4.2.2 Содержание семинарских занятий

Раздел 1.Основные понятия психологии семьи. Семинар 1. Определение семьи. Социально-психологическое содержание понятия «семья». Сущность брака и семьи. Функции семьи. Типологии семьи.

Цель занятия - сформировать у студентов знания о социально-психологических характеристиках семьи и брака.

План:

1. Социально-психологического содержание понятия «семья».

2. Сущность брака и семьи.

3. Функции семьи в порядке их возникновения в культурно-историческом развитии.

4. Типология семей по различным критериям.

Задания для самостоятельной работы:

1.Найдите пословицы, поговорки, афоризмы, стихи, отрывки из литературных произведений о семье и браке.

2. Охарактеризуйте различные подходы к изучению развития семьи и брака.

3. Проследите динамику функций семьи в ходе исторического развития общества.

3. Опишите основные этапы развития брачно-семейных отношений в истории общества.

4. Дайте сравнительную характеристику патриархальной, детоцентрической и супружеской семей.

5. Раскройте особенности проживания новой семьи в семье родителей мужа и жены.

6. Охарактеризуйте вашу собственную семью в соответствии с известными критериями типологии семьи.

Основная литература по теме 1.

Дополнительная литература по теме 2,3.

Семинар 2. Особенности и проблемы современной семьи.

Цель занятия - сформировать у студентов знания об особенностях и проблемах современной семьи.

План:

1. Современные тенденции в развитии семьи.

2. Основные проблемы современной семьи.

3. Этнические и конфессиональные особенности современной семьи.

4. Тенденции развития альтернативных форм брачно-семейных отношений.

5. Бикарьерная семья.

Задания для самостоятельной работы:

1. Раскройте позитивные и негативные тенденции развития семьи в современном обществе.

2. Предложите необходимые мероприятия по укреплению института семьи. Какую роль вы отводите психологической помощи и поддержке семьи?

3. Опишите наиболее популярные мифы о современной семье.

4. Обоснуйте свою точку зрения по поводу кризиса института семьи.

5. Охарактеризуйте перспективы развития бикарьерной семьи.

6. Подготовьтесь к дискуссии на тему «Семья и карьера в жизни женщины: альтернатива или возможная гармония?..».

Основная литература по теме 1.

Дополнительная литература по теме 1,2.

Семинар 3-4. Психология предбрачного периода. Мотивы заключения брака. «Гражданские» браки.

Цель занятия - сформировать у студентов знания о мотивах заключения брака.

План:

1. Основные функции предбрачного периода и их психологический смысл. «Программа» «узнавания».

2. Мотивы заключения брака: смыслообразующие мотивы и мотивы-побудители.

3. «Ловушки» гражданского брака.

Задания для самостоятельной работы:

1. Покажите, какие из мотивов вступления в брак наиболее адекватны задачам создания семьи.

2. Покажите, какие из мотивов вступления в брак наиболее обусловливают трудности семейной жизни.

3. Опишите теоретическую модель выбора брачного партнёра, которая представляется вам наиболее обоснованной.

4. Анализ конкретной ситуации. Реконструируйте историю знакомства и создания семьи на основе беседы с известной вам семьёй. Что, по-вашему, является факторами риска, и что – факторами устойчивости для её будущего. Почему?

5. Подготовиться к дискуссии «Гражданский брак: за и против». Привести примеры.

Основная литература по теме 1.

Дополнительная литература по теме 2,4.