Лекция № 7

Тема: «Личность как субъект социальной

жизни. Социология личности»

ПЛ А Н:

1.Основные факторы развития личности.

2.Социализация личности.

1. Основные факторы развития личности

В течение многих тысячелетий люди объединялись в общности для удовлетворения своих потребностей и целей. Однако окружающее общество всегда было разным.

Каждое новое поколение привносит свои ценности, нормы и правила поведения, которые не позволяют личности в полной мере комфортно себя чувствовать (конфликт поколений). Бабушки и дедушки, родители активно воздействуют на сознание подрастающего поколения, навязывая «свои правила игры».

Противоположные точки зрения на личность и ее развитие:

	Вопросы происхождения и формирования
	личности, ее отличительные особенности, влияние на
	окружающий мир и общество постоянно волновали как
	древних мыслителей, так и современных ученых
	(Диоген).
	Существуют две противоположные точки зрения на ее
		развитие.
	Одни считают, что каждая личность формируется и
	развивается в соответствии с ее врожденными
	качествами и способностями, а социальное окружение
	играет при этом незначительную роль.
	Другие полностью отвергают врожденные
	внутренние черты и способности личности, считая, что
	личность – это продукт, формируемый в ходе
	социального опыта.

	Основные понятия: человек, личность,
	индивид, индивидуальность.
	Человек – наиболее общее понятие для
	обозначения отдельного представителя вида,
	выделившегося из живой природы ( Homo
	sapiens). Здесь на первом месте стоит его
	биологическая характеристика…
	Личность – одна из важнейших
	характеристик человека, выделяющая
	социальное в человеке. Человек не
	рождается личностью, а становится ею в ходе
	своего развития в обществе при
	определенных социальных условиях.

	Основные понятия: человек, личность,
	индивид, индивидуальность.
	Индивид – отдельный, обособленный член
	социальной общности: народа, общества, данной
	социальной группы.
	Индивидуальность – это самобытность
	личности, ее существенное своеобразие,
	проявляющееся в творческих способностях,
	деятельности вообще. Талантливость, гениальность
	– свидетельства выдающейся индивидуальности…
	Взаимосвязь этих понятий проявляется в том, что
	развитие общества происходит через практическую
	реализацию индивидуальных качеств личностей.
	Если бы личности не обладали этими качествами, то
	общество оказалось бы в состоянии вечного застоя.

Личность как предмет изучения гуманитарных наук

Философия рассматривает личность с точки зрения ее мировоззрения, как субъекта познания мира.

Психология изучает личность в качестве более или менее устойчивой целостности

психических свойств, процессов и состояний, обусловливающих поведение человека.

	Социология определяет социальные
	свойства, социальные качества личности,
	которые формируются под воздействием
	непосредственного окружения и всего
	общества в целом. Именно эти качества
	определяют социальное поведение человека.

Основные факторы развития личности

Для анализа возникновения и развития личностных черт разделим факторы, оказывающие влияние на формирование личности, на следующие типы:

= биологическая наследственность,

=физическое окружение,

=культура,

=групповой опыт,

= уникальный индивидуальный опыт.

Биологическая наследственность

Биологическое наследие каждого человека состоит как бы из «сырых материалов», с помощью которых формируются разными способами отдельные личности.

Черты биологического наследия дополняются врожденными потребностями человеческого существа, которые включают потребности в воздухе, пище, воде, активности, сне, безопасности и т.д.

Биологическая наследственность

	Биологическая наследственность не может
	полностью создать личность, так как ни

культура, ни социальный опыт не передаются с генами.

Однако биологический фактор необходимо учитывать, поскольку он:

- создает ограничения для социальных общностей (беспомощность ребенка, невозможность долго находиться под водой, наличие биологических потребностей и др.),

- формирует бесконечное разнообразие темпераментов, характеров, способностей, которые делают из каждой человеческой личности индивидуальность, т.е. неповторимое, уникальное создание.

Физическое окружение.

Некоторые исследователи придавали физическому окружению решающее значение в развитии личности.

Например, Питирим Сорокин обобщил теории многих ученых – от Конфуция, Аристотеля, Гиппократа до географа Эллиота Хантингтона, согласно которым групповые различия в поведении людей в основном определяются различиями в климате, географических особенностях и природных ресурсах.

Данное направление развивается в концепциях

«географического детерминизма». Сюда можно отнести также взгляды Л.И.Мечникова, Г.В.Плеханова и историка Л.Н.Гумилева).