- •Лекция № 4
- •1. Общество, его сущность и содержание.
- •1. Общество, его сущность и содержание.
- •1. Общество, его сущность и содержание.
- •1. Общество, его сущность и содержание.
- •1. Общество, его сущность и содержание.
- •Общество, его сущность и содержание
- •Признаки общества как целостной системы:
- •Элементы общества как социокультурной системы
- •Функции общества как
- •Типология общества и социологические концепции его развития
- •Типология общества
- •Типология общества
- •Типология общества
- •Типология общества
- •Основные тенденции развития общества:
- •Основные тенденции развития общества:
Функции общества как
социокультурной системы:
Во-первых, общество определяет, гарантирует
изащищает социальное поле всех подсистем, особенно личности, в границах общества.
|
Во-вторых, вырабатывает сообща |
|
стандартизированные нормы и духовные |
|
ценности развития в виде структурированных |
|
ролей. Оно требует их выполнения, ибо |
|
отклонения от общезначимых норм может |
|
привести к разрушению всей системы. |
|
В-третьих, каждый элемент системы |
|
объективно связан с процессом социализации, |
|
т.е. процессом усвоения нормативно |
|
ориентированных ролей, соответствующих |
|
положению его в обществе. |
|
В-четвертых, оно осуществляет социальный |
|
контроль и заставляет социальные элементы |
|
согласовывать свою деятельность с |
|
функционирующей системой. |
Типология общества и социологические концепции его развития
Все мыслимое и реальное многообразие обществ, существовавших как прежде, так и сейчас, социологи разделяют на определенные типы. Несколько типов общества, объединенных сходными признаками или критериями, составляют типологию:
= с точки зрения наличия письменности – дописьменные, т.е. умеющие говорить, но не умеющие писать, и письменные, владеющие алфавитом и фиксирующие звуки в материальных носителях: клинописных таблицах, берестяных грамотах, книгах или компьютерах. (письменность возникла около 10 тыс. лет назад, но еще есть племена не знающие письменности…).
Типология общества
= с точки зрения уровней управления и степени социальной дифференциации –
простые и сложные.
В простых обществах нет руководителей и подчиненных, богатых и бедных – первобытные племена. Возникли 40 тыс.лет назад.
В сложных обществах – несколько уровней управления, несколько социальных слоев населения, расположенных сверху вниз по мере убывания доходов.
Социальное неравенство закреплено юридически, экономически, религиозно и политически. Сложные общества возникают с образованием 6 тыс. лет назадгосударства.
Типология общества
= с точки зрения способа производства.
Первые технические победы привели к увеличению населения до 500 тыс.чел. Примерно к 40 000 году до н.э. все континенты, включая Америку и Австралию были населены людьми.
Новый скачок населения примерно произошел к 35 000 г. до н.э., когда население увеличилось до 5 млн.чел. Появляются орудия охоты, улучшается климат, появляются новые способы хранения съестных припасов.
Самый древний – охота и собирательство.
Существовало сотни тысяч лет.
На смену ему пришло огородничество. Древние люди стали понимать, что можно переделать многие растения и не убивать сразу
диких животных (сохранность животных…)
Типология общества
Уже тогда один человек мог прокормить многих. Временные лагеря превращаются в постоянные поселения, окруженные огородами и загонами для скота. Появляются племена из 40-60 чел., ведущие оседлый образ жизни. Зарождается семья.
Примерно 10 тыс.лет назад, когда планета была переполнена охотниками и собирателями начался первый глобальный продовольственный кризис (конец каменного века). Планета оказалась перенаселенной. Нужно было переходить от экстенсивного к интенсивному способу хозяйствования.
Появляется скотоводство (пастушество)
иземледелие.
|
Типология общества |
|
Обработка почвы начинается около |
|
УШ тысячелетия до н.э. на Ближнем |
|
Востоке (территории современной |
|
Турции, Ирака, Ирана, Сирии, Иордании |
|
и Израиля) в «области плодородного |
|
полумесяца». Начали сеять пшеницу и |
|
ячмень (урожай раз в три недели). В |
|
Китае 8800 лет назад – просо и рис, в |
|
Америке – кукуруза и картофель. |
|
Из диких животных окультурили |
|
сначала – собаку, свинью, буйвола, коз и |
|
овец. Появился новый источник энергии |
|
– тягловый скот, который резко поднял |
|
производительность труда в |
|
земледелии… |
Типология общества
Примерно 5500 лет назад появляются города и формируются государства. Связано с появлением прибавочного продукта, товарно-денежных отношений, социальным неравенством, разветвленным аппаратом управления.
Примерно 200 лет назад произошла промышленная революция,которая привела к
индустриализации и урбанизации,
формированию машинной индустрии (промышленность). Наступила эра индустриального общества, а затем и постиндустриального общества.
Переход к промышленности был для человечества такой же значительной революцией, как в свое время переход к земледелию. Сегодня небольшая часть населения может прокормить остальных, не прибегая к обработке земли. В сельском хозяйстве сегодня в США занято 5% населения, Германии – 10%, Японии – 15%.
|
Типология общества |
|
В середине Х1Х века К.Маркс |
|
предложил свою типологию общества, |
|
основанную на экономическом факторе, |
|
способе производства материальных |
|
благ, приводящей к смене общественно- |
|
экономических формаций (первобытно- |
|
общинной, рабовладельческой, |
|
феодальной, капиталистической). |
|
В ХХ веке Даниел Белл предложил свою |
|
типологию, подразделив всемирную |
|
историю на три стадии: |
|
доиндустриальную, индустриальную и |
|
постиндустриальную. В |
|
постиндустриальном обществе основную |
|
роль играют не промышленность и |
|
производство, а наука и технологии. |
Основные тенденции развития общества:
Во-первых, ускорение истории – на каждую последующую стадию уходит меньше времени, чем на предыдущую в 3-4 раза (от перевобытно-общинного строя, длившегося несколько сот тысяч лет до современности все сильнее сжимается спираль исторического времени и общество развивается динамичнее).
История человечества, начиная с кроманьонца – человека современного типа – насчитывает 1600 поколений, если считать, что каждое новое поколение появляется каждые 25 лет.
1200 поколений жили в пещерах,
240 – в условиях существования письменности;
22 – имели напечатанные книги.
При электрическом освещении живет каждое пятое поколение;
Автомобили, самолеты, радио, кино появились около 100 лет назад;
Телевидение – около 60 лет,
Компьютеры – менее 50 лет
Время между появление изобретения и его практическим использованием составляло: для бумаги – 1000 лет, паровой машины – 80 лет, телефона – 50 лет, самолета – 20 лет, транзисторной техники – 3 года, волновых передач – 20 лет, лазеров – полгода, факсов – 3 месяца.
Основные тенденции развития общества:
|
Во-вторых, народы и нации развиваются с |
|
неодинаковой скоростью. Образование СССР |
|
привело к тому, что вместе объединились |
|
отсталые среднеазиатские республики и |
|
находящиеся на более высоком уровне |
|
прибалтийские республики. Причем за годы |
|
советской власти отсталые республики |
|
подтянулись в своем развитии, но такое |
|
образование не могло быть бесконечным и |
|
привело к развалу СССР. |
|
Сегодня современное западное общество одним |
|
из самым динамичным и открытых для любых |
|
социальных изменений, достигнув экономического |
|
расцвета и политической стабильности. |
|
Это стало возможным, поскольку здесь |
|
уделяется особое внимание расцвету личности, ее |
|
правам и свободам. |