5.2. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине

№	Название темы	Задание	Время выполнения	Форма контроля
	Введение		1-я неделя	Устный опрос
1	Биосфера и человек: структура биосферы, экосистемы, взаимоотношения организма и среды	Обзор литературы по заданной тематике	3-я неделя	Защита рефератов (презентация)
2	Глобальные проблемы окружающей среды.	Обзор литературы по заданной тематике, подготовка докладов (рефератов)	5-я неделя	Защита рефератов (презентация)
3	Экология и здоровье человека.	Обзор литературы по заданной тематике, подготовка докладов (рефератов)	7-я неделя	Защита рефератов (презентация)
4	Экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы.	Обзор литературы по заданной тематике, подготовка докладов (рефератов)	9-я неделя	Защита рефератов (презентация)
5	Основы экономики природопользования.	Обзор литературы по заданной тематике, подготовка докладов (рефератов)	11-я неделя	Защита рефератов (презентация)
6	Экозащитная техника и технология.	Обзор литературы по заданной тематике, подготовка докладов (рефератов)	12-13-я неделя	Защита рефератов (презентация)
7	Основы экологического права, профессиональная ответственность	Обзор литературы по заданной тематике, подготовка докладов (рефератов)	15-я неделя	Защита рефератов (презентация)
8.	Международные сотрудничество в области окружающей среды.	Обзор литературы по заданной тематике, подготовка докладов (рефератов)	17-я неделя	Защита рефератов (презентация)

ВАРИАНТЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ

ЗАДАНИЕ 1 (выберите один вариант ответа)

Наука, изучающая взаимодействие организмов между собой и окружающей средой, называется …

1) экологией	3) ботаникой
2) зоологией	4) биологией

ЗАДАНИЕ 2 ( выберите один вариант ответа)

Биосфера – это…

1) тропосфера	3) совокупность сфер планеты Земля
2) область существования живого вещества	4) почва и фитосфера

ЗАДАНИЕ 3 ( выберите один вариант ответа)

Фундаментальная роль живого вещества состоит в…

1) поддержании непрерывного круговорота	3) накоплении биогенного вещества
2) создании неорганического вещества	4) разложении органического вещества

ЗАДАНИЕ 4 (Заполните пропуск)

Исторически первым в процессе эволюции биосферы возник __________круговорот веществ.

1) антропогенный	3) большой (геологический)
2) биотический	4) абиотический
	5) биогеный

ЗАДАНИЕ 5 (выберите один вариант ответа)

Совокупность живых организмов и среды их обитания, функционирующая как единое целое, называется…

1) экосистемой	3) популяцией
2) биоценозом	4) фитоценозом

ЗАДАНИЕ 6 (выберите один вариант ответа)

Совокупность особей одного вида, которая обладает общим генофондом и занимает определённую территорию, называется…

1) популяцией	3) сообществом
2) экологической группировкой	4) экосистемой

ЗАДАНИЕ 7 (выберите один вариант ответа)

Взаимодействие бобовых растений и клубеньковых бактерий является примером…

1) хищничества	3) паразитизма
2) симбиоза	4) конкуренции

ЗАДАНИЕ 8 ( Заполните пропуск)

В пищевой цепи «трава – лемминг – полярная сова» лемминг является _______ и ______.

1) паразитом	3) продуцентом
2) хозяином	4) фитофагом
	5) жертвой

ЗАДАНИЕ 9 ( выберите один вариант ответа)

Первичную продукцию в экосистемах образуют…

1) редуценты	3) консументы
2) продуценты	4) детритофаги

ЗАДАНИЕ 10 ( выберите один вариант ответа)

Относительно устойчивое состояние экосистемы, в котором поддерживается равновесие между организмами и средой их обитания, называется…

1) интеграцией	3) сукцессией
2) дифференциацией	4) флуктуацией

ЗАДАНИЕ 11 ( выберите один вариант ответа)

Совокупность абиотических и биотических условий жизни организма – это…

1) физическая среда	3) микроклимат
2) пространство, занимаемое организмом	4) среда обитания

ЗАДАНИЕ 12 ( Заполните пропуск)

Температура, свет, влажность – это ________ экологические факторы среды.

1) фитогенные	3) антропогенные
2) биотические	4) абиотические

ЗАДАНИЕ 13 ( выберите один вариант ответа)

Интенсивность экологического фактора, наиболее благоприятная для жизнедеятельности организма (популяции), называется зоной…

1) оптимума	3) максимума
2) минимума	4) пессимума

ЗАДАНИЕ 14 (выберите один вариант ответа)

Процесс приспособления организмов к изменениям факторов среды жизни называется ….

1) фотосинтезом	3) толерантностью
2) адаптацией	4) сукцессией

ЗАДАНИЕ 15 (выберите один вариант ответа)

Удержание значительной части тепловой энергии Солнца у земной поверхности называется...

1) радиоактивным загрязнением	3) стихийным бедствием
2) разрушением озонового слоя	4) «парниковым эффектом»

ЗАДАНИЕ 16 (Заполните пропуск)

«Озоновые дыры» – это области атмосферы с _______ озона.

1) повышенным содержанием	3) пониженным содержанием
2) резкими колебаниями содержания	4) постоянным содержанием

ЗАДАНИЕ 17 (выберите один вариант ответа)

Комбинация сухих и мокрых осаждений и поглощения кислот и кислотообразующих веществ вблизи земной поверхности или на ней называются (ется) …

1) термической инверсией	3) промышленным смогом
2) кислотными осадками	4) фотохимическим смогом

ЗАДАНИЕ 18 ( выберите один вариант ответа)

Возникновение глобальной энергетической проблемы связано с…

1) высокой опасностью атомных электростанций	3) исчерпаемостью углеводородного топлива
2) отсутствием энергосберегающих технологий	4) снижением энергопотребления

ЗАДАНИЕ 19 (выберите один вариант ответа)

В конце 20-го века каждое десятилетие добавляло к общей численности населения планеты еще около 1 млрд. человек, такой стремительный рост получил название…

1) демографический коллапс	3) «демографический взрыв»
2) «зеленая революция»	4) популяционная вспышка

ЗАДАНИЕ 20 (выберите один вариант ответа)

Главнейшим критерием для определения ценности исчезающего вида считается …

1) величина возможности генетической потери	3) полезность для сообщества
2) потеря возможной биопродукции	4) место, занимаемое видом в экосистеме

ЗАДАНИЕ 21 (выберите один вариант ответа)

Природные ресурсы – это …

1) совокупность литосферы, гидросферы, атмосферы	3) любые элементы природы, которые могут быть использованы для удовлетворения материальных, духовных и культурных потребностей человека
2) элементы и силы природы, не требующие затрат труда при обеспечении процессов жизнедеятельности общества	4) совокупность всех элементов, сил и условий природы

ЗАДАНИЕ 22 (выберите один вариант ответа)

Мониторинг является важнейшей частью …

1) экологической экспертизы	3) экологического аудита
2) экологического страхования	4) экологического контроля

ЗАДАНИЕ 23 (выберите один вариант ответа)

Для охраны водоемов рыбохозяйственного назначения от попадания химикатов, применяемых в сельском хозяйстве, устанавливается ___________________ , в которой запрещается применение и хранение минеральных удобрений и пестицидов.

1) 30-метровая берегозащитная полоса	3) 100-метровая зона санитарной охраны
2) 200-метровая охранная зона	4) санитарно-защитная зона

ЗАДАНИЕ 24 (выберите один вариант ответа)

В сообществах почва играет роль…

1) регулятора светового режима	3) источника минеральных ресурсов
2) накопителя кислорода	4) поставщика энергии для фотосинтеза

ЗАДАНИЕ 25 (выберите один вариант ответа)

Принципом работы сухих пылеуловителей (циклонов, пылеотделительных камер) является осаждение частиц пыли…

1) под действием центробежных сил и силы тяжести	3) путем слипания с каплями воды под действием сил инерции
2) путем ионизации газопылевого потока	4) путем задержания на специальных фильтрующих материалах

ЗАДАНИЕ 26 ( выберите один вариант ответа)

Значительная по площади особо охраняемая территория, где охрана природы сочетается с отдыхом и туризмом, называется…

1) национальным парком	3) памятником природы
2) парком культуры	4) дендрологическим парком

ЗАДАНИЕ 27 ( выберите один вариант ответа)

При обеззараживании воды хлорированием образуются такие высоко токсичные опасные для здоровья человека вещества как…

1) диоксины	3) хлориды
2) сульфаты	4) хлорфторуглероды

ЗАДАНИЕ 28 (выберите один вариант ответа)

Принцип всеобщности экологического образования и воспитания означает, что…

1) природа вечна и бесконечна и является всеобщим ресурсом	3) человек без экологического образования не имеет права использовать природу
2) экологическое образование и воспитание должны охватывать всех членов общества	4) основой взаимоотношений с природой должны стать потребности человека

ЗАДАНИЕ 29 (Заполните пропуск)

Фактические потери, нанесенные народному хозяйству в результате загрязнения окружающей среды, называются __________ущербом.

1) экологическим	3) социальным
2) экономическим	4) моральным

ЗАДАНИЕ 30 (выберите один вариант ответа)

Решение о приостановке работы предприятия принимается при…

1) неоднократных суточных превышениях ПДК (ПДКс.с.) в 30 раз	3) неоднократных суточных превышениях ПДК (ПДКс.с.) в 1-2 раза
2) однократных суточных превышениях ПДК (ПДКс.с.) в 1-2 раза	4) однократных суточных превышениях ПДК (ПДКс.с.) в 30 раз

ЗАДАНИЕ 31 (выберите один вариант ответа)

Предельно допустимые нормы воздействия на окружающую среду производственной и хозяйственной деятельности человека являются _________________ окружающей природной среды.

1) структурными компонентами

2) нормативами качества

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ РЕФЕРАТИВНЫХ РАБОТ

1. Влияние автотранспорта на состояние окружающей среды городов России

2. Загрязнение атмосферы в нефтедобывающих районах и его воздействие на здоровье человека

2. Влияние автотранспорта на состояние воздушной городской среды городов

3. Влияние автотранспорта на загрязнение атмосферного воздуха в городах ХМАО

4. Загрязнение атмосферного воздуха и его источники

5. Основные загрязнители атмосферного воздуха

6. Загрязнения атмосферного воздуха из-за влияния предприятий теплоэлектроэнергетики

7. Влияние загрязнений атмосферы в районах нефтедобычи на природные экосистемы

8. Загрязнение атмосферного воздуха углеводородами и его опасность для здоровья человека

9. Санитарно-гигиенические нормативы химического загрязнения атмосферного воздуха

10. Экологические факторы и их влияние на здоровье населения ХМАО

11. Экологические факторы и их влияние на здоровье населения России

12. Круговорот вещества в социоприродных экосистемах первобытного и промышленно развитого общества: сходства и различия

13. Сравнение схем круговоротов вещества в социоприродных экосистемах аграрного и промышленно развитого общества

14. Понятие, виды и устойчивость экосистем

15. Аэрозольное загрязнение атмосферы и его влияние на природную среду и здоровье человека

16. Круговорот вещества – основа устойчивости природных экосистем

17. Загрязнение водоемов нефтепродуктами: его источники и воздействие на природную среду

18. Загрязнение водоемов нефтью и нефтепродуктами на территории ХМАО

19. Основные источники загрязнения почвы

20. Пестициды, их виды и опасность для окружающей природной среды

21. Пестициды, их виды и опасность для здоровья человека

22. Удобрения, их виды и опасность для здоровья человека

23. Основные загрязняющие вещества в почве

24. Загрязнение поверхностных водоемов и его основные источники

25. Основные загрязняющие вещества в водных объектах

26. Радиационное загрязнение окружающей среды и его опасность для здоровья человека

27. Основные факторы радиационного загрязнения окружающей среды

28. Особенности радиационного загрязнения окружающей среды на территории ХМАО

29. Особенности загрязнения водных объектов на территории ХМАО

30. Особенности загрязнения воздушной среды на территории ХМАО

31. Глобальные эффекты химического загрязнения атмосферы

32. Парниковый эффект и его возможные последствия

33. Деятельность международных организаций по преодолению «парникового эффекта»

34. Биогеоценоз и экосистема: сходство и различия понятий

35. Автотрофы и их роль в круговороте вещества в биогеоценозе

36. Гетеротрофы и их роль в круговороте вещества в биогеоценозе

37. Возможные экономические последствия глобального потепления климата

38. Трофические цепи и принцип Линдемана

39. Ноогенез, рациональное природопользование и устойчивое развитие

40. Устойчивое развитие – стратегия будущего цивилизации

41. Воздействие нефтедобычи на окружающую природную среду (на примере ХМАО)

42. Воздействие хозяйственной деятельности на окружающую среду (на примере ХМАО)

43. Влияние аварийности на нефтепромыслах на уровень загрязнения природной среды ХМАО

44. Факторы воздействия «кислых» осадков на природную среду и их экономические последствия

45. Глобальные экологические проблемы и устойчивое развитие цивилизации

46. Основы экологического права

47. Международное сотрудничество в области окружающей среды: история, опыт и перспективы

48. Демографическая проблема человечества и глобальный экологический кризис

49. Демографический взрыв как основная причина экологического кризиса

50. Отходы и их опасность для природной среды

51. Техногенные воздействия на лесные ресурсы ХМАО

52. Основные принципы рационального природопользования

53. Экологические проблемы ХМАО

54. Экологические проблемы крупных городов

55. Нарушения круговорота в социоприродных экосистемах

56. Глобальный экологический кризис, причины возникновения и перспективы его преодоления

57. Экология, основные понятия и связи с другими науками

58. Загрязнение окружающей среды и его влияние на здоровье человека

59. Загрязнение окружающей среды, его виды и их характеристика

60. Рациональное природопользование и экологические технологии

61. Экологические проблемы России