- •Структура билета на междисциплинарном экзамене
- •Требования к ответу и критерии оценки ответа
- •Программа междисциплинарного экзамена Русский язык
- •Типы практических заданий
- •Виды разбора языковых единиц, отмеченных в приведенных в билетах текстах
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
- •Словари и справочники
- •Схемы и образцы разбора языковых единиц
- •Методика преподавания русского языка
- •Примерные практические задания
- •Образцы выполнения практических заданий
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Методика преподавания литературы
- •Примерные практические задания
- •Образец планирования ответа
- •Рекомендуемая литература Основная
- •Дополнительная
Рекомендуемая литература Основная
Лавлинский С.П. Технология литературного образования: Коммуникативно-деятельностный подход: Учеб. пособие для студентов-филологов. М., 2003.
Методика преподавания литературы / Под ред. З.Я. Рез. М., 1985.
Методика преподавания литературы: Пособие для студентов и преподавателей: В 2 ч. / Под ред. О.Ю. Богдановой, В.Г. Маранцмана. Ч. 1-2. М., 1996.
Дополнительная
Анализ лирического произведения / Авт.-сост. А.И. Княжицкий и др. М., 2002.
Берхин Н.Б. Литературное развитие школьников. М., 1989.
Браже Т.Г. Целостное изучение эпического произведения в школе. 2-е изд., перераб. СПб., 2000.
Голубков В.В. Методика преподавания литературы. М., 1967.
Карсалова Е.В. «Стихи живые сами говорят...»: Кн. для учителя: Из опыта работы. М., 1990.
Леонов С.А. Литература классицизма в школьном изучении. М., 1997.
Маранцман В. Г. Возрастные и индивидуальные типологические различия восприятия школьниками художественных текстов // Вопросы психологии. 1985. №5. С. 54–61.
Маранцман В.Г. Труд читателя: От восприятия литературного произведения к анализу. М., 1986.
Павлова З.А. Урок проверки знания текста художественного произведения // Русская словесность. 2000. № 4. С. 41–44.
Программа литературного образования для общеобразовательных учреждений: 5–11 кл. / Под ред. А.И. Княжицкого. М., 2006.
Программа по литературе: Для ст. кл. сред. шк. / Под ред. В.Г. Маранцмана. 2-е изд., испр. СПб., 2008.
Программа: Литература: 1–11 кл. / Под ред. Т.Ф. Курдюмовой. М., 2007.
Программа: Литература: 5–11 кл. / Под ред. В.Я. Коровиной. М., 2009.
Программы общеобразовательных учреждений: Литература: 5–11 кл. / Под ред. Г.И. Беленького и Ю.И. Лыссого. М., 2004.
Программы общеобразовательных учреждений: Литература: 5–11 кл.: Программа / Под ред. А.Г. Кутузова. М., 2009.
Санина 3. «Весь мир – театр»: Опыт аналитической работы с драмат. постановками в 7-8 кл. средней школы // Литература (прил. к газ. «Первое сентября»). 2003. № 27-28.
Свирина Н.М. Культурный контекст на уроке литературы. СПб., 1999.
Троицкий В.Ю. Словесность в школе: Кн. для преподавателей рус. филологии. М., 2000.
Шевченко Л.А. Теория литературы на школьном уроке: Из опыта работы: Пейзаж. Лирика А.С. Пушкина // Русская словесность. 1994. № 1. С. 18–21.
Шелестова З.А. Выразительное чтение лирических произведений на уроке литературы // Литература в школе. 2001. № 1. С. 37-39.
Шелестова З.А., Шелестова О.С. Выразительное чтение басен // Литература в школе. 2002. № 1. С. 26.