Семинар 14. Сиблинговая позиция (порядок рождения ребенка в семье) как фактор развития личности ребёнка

Цель занятия - сформировать у студентов знания о влиянии порядка рождения в семье на развитие ребёнка.

План:

1.Соперничество детей в семье.

2. Преимущества и сложности первенца. Старший ребенок (старшая сестра сестёр, старшая сестра братьев, старший брат братьев, старший брат сестёр).

3.Младший ребенок (младшая сестра сестёр, младшая сестра братьев, младший брат братьев, младший брат сестёр).

4.Средний ребенок. Особенности развития среднего ребёнка в случае, когда все дети одного пола.

5.Единственный ребенок (единственный сын, единственная дочь).

6.Близнецы.

7.Модели семьи в зависимости от порядка рождения в родной семье.

Задания для самостоятельной работы:

1. Приведите примеры из жизни, кино или литературных произведений, где показаны особенности семейной ситуации, связанной с сиблинговой позицией ребенка.

2. Из литературных произведений (рассказы А.П.Чехова, А.Н.Толстого, Л.Н.Толстого и т.д.), а также сказок, мифов, притч и др. найдите примеры сотрудничества и соперничества детей в семье (например, «сестица Алёнушка и братец Иванушка»).

3. По воспоминаниям из своего детства подготовьте исповедальный рассказ о сотрудничестве и соперничестве между вашими братьями и сёстрами в семье (если таковые были).

4. Подготовьте рассказ о том, каким образом ваша сиблинговая позиция повлияла на ваше личностное развитие и мировоззрение.

Основная литература по теме 1.

Дополнительная литература по теме 2,3,4.

Основные понятия (тезаурус)

Брак – социально одобряемые сексуальные отношения между мужчиной и женщиной. Обычно брак является основой для репродуктивной семьи, т.е. ожидается, что супружеская пара рождает и воспитывает детей. Во многих обществах разрешен полигамный брак.

Семья – группа индивидов (прежде всего муж и жена), связанных узами кровного родства, браком или отношением усыновления. Эти люди ведут общее хозяйство, а взрослые несут ответственность за воспитание детей.

Нуклеарная семья – двухпоколенная семья, состоящая из отца, матери (или одного из них), а также их детей, не состоящих в браке.

Расширенная семья – семейная группа, состоящая из более чем двух поколений родственников, ведущих совместное хозяйство и проживающих вместе).

Андрогиния – сочетание традиционно женских и мужских черт – значимая психологическая характеристика человека, определяющая его способность варьировать поведение в зависимости от ситуации; она помогает формированию устойчивости к стрессам, способствует достижению успехов в различных сферах деятельности.

Гендер – термин указывает на социальный статус и социально-психологические характеристики личности, которые связаны с полом и сексуальностью, но возникают во взаимодействии с другими людьми.

Маскулинность – в стереотипном представлении приписываются: 1) позитивное, значимое, доминирующее, рациональное, духовное, культурное начало, активно-творческие характеристики, инструментальные черты личности – активность, доминантность, уверенность в себе, агрессивность, логическое мышление, способность к лидерству; 2) самореализация в макросреде; особая значимость профессиональной роли (работа, политика, наука); включенность в общественную жизнь, профессиональная успешность, ответственность за обеспечение семьи; 3) творческая, созидательная, военная и руководящая деятельность, их труд определяется в инструментальной сфере деятельности.

Пол– термин описывает биологические различия между людьми, определяемые генетическими особенностями строения клеток, анатомо-физиологическими характеристиками и детородными функциями.

Психология семьи и брака – междисциплинарное направление в психологии, в рамках которого изучаются: факторы, влияющие на качество брака; цикл развития семьи; ролевая структура семьи; распределение власти между членами семьи, межсупружеское общение, установки на брак и семью; детерминанты выбора брачного партнера; психологические особенности родителей и их детей и др.

Сексуальность – биологически укорененный внутренний инстинкт или импульс, сексуальная ориентация индивида (гомосексуальность, гетеросексуальность) или сексуальная идентичность.

Социализация – процесс усвоения социальных норм, правил, особенностей поведения, процесс вхождения в социальную среду. Основные аспекты социализации: присвоение (процесс усвоения социального опыта, т.е. воздействие среды на индивида) и опредмечивание (процесс воспроизведения социального опыта, т.е. воздействие человека на среду).

Фемининность – в стереотипном представлении приписываются: 1) негативное, вторичное, чувственное, телесное, греховное, природное, пассивно-репродуктивное начало, проявляющееся в экспрессивных личностных характеристиках: зависимость, заботливость, тревожность, низкая самооценка, эмоциональность; 2) самореализация в микросреде (семья, быт); особая значимость роли домохозяйки, матери; нахождение в приватной сфере жизни – дои, рождение детей, ответственность за взаимоотношения в семье; «4 К» – кухня, кирха, ребенок, платье; 3) исполнительский, обслуживающий характер, часть экспрессивной сферы деятельности – торговля, здравоохранение, образование.