Не скоро р.Шуман Совенок

Упражнение направлено на освоение штриха staccato, легкого и упругого звука на «опоре», ясной и четкой дикции (особенно закрытых слогов «ма-лень-кий», «груст-но», «род-ной», «тем-ной», «ночь-ю», которые при данном штрихе необходимо очень быстро и вместе замыкать). Следует обратить внимание на интонирование нисходящих полутонов в начале музыкальных фраз,УМ5 и гармонической YII ступени в предпоследнем такте.

Упражнение 24

Величественно Дж.Верди Марш из оперы «Аида

До до до….

Та та та…

Па па па…

Ра ра ра…

Торжественный и маршевый характер инструментального сочинения важно сохранить в пении данного упражнения, особо обращая внимание на четкость ритмического ансамбля (исполнение триолей и пунктирного ритма), точное и позиционно ровное пение скачков на Ч4 и Ч5 ( во 2-м и 3-м тактах). Гибкость и упругость звуку придаст активное и твердое произношение согласных «д», «т», «п», «р».

Упражнение 24

Скоро М.Глинка Попутная песня

Упражнение исполняется в максимально быстром темпе. Оно развивает легкость, гибкость и подвижность голоса. Особую интонационную сложность представляют скачки на Ч5, УМ 5 и Ч4 в 4-м, 5-м и 6-и тактах соответственно. Следует обратить внимание, что строятся они на II ступени мажора, поэтому важно следить и за высотой данного тона. В быстром темпе могут возникнуть интонационные погрешности в исполнении нисходящего тонического трезвучия в последнем такте.

Упражнение 25

Adagio Дж.Верди Хор из оперы «Навуходоносор»

Величественная широкая тема хора способствует развитию у певцов объемного, наполненного звука, кантилены, унисона, емкого и мягкого дыхания. Октавный диапазон, движения вверх и вниз по трезвучиям (мажорным и уменьшенным), скачки на М7 и Ч8 в мелодии потребуют не только внимания к их интонации, но и к их правильному позиционному формированию. Кроме того, наличие разнообразных гласных в тексте может повлечь за собой «пестроту» звучания. Поэтому на начальном этапе работы над этим упражнением можно рекомендовать пение на звуки и слоги ( а, о, ля, ли), а при пении с текстом особое внимание уделить единообразию формирования всех гласных певцами хора.

Упражнение 26 Умеренно, певуче Русская народная песня

В упражнении важно сохранить задушевный мягкий характер звука, идущий от народной песни. Несложное мелодическое движение нижнего голоса способствует освоению терцового двухголосия. Следует обратить внимание на фразировку предложений: кульминации приходятся на 3-й и 7-й такты, которые следует исполнять несколько ярче, а окончания фраз тише.

Упражнение 28

Медленно Д.Бортнянский Литургия Св.Иоанна Златоуста

Пение данного упражнения поможет развивать не только гармонический слух певцов, но и умение слышать себя в аакорде.Так, в 1- 2 тактах движение параллельными терциями у СI и CII, в 3-4 тактах у CII и А. должны быть услышаны певцами и спеты абсолютно синхронно, но мягко, без толчков.

Упражнение 29

Аndante M.Praetorius Ih dulci jubilo

Упражнение представляет собой 2-х голосный канон для однородного мужского хора или смешанного (при исполнении женским или детским хором необходимо нижний голос петь в скрипичном ключе на октаву выше). Штрих исполнения- non legato должен активизировать печеское дыхание, а главное активное вступление (атаку) каждого голоса во всех проведениях. Канон можно исполнять в разных характерах, штрихах, на разные звуки и слоги.

Упражнение 30