиғатты қорғау және тұрақты даму. Қазақстан Республикасының қорық аумақтары. |
1 |
|
Барлығы: |
25 |
Оқытушының жетекшілігімен студенттің өз бетінше атқаратын жұмысының (осөж ) тақырыптық жоспары
Рет№
|
Сабақ тақырыбы |
Оқу сағатының көлемі |
1 |
Экология пәнінің зерттеу міндеттері мен нысандары.Экологияның даму тарихы. Ағза біртұтас тірі жүйе ретінде. Ағза мен ортаның бір бірімен байланысы. |
3 |
2 |
Экожүйедегі негізгі биогенді элементтердің айналымы. |
3 |
3
|
Тұрақты даму концепциясын талдаудағы В.И.Вернадскийдің ноосфера туралы ғылымның негізін қалаушы рөлі. |
2 |
Ааралық бақылау |
1 | |
4 |
Қалалар мен ауылдық елді мекендердің мәселелері мен тұрғындар денсаулығы. |
3 |
5 |
Атмосфераға антропогенді әсер ету. Атмосфераның жаһандық ластануының экологиялық салдары. |
3 |
6 |
Гидросфера мен литосфераға антпопогендік әерлер. Гидросфера, литосфераның ластануының экологиялық зардаптары. Қазақстанның табиғи және жасанды биогеохимиялық аймақтары және республика аймағындағы елді мекен тұрғындарының денсаулық ерекшеліктері. |
3 |
7 |
Тұрақты даму концепциясы туралы түсінік. Қазақстанның тұрақты дамудағы болжамдары. Қазақстан Республикасының тұрақты дамуындағы өзекті экологиялық мәселелері. |
3 |
8 |
Тұрақты даму және қоршаған ортаны қорғау бойынша халықаралық ұйымдар. |
2 |
|
Аралық бақылау |
1 |
9 |
Қоршаған орта және қала мен ауылдық елді мекен тұрғындарының денсаулығы |
3 |
10 |
Ерекше қорғалатын табиғи аймақтар. |
3 |
|
Барлығы: |
30 |