1.1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является овладение фундаментальными знаниями теории мировой экономики и генезиса мировых экономических явлений в органической связи с анализом новых и новейших явлений в развитии мировой экономики на рубеже XX-XXI веков, изучение процессов, происходящих в мировой экономике. Овладение основными механизмами и инструментами функционирования мирового хозяйства, практическими навыками анализа сложных явлений в миром хозяйстве в условиях его глобализации.

1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Данная дисциплина относится к базовой (общеобразовательной) части профессионального цикла Б.3.Б.10. Методика преподавания дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» является основной дисциплиной, которая предназначена для подготовки студентов к профессиональной деятельности. Входные знаний, умения и компетенции, необходимые для изучения данного курса, формируются в процессе изучения: цикла ГСЭ (Б.1), прежде всего Философия, История, География, Экология, Политология; математического и естественно­научного цикла (Б.2), в частности, Информационные технологии в экономике и в процессе изучения курсов базовой общепрофессиональной части (Б.З): Макроэкономика, Микроэкономика, Введение в специальность, Иностранный язык.

Данную учебную дисциплину дополняет параллельное освоение следующих дисциплин: Статистика, Безопасность жизнедеятельности.

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Компетентностная карта дисциплины

Код компетенции	Компетенция
ОК-1 (частично)	владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-3 (частично)	способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире;
ОК-4 (частично)	способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
ОК-6 (частично)	способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
ПК-8 (частично)	способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей;
ПК-9 (частично)	способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет;

Ключевыми компетенциями, формируемыми в процессе изучения дисциплины являются ОК-1, ОК-3, ПК-8

Уровневое описание признаков компетенции Уровневое описание признаков компетенции ок-1

(владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения)

Уровень освоения	Признаки проявления
Продвинутый (91 – 100 баллов)	Имеет отличные предметные знания по вопросам современного мирового хозяйства, глобальным проблемам мировой экономики. Способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы развитых, развивающихся стран и стран с переходной экономикой, определять закономерности их развития. Способен проанализировать основные направления международных экономических отношений, тенденции развития основных форм МЭО. Способен понимать проблемную ситуацию, работать целенаправленно, используя при рассмотрении предложенной ситуации хорошо развитое умение размышлять и рассуждать с использованием соответствующих связанных между собой форм представления информации на основе национальных и международных источников. Способен творчески (нестандартно) мыслить, использовать имеющуюся систему интегрированных знаний и умений для характеристики региональных объединений стран в мировой экономике. Способен к обобщению и переносу установленных закономерностей развития мирового хозяйства на новые явления и перспективу.
Базовый (71 – 90 баллов)	Имеет хорошие предметные знания по современным процессам мировой экономики. Знает закономерности проявления и развития развитых развивающихся стран и стран с переходной экономикой. Умеет оценивать перспективы каждой группы стран. Способен выполнять типовые задания базовыми методами анализа о положении стран в мировой экономике. Использовать информацию, представленную в различных источниках, и рассуждать на этой основе; кратко описать свою интерпретацию, рассуждения и полученные результаты. Воспроизводит ранее усвоенную информацию, выполняя самостоятельно необходимые действия.
Минимальный (41 – 70 баллов)	Показывает знание основных понятий, идентифицирует их и воспроизводит, может ответить на вопросы в знакомой ситуации, когда эти вопросы четко сформулированы и представлена вся необходимая информация.