Ситуации, тесты, задачи

1. Производственные возможности общества, в котором все имеющиеся ресурсы расходуются на производство двух товаров – мороженного и компакт-дисков, представлены в таблице:

	А	Б	В	Г	Д	Е
Мороженное	200	180	150	110	60	0
Компакт-диски	0	10	20	30	40	50

Определите альтернативные издержки производства одного компакт-диска при переходе от альтернативы Б к альтернативе В и при переходе от альтернативы Г к альтернативе Д. Объясните различие полученных результатов.

2. Фирма производит легковые автомобили и самосвалы

Легковые автомобили	40	30	20	10	0
Самосвалы	0	5	10	15	20

Верно ли, что альтернативные издержки производства одного самосвала равны 4 легковым автомобилям. Докажите.

3. Найдите максимальную и минимальную альтернативные стоимости 10 пушек на кусочно-линейной кривой производственных возможностей, заданной точками А (0,50), Б (10, 45), В (20, 35), Г (30, 20), Д (40, 0), где первая координата - это пушки, а вторая - тонны масла. Объясните различие полученных результатов.

4. На одном поле фермер может вырастить 300 кг свеклы или 100 кг моркови, а на другом 200 кг свеклы или 400 кг моркови, засевая поле полностью либо свеклой либо морковью, либо линейно их комбинируя. Нарисуйте кривую производственных возможностей фермера. Каковы альтернативные издержки производства 300 кг моркови?

5. В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса. Гизия располагает 200 ед. труда с производительностью 1 м ткани или 6 кг мяса. Буридания и Гизия решили объединиться. Нарисуйте КПВ нового государства «Буригизия». Доступно ли объединенной экономике производство 500 м ткани и 600 кг мяса? Если доступно, то каковы альтернативные издержки производства 1 кг мяса и 1 м ткани?

6. Объясните в чем смысл фразы: «Завтрашнее изобилие требует сегодняшних жертв».

7. Объясните, как каждый из перечисленных факторов влияет на положение кривой производственных возможностей: а) средние экзаменационные оценки студентов вузов и учеников старших классов школ снижаются; б) доля безработных снизилась с 9 до 6% численности рабочей силы; в) расходы на оборону сокращаются, что позволяет государству тратить больше средств на здравоохранение; г) новая технология повышает эффективность извлечения меди из руды.

8. Определите, когда повышение производительности труда может не сопровождаться сдвигом кривой производственных возможностей: а) растет количество используемого капитала; б) происходят структурные сдвиги от трудоемких к капиталоемким технологиям; в) уменьшается количество работников; г) сокращается заработная плата.

9. Что из нижеперечисленного является фактороминтенсивного роста экономики: а) открытие геологами новых месторождений железной руды; б) освоение целинных земель; в) рост численности занятого населения вследствие миграции из соседних стран; г) увеличение доли трудоспособного населения, имеющего высшее образование; д) увеличение энергоемкости продукции.

10. У студента, который имеет возможность получить работу с оплатой от 3000 до 4000 рублей в месяц, альтернативные издержки одного свободного (нерабочего) месяца: а) 4000 руб.; б) 2000 руб.; в) 3000 руб.; г) 7000 руб.; д) 5000 руб.

11. Альтернативные издержки получения образования не включают: а) заработную плату, которую вы бы получали, если бы вам не надо было бы ходить на занятия; б) деньги, потраченные на учебники; в) деньги, потраченные на питание за данный период; г) плату за обучение; д) плату за проезд до места учебы.

12. Термин «предельный» в микроэкономике означает:а) небольшое изменение экономической величины; б) пограничное изменение экономической величины; в) дополнительное изменение экономической величины; г) очень большое изменение экономической величины.

13. В стране А максимально возможный выпуск кофе = 30, а пшеницы – 10. В стране В максимально возможный выпуск кофе = 25, а пшеницы – 5. Множество производственных возможностей в обеих странах – треугольники. Найти сравнительные преимущества каждой страны, коэффициенты обмена и построить границы торговых возможностей (ПИСЬМЕННО В ТЕТРАДИ).

Тема третья. Рынок как экономическая система

Вопросы:

1. Определение рынка и характеристика его элементов.

2. Условия возникновения и развития рыночной экономики:

а) разделение труда и обмен;

б) развитие общественного характера производства;

в) деньги;

г) специализация и сравнительные преимущества;

д) рыночная инфраструктура.

3. Частная собственность – условие рыночного обмена:

а) понятие собственности и ее форм;

б) права собственности как «правила игры» в экономике;

в) полный «пучок прав» собственности на благо;

г) почему без частной собственности не может появиться товарное производство и торговля?

д) какие свойства частной собственности определяют ее эффективность?

5. Трансакционные издержки: понятие и виды.

Основные термины: 1) рынок; 2) разделение труда; 3) специализация; 4) кооперация; 5) отношения собственности; 6) права собственности; 7) конкуренция; 8) экономическая свобода; 9) трансакционные издержки.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое рынок и из каких элементов он складывается?

2. Какова роль конкуренции в рыночной системе?

3. Какие преимущества дает специализация производства?

4. В чем недостаток бартерного обмена?

5. Докажите, что торговля увеличивает богатство общества.

6. Почему частная собственность приводит к экономически эффективным результатам?

7. Каково содержание трансакционных издержек? К чему может их рост?