Вопросы для повторения

1. В чем заключается двойственность природы семьи?

2. Что представляют собой семья и брак как социальные институты?

3. Какие критерии используются в социологии для классификации типов семей?

4. Каковы основные функции семьи? Как они изменяются в последнее время?

5. Какие факторы влияют на стабильность (нестабильность) брака?

6. Какие тенденции развития семейно-брачных отношений характерны для современного общества?

[3; 6; 10; 40; 41; 42; 50; 55; 57; 67; 68; 77; 80; 88; 94; 65; 99]

Тема 8. Личность и социализация

Цель занятия: выявление специфики социологического подхода к личности; изучение структуры личности; знакомство с основными концепциями социализации; рассмотрение этапов и агентов социализации; уяснение статусно-ролевой концепции; соотнесение понятий социального статуса и роли.

Основные понятия: индивид, личность, ценностные ориентации, интересы, потребности, диспозиция, маргинал, модальная личность, социализация, интернационализация, ресоциализация, агенты социализации, идентификация, имитация, статус, аскрипция, социальная роль, ролевая дистанция, ролевой набор, ролевой конфликт.

Основные теории и концепции: диспозиционная концепция личности, теория потребностей, теория социального характера, теория зеркального «я», концепция «обобщенного другого», концепция социального научения, ролевая концепция личности.

План

1. Понятие личности.

2. Социализация личности.

3. Статусно-ролевая концепция личности.

4. Личность и общество.

Темы рефератов

1. Социальная типология личности.

2. Ценностные ориентации: опыт социологических исследований.

3. Проблемы потребностей в современной социологии.

4. Типология потребностей в современной социологии.

5. Социальные нормы: роль в регуляции поведения.

6. Э. Берн о механизмах социальной регуляции поведения личности.

7. Психоаналитические концепции личности.

8. Одномерный человек в концепции Г. Маркузе.

9. Статус маргинала в современном обществе.

10. Стратегия выживания в кризисных условиях.

Основные положения

Любая социологическая теория всегда предлагает свой вариант ответа на вопрос о том, как строятся отношения между личностью и обществом, каковы закономерности поведения личности и чем они определяются. Поэтому каждая школа в социологии либо создает свою объяснительную модель личности, либо явно или неявно пользуется уже существующими моделями. Отсутствие единства в понимании того, что есть личность, - характерная черта современной социологии.

С древнейших времен человек задумывался над вопросом о своей природе, о том, что он собой представляет, какое место занимает в мире, каковы границы его возможностей, способен ли он стать господином своей судьбы или обречен быть ее слепым орудием. Сегодня проблема человека находится в центре внимания многих наук, составляет основу и предмет междисциплинарных исследований.

1. Личность – это совокупность социальных свойств человек, результат общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений. Основная проблематика социологической теории личности связана с процессом формирования личности в связи с функционированием социальных общностей, изучением взаимоотношений личности и общества, регуляции социального поведения личности.

2. Социализация – это сложный процесс включения индивида в мир общества, процесс, в ходе которого он усваивает образцы поведения, социальные нормы и ценности необходимые для успешного функционирования в данном обществе. Социализация включает в себя два этапа – первичную социализацию в детском возрасте и вторичную социализацию, или ресоциализацию.

Люди и учреждения, с помощью которых осуществляется социализация личности, называются агентами социализации. Агенты первичной социализации – родители, братья и сестры, бабушки и дедушки, все остальные родственники, друзья семьи, сверстники, учителя, врачи, тренеры и т.д. – все те люди, кто связан с индивидом тесными личными отношениями. Вторичную социализацию осуществляют люди, связанные формально-деловыми отношениями. Поэтому агентами вторичной социализации являются, например, представители администрации школы, вуза, предприятия, армии, сотрудники средств массовой информации, партий, суда и т.д.

Теории социализации имеют довольно длительную историю становления и развития. Наибольшую известность получили теории Ч. Кули и Дж. Мида, Р. Линтона, З. Фрейда, Ж. Пиаже.

3. Каждый человек занимает несколько позиций в обществе. Каждая из социальных позиций, связанная с определенными правилами и обязанностями, называется статусом. Социальная роль - совокупность требований, предъявляемых обществом к лицам, занимающим определенную социальную позицию.

Каждого человека можно охарактеризовать «статусным набором». Статусный набор – совокупность всех статусов, занимаемых данным индивидом. Это понятие введено американским социологом Р. Мертоном, который предложил также другое понятие, тесно связанное с первым: ролевой набор как совокупность ролей, ассоциируемых с одним статусом.

Человек может иметь ряд статусов, но лишь главный из инх определяет его положение в обществе. Главным выступает тот статус, который определяет стиль жизни, круг общения, манеру одеваться и т.д. Статусы делятся на «приписанные» (аскпиративные) и «достигнутые» (приобретение). Аскрипция означает получение статуса благодаря внешним, неконтролируемым со стороны человека характеристикам (возраст, пол, национальность). Приобретенные статусы определяются и анализируются с помощью профессиональных, экономических, политических критериев.