- •Рабочая тетрадь по философии
- •Часть 1
- •Тема 1 Мировоззренческая сущность философии 16
- •Методические рекомендации по выполнению заданий рабочей тетради по философии
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Тема 1 мировоззренческая сущность философии
- •1.1 Познакомьтесь с фрагментами текстов а.А. Радугина, а.Г. Спиркина, а.Н. Чанышева и заполните предлагаемую Вам таблицу. Определите, позиция какого автора Вам наиболее близка.
- •2 Предфилософское значение мифологии и религии
- •3 Специфика философского решения мировоззренческих вопросов.
- •А.Г. Спиркин: Философия и мировоззрение
- •А.Н.Чанышев: Философия как вид мировоззрения
- •1.3 Выявите и опишите специфику мифологического мировоззрения, опираясь на приведенные ниже мифы.
- •1.6 Проанализировав таблицу «Мировоззрение», выполните задания:
- •1.9 Приведите примеры политических, экономических и социально–культурных мифов XXI века и определите их степень влияния на общество.
- •1.10 Многие философы размышляют над тайной остроумия. Вот некоторые из их суждений:
- •Философия как остроумие
- •Тема 2 проблема самоопределения философии
- •2.1 Используя материал из хрестоматий по философии, выпишите в хронологическом порядке 10 определений философии. Какое из них, на ваш взгляд, является более точным?
- •2.2. Познакомьтесь с фрагментами текстов Платона, р. Декарта и а. Уайтхеда. Ответьте на вопросы:
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Философия как рефлексия
- •Философия как вопрос вопросов
- •2.8 Заполните таблицу и сформулируйте свой вывод о границах философского знания:
- •Тема 3 генезис философии
- •3.1. Прочитайте предложенную ниже статью л.А Ляховецкого и попытайтесь выявить основания авторской позиции по вопросу о концепциях происхождения философии.
- •3.2. Прочитайте фрагмент работы в. И. Плотникова и ответьте на вопрос: в чем суть софиогенной концепции происхождения философии, предложенной им?
- •Из чего возникла философия
- •3.4. Прочитайте предложенный фрагмент и ответьте на вопрос: могла ли быть философия в первобытном обществе?
- •Вопросы:
- •3.7. Дайте подробное объяснение таким характеристикам протофилософии как ассоциативность, гилозоизм, антропоморфизм, аниматизм, социоморфизм.
- •4.4 Познакомьтесь с фрагментом статьи современного философа и лингвиста н.С. Автономовой, посвященной особенностям философского языка.
- •Вопросы и задания
- •Философский словарь
- •Философский диалог
- •Философские письма
- •Эссе как жанр философской литературы
- •5.3 Определившись со спецификой философских жанров, изложите своё мнение о философии в любой жанровой форме, обозначив ее.
- •5.4. Из предложенных ниже цитат, выберите одну и напишите сочинение в жанре философского эссе:
- •Тема 6 исторические типы философствования
- •Вопросы:
- •Философия как духовный опыт
- •6.6 Взгляды какого философского направления представлены в этом отрывке?
- •6.7 Прочитайте и ответьте на вопросы:
- •Вопросы:
- •6.8 Отражением какого взгляда на диалектику является содержание комедии Эпихарма?
- •6.11 Разгадайте кроссворд:
- •Тема 7 философия как образ жизни
- •Структура личности философа
- •Сократовский тип философа
- •Крочеанский тип философа
- •Ницшеанский тип философа
- •Социальное происхождение известных философов
- •7.6 Чем взгляд профессионального философа на свою деятельность и образ жизни отличается от обыденных представлений?
- •7.8 Приведите 10 афоризмов, характеризующих образ жизни философов.
- •7.9 Общеизвестны исторические факты о том, что Сократ отравился по приговору суда, д. Бруно сожжен на костре…
- •7.10 Опираясь на материал статьи к. Дымского «Апо-логики», выявите критерии «умного», «дурака» и «сумасшедшего». Прокомментируйте шутливое высказывание н.В. Гоголя, что «философ на Руси всегда дурак».
- •Рабочая тетрадь по философии
- •Часть 1
- •654007, Г. Новокузнецк, ул. Кирова, 42,
Философия как рефлексия
Философия как
рефлексия
Изначальный смысл-
обращение назад
Деятельность
самосознания
Т Р А К Т О В И К И
Маркс: раскрытие
всеобщих свойств человека и человечества
Лакруа: преобразование
человеческого духа
Кант: отношение
знаний к познавательным способностям
Гегель: движущая
сила развития мирового духа
Декарт: способ
достижения непосредственно достоверных
знаний
Аристотель: атрибут
Демиурга
Альберт Великий:
проявление
божественной активности
Элементарная
рефлексия
Философская
рефлексия
Научная
рефлексия
2.6 Проанализировав таблицу «Философия как вопрос вопросов», приведите 10 примеров философских вопросов, основываясь на материале истории философии, отражающем специфику античности, стредневековья, нового и новейшего времени. Почему Ф.Энгельс назвал основным вопросом философии – «Вопрос об отношении мышления к бытию», Ф.Бэкон просто вопросом – «Почему». Каковы основания называть философские вопросы вечными?
Философия как вопрос вопросов
Б. Рассел: Разделен ли мир на дух и материю, и если да, то что такое дух и материя? |
Вопрос-это предложение, выражающее
недостаток знаний о предмете, явлении,
требующее разъяснения
Ж. Лакруа (1900-1980): «Философия-это Вопрошающее мышление»
|
М. Хайдеггер: Зачем мы здесь? Знаем ли мы, с чем связались?
|
-
К. Маркс: 1) Как объяснить этот мир? 2) Как его изменить?
Ф. Энгельс (1820-1895): «Великий основной вопрос всей философии есть вопрос об отношении мышления к бытию» |
|
|
И. Кант: 1) Что я могу знать? 2) Что я должен знать? 3) На что я могу надеяться?
|
Ф. Бэкон: Почему?
|
2.7 Нет ни одного философа в истории философии, который бы не попытался определить акт философствования через свое личное видение. Проанализируйте каждое из этих суждений и дополните их тремя новыми, отражающими специфику акта философствования.
Ж. Лакруа: «Философствовать – значит универсализировать духовный опыт, переводя его термины, доступные для всех».
М.Хайдеггер: «Философия есть философствование… Она требует, чтобы смотрели не в сторону от неё, но добывали её из неё самой».
Х. Ортега – и – Гассет: «Философствовать – искать целостность мира, завершать её в Универсуме и строить для части целостность, где она могла бы вместиться и успокоиться».
Аристотель: «Если, таким образом, начали философствовать, чтобы избавиться от незнания, то очевидно, к знанию стали стремиться ради понимания, а не ради какой–нибудь пользы».
2.8 Заполните таблицу и сформулируйте свой вывод о границах философского знания:
|
Философия |
Наука |
Искусство |
Религия |
Предмет |
|
|
|
|
Сущность |
|
|
|
|
Время возникновения |
|
|
|
|
Функции |
|
|
|
|
Роль в обществе |
|
|
|
|