Функции социальных институтов:

Открытие и передача новых знаний (наука и образование);

Отправление духовных ритуалов (культура и религия).

3.Дисфункции, когда обществу институтом приносится не польза, а вред. Хорошо организованное образование приносит пользу, плохо организованное – только вред. Деятельность церкви может также идти с разными знаками.

Любой институт общества на разных этапах может выполнять положительные функции, или привести к дисфункциям. Войны, революции, политические и экономические кризисы непосредственно связаны с функционированием социальных институтов.

Функции социальных институтов:

Функции и дисфункции бывают явные и латентные.

Явные, когда они официально заявлены, всеми осознаются и выполняются. Они ожидаемы и необходимы, формируются и декларируются в законах, кодексах.

Латентные – скрытые функции, приводящие, зачастую, к обратным последствиям. Таких примеров из нашей жизни множество: дискуссии о принятии законов о борьбе с пьянством и алкоголизмом, запрещении проституции, введении института смертной казни. Или обучение в университете – для одних – получение глубоких и прочных знаний, для других – отсрочка от армии, приобретение хороших связей и т.д.

2. Институт как нормативная система и социальная

Анализ функционированияорганизациясоциальных институтов показывает, что они выступают как определенные

компоненты общей системы. Это тот базис, который обеспечивает социальный порядок в обществе, его стабильность и управляемость.

Великие цивилизации прошлого и настоящего могли существовать благодаря прочности нормативной системы. Эта система обеспечивала духовное единство нации, этническое самосознание, способность народа к творчеству и созиданию.

В нормативной системе все элементы должны быть согласованы и взаимоувязаны. Если общество провозгласило ведущую роль норм целомудрия и верности, то на первый план выходит моногамный брак, равенство мужчины и женщины.

Институт как нормативная система

Социальный институт сегодня трактуется как сложная конфигурация обычаев, нравов, условностей, этикета, традиций, предписанных норм.

Обычаи – представляют собой образцы поведения, пришедшие к нам из далекого прошлого и указывающие, как вести себя сегодня в повседневной жизни. (дни рождения, встреча нового года, празднование юбилея, встреча выпускников, благодарность, рукопожатие, пожелание здоровья и др.).

Усвоение обычаев начинается обычно с 2-летнего возраста и продолжается всю жизнь. Обучение детей гигиене и общей культуре при социализации.

Институт как нормативная система

Нравы – строго соблюдаемые и ненарушаемые обычаи. Люди их соблюдают с оценкой правильности или неправильности. Если нравы нарушаются, то человека называют безнравственным, аморальным. Некоторые нравы имеют запретительный характер и называются табу. Воровство, обман, убийство и др…

Условности – связаны с обычаями и нравами и показывают необходимость вежливого обхождения с другими людьми, выполнением или попранием нравов.

Манеры одевания, соблюдение дресс-кода в определенных условиях и обстановки, использование украшений.

Институт как нормативная

Этикетсистема– формализованный кодекс вежливого поведения. Часто путают с манерами. Можно хорошо знать этикет, но иметь дурные манеры. Есть разные этикеты в различных странах, но нет дурного этикета. Манеры могут быть. Есть этикет делового человека, этикет поведения в больнице, церкви, этикет телефонного разговора или поведения за столом.

Традиции связаны с обычаями, но не охватывают единичных явлений, а связаны с историческими, типичными явлениями. Национальные традиции, традиции гостеприимства, демократии. Отдельные институты имеют свои традиции – армия, школа, вуз, больница – чувства гордости, патриотизма, преданности.

Предписанные нормы – вводятся специальными постановлениями и закрепляются законодательно. Много в семье, экономике, политике. Меньше в культуре и религии.

Институт как социальная

организация

Слово «организация» - франц. – придаю стройный вид, устраиваю. Организация – форма или способ

совместной деятельности людей, позволяющая скоординировать и систематизировать данный социальный институт.

Имеют свое название, устав, цели и задачи, сферу деятельности, порядок работы и др. В экономике – предприятия, банки, фирмы, в политической сфере – партии, союзы, правительство и государственная дума. Мы можем говорить и о семье, и преступной группе, и футбольной команде.

Формирование социальных организаций

Социальная организация – большая социальная группа, сформированная для достижения определенных целей (Н.Смелзер).

Организационные структуры начинают

формироваться задолго до нашей эры. Первыми примерами может служить армия.

Четкая организационная структура характерна и для церкви. Так, православная церковь включает 15 автокефальных церквей, каждая из которых имеет белое и черное духовенство и 3 ступени: епископство, священство и диаконство.

Институт как социальная

организация иерархию

Любая социальная организация имеет , т.е. систему вертикально расположенных сверху вниз позиций, при которых нижние контролируются и подчиняются верхним.

Каждый исполнитель имеет четко предписанный круг должностных обязанностей, роли и статусы, объединенные благодаря каналам коммуникации.

Любая социальная организация в миниатюре напоминает общество со своими ролями, типами и формами распределения власти, лидерства, престижа, карьеры, правил поведения и сложившихся традиций и обычаев.

Существуют и свои символы: для государства – флаг и герб, семьи – обручальное кольцо, университета – эмблема выпускника, предприятия – торговая марка.

Классификация социальных организаций

1. По роли и месту в системе общественных отношений:

=промышлеено-хозяйственные и финансовые; =административно-управленческие; =образовательные и научно-исследовательские; =военные; =культурно-воспитательные;

=социальные (здравоохранение, соц.обеспечение…)

2. По отношению к государству:

=государственные;

=негосударственные (общественные) – политические партии, ассоциации, творческие союзы, добровольные общества, клубы