- •Экология
- •1.2. Место дисциплины в структуре оп впо
- •1.3. Знания, умения, компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •2. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2.2. Объем контактной работы на 1 студента
- •2.3. Тематический план учебной дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •4.2. Критерии и показатели оценивания компетенций на различных этапах их формирования
- •4.3. Шкала оценивания
- •4.4. Типовые контрольные задания
- •4.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
- •4.6. Вопросы и примеры практических заданий к зачетам и экзамену Вопросы к зачету
- •5. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •5.1. Планы практических занятий
- •5.2. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •5.3. Перечень основной и дополнительной литературы, необходимой для освоения дисциплины
- •5.4. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
- •5.5. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
- •6. Аннотация дисциплины
- •Тема 1. Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды.
5.5. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине
1. Мультимедийный комплекс, включающий электронную доску, ноутбук и проектор.
2. Компьютерные фильмы и иллюстрации.
6. Аннотация дисциплины
|
|
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
Б.2 |
|
|
Цикл дисциплин |
Экология |
|
Направление подготовки: |
011200.62 – «Физика» |
|
Профиль подготовки (наименование магистерской программы): |
|
|
Квалификация (степень): |
Бакалавр физики |
|
Дата последнего обновления: |
04.09.2014 |
|
|
Кафедра: |
Общей и теоретической физики |
|
|
|
|
Составитель: |
Шляхтина С.М. |
|
|
|
|
Номер семестра: |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Трудоемкость (З.Е.): |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Формы контроля: (ЭКЗ/ЗАЧ/КР/КП) |
|
|
|
ЗАЧ |
|
|
|
|
|
|
Цель курса – формирование целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и общества, которое необходимо бакалаврам физики в научно-инновационной, организационно-управленческой, педагогической и просветительской деятельности в средних профессиональных учебных заведениях, в средних общих учебных заведениях.
Результаты освоения дисциплины (формируемые компетенции)
|
Общекультурные: (ОК) |
Базовые: ОК-10 Сопутствующие: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-12, ОК-13, ОК-16, ОК-17, ОК-20 |
|
Профессиональные: (ПК) |
Базовые: ПК-7, ПК-9 Сопутствующие: ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6 |
В результате освоения дисциплины у обучающегося должны быть сформированы:
|
Знания: |
|
|
Умения: |
– самостоятельно разрабатывать стратегию поиска необходимой информации, а также индивидуальный план освоения дополнительного материала; – прогнозировать возможные результаты исследований; – оценивать экологичность и экономичность методов очистки; – применять методы управления качеством окружающей среды;
|
|
Навыки владения |
– приемами создания мало- и безотходных процессов и производств. – приемами проведения мероприятий по защите воздушной среды, методам очистки выбросов предприятий (оборудование, эффективность выбранного метода).
|
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах (модулях, практиках) ООП
Механика
Молекулярная физика
Электричество и магнетизм
История физики
Самоорганизация в эволюции социальных систем
Влияние дисциплины на последующую образовательную траекторию обучающегося
Освоение данной дисциплины необходимо обучающемуся для успешного прохождения итоговой государственной аттестации.
Структура и содержание дисциплины
Введение.