- •Силлабус
- •Алматы, 2014 ж.
- •1.8. Пәннің саясаты:
- •2.Бағдарлама:
- •2.3. Оқыту мақсаттары:
- •2.4. Пәнді оқытудың соңғы нәтижесі:
- •Практикалық сабақтың тақырыптық жоспары
- •Оқытушының жетекшілігімен студенттің өз бетінше атқаратын жұмысының (осөж ) тақырыптық жоспары
- •Студенттердің өзіндік жұмысының (сөж) тақырыптық жоспары
- •2.8. Сөж тапсырмалары
- •2.9 Әдебиет.
- •2.11. Білімдерін бағалау көрсеткіштері мен ережелері
- •2.11.1 Оқыту жетістіктерін бақылау жүйесі:
- •Құзіреттіліктерді бағалау
- •Ауызша(жазбаша) сұрауды бағалау критерийі
- •Сстуденттің коммуникативтік дағдысын бағалау критерийі
- •Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийі
- •Рефератты бағалау критерийі
- •Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийі
- •Ситуациялық есеп, кейс стади бағалау критерийі
Ауызша(жазбаша) сұрауды бағалау критерийі
№ |
Бағалау критерийі |
Деңгей | |||
Өте жақсы |
тиімді |
Түзетуді қажет етеді |
Тиімді емес | ||
1. |
Тақырыпты түсіну деңгейі |
15 |
11.25 |
7,5 |
0 |
2. |
Логикалық ойлау қабілеті |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
3. |
Қойылған сұрақтарға мазмұндалған материалдың сәйкесігі |
20 |
15 |
10 |
0 |
4. |
Жауапта барлық қажетті теориялық фактілердің болуы |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
5. |
Дұрыс таңдалынып алынған мысалдармен жауаптарды иллюстрациялау |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
6. |
Сөйлеу мәнері |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
7. |
Кәсіби сөздіктерді меңгеруі |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
8. |
Негізделген қорытынды жасай алу |
10 |
7,5 |
5,0 |
0 |
|
Барлығы
|
|
|
|
|
Қорытынды максималды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҚША
Студенттің Ф.А.Ә. _______________________________________________
Сстуденттің коммуникативтік дағдысын бағалау критерийі
№ |
Бағалау критерийі |
Деңгей | |||
Өте жақсы |
тиімді |
Түзетуді қажет етеді |
Тиімді емес | ||
1. |
Презентация дағдысы |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
2. |
Белсенді тыңдау дағдысы |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
3. |
Дәл және нақтылы ақпаратты беру дағдысы |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
4. |
Өз көзқарасы мен ұстанымын көрсету дағдысы |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
5. |
Аргументтік сөз дағдысы |
15 |
11,25 |
7,5 |
0 |
6. |
Серіктеске қызығушылығы мен қатысуын көрсету дағдысы |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
7. |
Қарым қатынас бойынша эмоционалды жағдайын түсіну дағдысы |
7,5 |
5,62 |
3,75 |
0 |
8. |
Серіктестіктерді сендіру дағдысы |
7,5 |
5,62 |
3,75 |
0 |
|
Барлығы
|
|
|
|
|
Максималды қорытынды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҚША
Студенттің Ф.А.Ә. _______________________________________________
Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийі
№ |
Бағалау критерийі |
Деңгей | |||
Өте жақсы |
тиімді |
Түзетуді қажет етеді |
Тиімді емес | ||
1. |
Тақырыбы бар титулды слайдтың болуы, презентация жоспары, слайдтардың болуы, перезентация жоспары, слайдтардың жеткілікті саны, қолданылған әдебиеттер тізімі мен Internet көзі. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
2. |
Презентацияның тақырып пен қойылған міндеттерге сәйкес келуі. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
3. |
Логикалық тізбек бойынша слайдтардың орналасуы. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
4. |
Материалды мазмұндау үлгісі (ықшамдылығы, анық тұжырымдалуы, құрылымдығы). |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
5. |
Жеткілікті деңгейде қазіргі ақпарат көздерін қолдану |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
6. |
Материалды қорытындылауға анық және нақтылы қорытынды беруге қабілеттілігі. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
7. |
Презентация материалының бағыттылық деңгейі. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
8. |
Анық, білімді түрде, тізбектелген . |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
9. |
Айтылған сынға өзінің ұстанымын ұстап тиұру қабілеті. |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
10. |
Слайдтарды рәсімдеу сапасы (боямасы, көрнекілік ). |
10 |
7,5 |
5 |
0 |
|
Барлығы
|
|
|
|
|
Максималды қорытынды балл – 100.
ЧЕК-ПАРАҚША
Студенттің Ф.А.Ә. _______________________________________________