Упражнение «Имя-качество»1

Задача:

- познакомить участников тренинга друг с другом.

Организационно-методические условия поведения: участники располагаются сидя в общем кругу.

Материалы: мяч.

Инструкция: Участники тренинга, по очереди передавая, друг другу мяч, называют свое имя и одно прилагательное на первую букву своего имени. Данное прилагательное должно характеризовать этого человека. В заключении ведущий называет имена всех участников.

Упражнение «Линейка»1

Задачи:

- более близкое знакомство участников тренинга;

- создать в группе атмосферу, благоприятную для работы.

Организационно-методические условия поведения: необходимо значительное свободное пространство.

Инструкция: Ведущий: «Сейчас мы познакомимся ближе, для этого нам надо быть внимательными друг к другу. Для начала определим, кто из нас самый высокий? (участники выстраиваются в линейку по росту, самый первый, т.е. самый высокий проверяет правильность построения). Далее по такому же принципу выстраивается линейка:

- по цвету волос;

- по цвету глаз;

- по теплоте рук;

- по дню рождению;

- по веселости (если участники тренинга знакомы друг с другом);

- и т.д.».

Упражнение «Кто я?»2

Задача:

- продолжение знакомства участников друг с другом.

Организационно-методические условия поведения: участники тренинга располагаются сидя в общем кругу.

Материалы: бумага и ручки для каждого участника.

Инструкция: каждому участнику раздаются карточки, на которых они записывают свои личностные качества (особенности) и положительные и негативные. Затем каждый участник ранжирует свои качества по значимости.

Контрольные вопросы для обсуждения:

-какие характеристики преобладают (позитивные или негативные)?

-хочет ли сотрудник избавиться от некоторых своих качеств?

-какого типа качества преобладают, связанны с профессиональной деятельностью или не связанные с ней?

-хочет ли сотрудник дополнить список своих качеств?

Упражнение «Построй фигуру»3

Задача:

- сплочение группы, формирование настроя на взаимодействие.

Организационно-методические условия поведения: участники стоят в общем кругу. Необходимо значительное свободное пространство.

Материалы: прочная длинная нить или веревка.

Инструкция: участники встают в круг с закрытыми глазами и держатся за связанную нить. Ведущий дает команды:

- построить равнобедренный треугольник;

- построить квадрат;

- построить круг.

После выполнения каждой команды участники открывают глаза и отмечают результат.

По ходу упражнения ведущий следит за поведением и действиями участников, подмечая, кто как действовал, чтобы во время обсуждения, он мог дать свой «взгляд со стороны». Если группа достаточно легко справилась с заданием, то ведущий отмечает, что группа хорошо взаимодействует и работает как команда. Такие слова позитивно воспринимаются участниками и дают хороший настрой на совместную работу. Если же группа не справилась с заданием (такое бывает реже), тогда ведущий говорит, о том, что работа в команде требует взаимопонимания, согласованности действий. Взаимодействуя в тренинге, участники будут иметь возможность развивать в себе эти качества.

Контрольные вопросы для обсуждения:

-Трудно или легко было работать в команде, взял ли на себя кто-то роль координатора общих действий?

-Что помогало или мешало выполнению данного упражнения?