Вопросы для повторения

1. Дайте характеристику отклоняющегося поведения.

2. Что такое первичная и вторичная девиация?

3. Опишите индивидуальные и коллективные формы отклоняющегося поведения.

4. Социально-экономические, социальные, политические и духовные причины появления социальных групп отклоняющегося поведения.

5. Есть ли биологические предпосылки криминального поведения?

6. Назовите основные причины алкоголизма?

7. Охарактеризуйте состояние наркомании в стране.

8. Почему первостепенна роль семьи в предотвращении девиантного поведения?

[20; 39, гл. 10; 48; 56; 92, разд. 3, гл. 5; 100; 102]

Заключение

Изучение основного курса социологии позволит студентам седлать некоторые обобщающие выводы, важнейшие из которых состоят в следующем.

Жить в обществе и не знать его – это все равно, что вести в потемках поиск выхода из длинного и сложного лабиринта. Общество – сложный объект научного познания, но законы функционирования и развития общества, механизм, пути и перспективы социального прогресса должны быть познаны. Весомый вклад в это вносит социология.

В центре внимания социологии всегда были и продолжают находиться проблемы взаимодействия личности, социальной группы и общества в целом. Можно сказать, что это – основной вопрос социологии, т. к. от его решения зависит то или иное понимание сущности личности и общества, их организации, жизнедеятельности, источников и путей развития. Социологи немало спорили о приоритете личности или общества. Действительное его решение заключается не в обособлении и тем более не в противопоставлении одного другому, а в организации их тесного и гармоничного взаимодействия. Ясно одно, что нет и не может быть совершенствования общества вне совершенствования личности, как нет и не может быть свободного и всестороннего развития личности вне и независимо от подлинного цивилизованного общества.

Действительно социологическим может считать только такое научное исследование, которое органично сочетает в себе теоретическое и эмпирическое. Недопустимо разрывать эти стороны двуединого процесса, каждая из которых занимает особое место и играет свою специфическую роль в социологическом исследовании. Эмпирическое обеспечивает связь с реальной жизнью, практикой. Теоретическое обеспечивает методологически правильный подход к сбору и анализу социальных факторов, углубленное проникновение в их сущность, тенденции и закономерности их развития, социальное предвидение и прогнозирование.

Библиографический список

1. Аллапд Э. Сомнительные достоинства концепции модернизации // Социс. 2002. № 9. С. 60-65.

2. Андреева И. Н. Социологическая наука и современность // Социс. 2003. № 2.

3. Антонов А. А., Мдков В. М. Социология семьи. М.: Издательство Московского университета, 1996.

4. Антопович И. И. После современности. Очерки цивилизации модернизма и постмодернизма. Минск, 1997.

5. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.

6. Артэхов А. В. Государственная семейная политика и ее особенности в России // Социс. 2002. № 7. С. 108-110.

7. Балабанов А. С., Балабанова Е. С. Социальное неравенство: факторы углубления депривации //Социс. 2003. № 7.

8. Батыгин Г. С. Лекции по методологии социологических исследований. Учебник для студентов гуманитарных вузов и аспирантов. М.: 1995.

9. Беляева Л. А. Социальная модернизация России в конце XX в. М., 1997.

10. Богданова Л. П., Щукина А. С. Гражданский барк в современной демографической ситуации // Социс. 2003. № 7. С. 100-104.

11. Богомолова Т. Ю., Тапилина В. С. Миграция бедности: Масштабы, воспроизводство, социальный спектр // Социс. 2004. № 12.

12. Богомолова Т. Ю., Тапилина В. С. Экономическая стратификация населения России в 90-е годы // Социс. 2001. № 6. С. 32-43.

13. Борисова Л. Г., Солодова Г. С. Социология личности. Новосибирск. 1997.

14. Бороноев А. О., Смирнов П. И. О понятиях «общество» и «социальное» // Социс. 2003. № 8.

15. Бутенко И. А. Организация прикладного социологического исследования. М., 1998.

16. Ваторопин А. С. Политические ориентации студенчества // Социс. 2000. № 6. С. 39-43.

17. Волков Ю. Г., Мостовая И. В. Социология: Учебник для вузов. М., 1998. С. 524.

18. Гаврилюк В. В., Трикоз Н. А. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации // Социс. 2002. № 1. С. 96-105.

19. Галкин А. А., Красин Ю. А. Культура толерантности перед вызовами глобализации // Социс. 2003. № 8.

20. Гилинский Я. И. Социология девиантного поведения и социального контроля // Мир России. 1997. № 1.

21. Голенкова З. Т., Игитханян Е. Д. Средние слои в современной России // Социс. 1998. № 7.

22. Голенкова З. Т. Динамика социоструктурной трансформации в России // Социс. 1998. № 10.

23. Голенкова З. Т., Игинтханян Е. Д. Безработные: особенности Российского бытия // Социс. 2001. № 1. С. 67-75.

24. Голосенко И. А., Козловский В. В. История русской социологии XIX – XX в.в. М., 1995.

25. Гофман А. Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1997.

26. Гуцаленко Л. А. Нужна ли социологии жизни живая личность? // Социс. 2003. № 10. С. 3-11.

27. Давыдов А. А. К вопросу об определении понятия «Общество» // Социс. 2004. № 2. С. 12-19.

28. Доблик – Воробей Т. А. Студенческая молодежь о проблемах брака и рождаемость // Социс. 2003. № 11.

29. Добрынина В. И., Кухтевич Т. Н. Процессы перемен в сознании российского учащейся молодежи // Вест. моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. 2003. № 4. С. 166-177.

30. Зайцев Д. В. Пугансформация социально-образовательной политики России // Вестник ИГУ. Сер. 18. 2003. № 4. С. 149-158.

31. Заславская Т. И. Социоструктурный аспект трансформации российского общества // Социс. 2001. № 8. С. 3-11.

32. Заславская Т. И. Социальная структура современного российского общества // Общественные науки и современность. 1997. № 2.

33. Захаров А. В. Традиционная культура в современном обществе // Социс. 2004. № 7.

34. Зубок Ю. А. Риск в социальном развитии молодежи // Социально-гуманитарные знания. 2003. № 1. С. 147-155.

35. Зубок Ю. А. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска // Социс. 2003. № 4. С. 42-51.

36. Иноземцев В. Л. «Класс интеллектуалов» в постиндустриальном обществе // Социс. 2000. № 6. С. 67-76.

37. Инглхарм Р. Постмодерн: меняющиеся ценности и изменяющиеся общества // Полис. 1997. № 4.

38. Ионин Л. Г. Социология культуры: Учебное пособие. М., 1996.

39. Казаринова Н. В., Филатова О. Г., Хренов А. Е. Социология: Учебник для вузов / Под общ. ред. Г. С. Батыгина. М., 1999. 447 с.

40. Карцева Л. В. Модель семьи в условиях трансформации Российского общества // Социс. 2003. № 7. С. 92-99.

41. Карцева Л. В. Российская семья на рубеже двух веков. Казань: школа. 2001.

42. Карцева Л. В. Семья в трансформирующемся обществе // Вест. моск. ун-та. Сер. 18. Социология и политология. 2004. № 1. С. 65-72.

43. Келлер Я. Модернизация – гуманизация общества или коррозия бытия? (Критические заметки о теории модернизации) // Социс. 2002. № 7. С. 48-53.

44. Кавалева А. И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория // Социс. 2003. № 1. С. 109-115.

45. Капухин О. И. Молодежь России особенности социализации самоопределения // Социс. 2000. № 3. С. 124-128.

46. Кокорев А С. Социологическое наследие Б. Н. Чичерина // Социс. 2004. № 8.

47. Коломийцев В. Ф. Социология Герберта Спенсера // Социс. 2004. № 1.

48. Кривошеев В. В. Особенности аномалии в современном российском обществе // Социс. 2004. № 3.

49. Крыштановская О. В. Трансформация бизнес - элиты России: 1998-2002 // Социс. 2002. № 8. С. 17-28.

50 Кукушкина Е. И. Семья и семейные традиции в современной глобалистике // Вест МГУ. Сер. 18. 2000. № 1. с. 51-65.

51. Лапин Н. И. Когда и как Огюст Конт ввел термин «Sociologie» // Социс. 2003. № 4. с. 25-33.

52. Луков В. А. Особенности молодежных субкультур в России // Социс. 2002. № 10. С. 79-87.

53. Макданиел С. Течения в международной социологии - доминирование, различия и разделение труда // Социс. 2004. № 10.

54. Мартэн Д. Социальные изменения трансформации и модернизации: теоретические уроки эмпирических следований // Социс. 2002. № 8. С. 57-65.

55. Мезенцев С. Д., Агавелян А. С. Семья – не просто ячейка общества // Вест. Моск ун-та. Сер. 18. Социология и политология. 2001. № 2. с. 94-102.

56. Мертон Р. Социальная структура и аномалия // Социс. 1992. № 2, 3, 4.

57. Митрикас А. А. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы // Социс. 2004. № 5. С. 65-72.

58. Осипова Н. Г. Возникновение и развитие социологии как науки. Предыстория, периодизация // Вест. Моск. ун-та. Сер. 18. 2002. № 3. С. 164-189.

59. Осипова Н. Г. Возникновение и развитие социологии как науки. Предыстория, периодизация // Вестник МГУ. Сер. 18. 2002. № 3. С. 164-189.

60. Осипов Г. В. Возрождение российской социологии (60-90 е годы XX века): страницы истории // Социс. 2004. № 2.

61. Осипов Г. В. Российская социология в XXI веке // Социс. 2004. № 3. С. 3-14.

62. Осипов Г. В. Три встречи с Питиримом Сорокиным // Социс. 2004. № 5. С. 4-10.

63. Основы прикладной социологии: Учебник для вузов / Под ред. Ф. Э. Шерегин и М. К. Горшкова. М., 1996.

64. Петров В. Н. Этнические мигранты и полиэтническая принимающая среда: проблемы толерантности // Социс. 2003. № 7. С. 84-90.

65. Поливаева Н. П. Тип общества и политические сознание // Вест. Моск. ун-та. Сер. 18. 2002. № 2. С. 3-27.

66. Представляем исследование «Богатые и бедные в современной России» // Социс. 2004. № 3.

67. Проневская И. В. Образ семьи в средствах массовой информации // Всеет. МГУ. Сер. 18. 2003. № 4. С. 159-167.

68. Рабжаева М. В. Историко-социальный анализ семейной политики в России XX века // Социс. 2004. № 6.

69. Романовский Н. В., Тонкова Н. С. Некоторые тенденции в концептуализации современности // Социс. 2003. № 4. С. 127-134.

70. Рахманов А. Б. Современные теории глобального общества: И. Валлерстайн, Дж. Модельски, Дж. Гольдстан // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 18ю 2003. № 2. С. 85-92.

71. Римашевская Н. М. Бедность и маргинализация населения // Социс. 2004. № 4. С. 33-43.

72. Рисмен Д. Некоторые типы характерна и общество // Социс. 1993. № 5. С. 50-53.

73. Рстовцева Л. И. Потребительская культура: между гедонизмом и аскетизмом // Вест. Моск. ун-та. Сер. 18. Соц-я и полит. 2002. № 4. С. 87-98.

74. Руденко Г. Г., Савелов А. Р. Специфика положения молодежи на рынке труда. Социс. 2002. № 5. С. 101-107.

75. Руткевич М. Н. Трансформация социальной структуры российского общества // Социс. 2004. № 12.

76. Сергейчик С. И. Факторы гражданской социализации учащейся молодежи. Социс. 2002. № 5. С. 107-113.

77. Современная семья: плюрализм моделей // Социологический журнал. 1996. № ¾.

78. Соколова Г. Н., Титаренко Л. Г. Российское общество и социология в XXI веке: социальные вызовы и альтернативны // Социс. 2004. № 2.

79. Соколов В. М. Толерантность: состояние и тенденции // Социс. 2003. № 8.

80. Солодовников В. В. Социально - дезадаптированная семья в контексте общественного мнения // Социс. 2004. № 5.

81. Социология XXI века: социальные вызовы и альтернативы // Социс. 2003. № 1.

82. Социология: Учебник для вузов / В. Н. Лавриненко, Н. А. Нартов, О. А. Шабанова, Г. С. Лукашова; Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. С 407.

83. Социология / Под ред. А. Н. Елсукова. Минск. 1997.

84. Спасибенко С. Г. Человек, социосфера, социум // СГ. 3.1999. № 5. С. 67-79.

85. Спасибенко С. Г. Социализация человека // СГ 3. 2002. № 1. С. 101-121.

86. Спасибенко С. Г. Социальная структура человека // Социально-гуманитарные знания. 2001. № 1. С. 64-79.

87. Спасибенко С. Г. Методологические проблемы социологии человека // Социально-гуманитарные знания. 2000. № 2. С. 70-83.

88. Станкунене В. К. У современной модели семьи в Литве (признаки, факторы, установки) // Социс. 2004. № 5.

89. Сунгатуллина Г. А. Ценностные ориентации и мотивационная сфера подростков и молодежи, приобретающих опыт социально-значимой деятельности // Всеет. МГУ. Сер. 18, Социология и политология. 2002. № 3. С. 158-163.

90. Татарова Г. Г. Методология анализа данных в социологии (введение), Учебное пособие для вузов. М., 1998.

91. Тихонова Н. Е., Давыдова Н. М., Попова И. П. Индекс уровня жизни стратификации Российского общества // Социс. 2004. № 6.

92. Тощенко Ж. Т. Социология: Общий курс. 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Прометей. Юрайт. 1999. С 511.

93. Турен А. Социология без общества // Социс. 2004. № 7. С. 6-11.

94. Федотова Ю. В. проблема понимания кризиса семьи // Социс. 2003. № 11. С. 137-140.

95. Харчев А. Г. Социология семьи: проблемы становления науки. М.: ЦСП. 2003. С. 342.

96. Холл К., Линдсей Г. Теории личности. М., 1997.

97. Хьелл Л., Зинглер Д. Теории личности. СПб., 1997.

98. Цапф В. Теория модернизации и различие путей общественного развития // Социс. 1998. № 8.

99. Черняк Е. М. Социология семьи: Учеб. пособие. М.: Даликов и Ко. 2003. С. 238.

100. Шапинский В. А., Мареев В. И. Девиантное поведение и социальный контроль: Учебное пособие. Ростов-на-Дону. 1997.

101. Шахназаров О. История развития общество: русский путь // Общество и экономика. 2000. № 2. С. 153-181.

102. Шипунова Т. В. Проблема синтеза теорий девиантности // Социс. 2004. № 12.

103. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М., 1998.

104. Яновский Р. Г. Суздальские письма Н. Д. Кондратьева // Социс. 2004. № 5. С. 10-21.

Яковлева Людмила Юрьевна

Данилова Ирина Борисовна