- •2 8 Теория личности: что это такое
- •3 0 Теория личности: что это такое
- •3 2 Теория личности: что это такое теория личности и другие психологические теории
- •3 4 Теория личности: что это такое
- •3 6 Теория личности: что это такое
- •3 8 Теория личности: что это такое
- •4 О Теория личности: что это такое
- •4 2 Теория личности: что это такое
- •4 6 Классический психоанализ Фрейда
- •4 8 Классический психоанализ Фрейда
- •50 Классический психоанализ Фрейда
- •52 Классический психоанализ Фрейда
- •54 Классический психоанализ Фрейда
- •56 Классический психоанализ Фрейда
- •58 Классический психоанализ Фрейда
- •6 О Классический психоанализ Фрейда
- •62 .Классический психоанализ Фрейда
- •6 Б Классический психоанализ Фрейда
- •6 8 Классический, психоанализ Фрейда
- •70 Классический психоанализ Фрейда
- •72 Классический психоанализ Фрейда
- •74 Классический психоанализ Фрейда
- •78 Классический психоанализ Фрейда
- •82 Классический психоанализ Фреида
- •84 Классический, психоанализ Фрейда
- •86 Классический психоанализ Фрейда
- •92 Аналитическая теория Юнга
- •94 Аналитическая теория Юнга
- •9 6 Аналитическая теория Юнга
- •9 8 Аналитическая теория Юнга
- •1 02 Аналитическая теория Юнга
- •1 06 Аналитическая теория Юнга
- •1 08 Аналитическая теория Юнга
- •1 1 0 Аналитическая теория Юнга
- •7 7 4 Аналитическая теория Юнга
- •1 1 Б Аналитическая теория Юнга
- •1 1 8 Аналитическая теория Юнга
- •1 22 Аналитическая теория Юнга
- •1 24 Аналитическая теория Юнга
- •126 Аналитическая теория Юнга
- •128 Аналитическая теория Юнга
- •1 3 0 Аналитическая теория Юнга
- •138 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •740 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •1 42 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •744 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •1 4 6 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан социальный интерес
- •148 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •1 50 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •1 52 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •1 54 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •756 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •1 58 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •1 62 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •1 64 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан '
- •766 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, СалливаН'.'
- •168 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •1 72 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •1 74 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •1 78 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •1 80 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •1 82 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан статус в настоящее время. Общая опенка
- •1 84 Социально-психологические теории: Адлер, Фромм, Хорни, Салливан
- •7 92 Персонология Меррея
- •208 Персонология Меррея
- •2 7 2 Персонология Меррея
- •21 4 Персонология Меррея
- •21 6 Персонология Меррея
- •21 8 Персонология Меррея
- •220 Персонология Меррея
- •222 Персонология Меррея
- •224 Персонология Меррея
- •228 Персонология Меррея
- •238 Организмическая теория
- •242 Организмическая теория
- •244 Организмическая теория
- •248 Организмическая теория
- •250 Организмическая теория
- •252 Организмическая теория
- •254 Организмическая теория
- •256 Организмическая теория
- •258 Организмическая теория
- •260 Организмическая теория
- •262 Организмическая теория
- •264 Организмическая теория
- •266 Организмическая теория
- •268 Организмическая теория
- •274 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •276 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •278 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •280 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •282 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •284 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •286 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •288 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •290 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •292 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •294 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •296 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •298 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •300 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •302 Центрированная на человеке теория Роджерса
- •308 Экзистенциальная психология
- •3 1 0 Экзистенциальная психология
- •3 1 4 Экзистенциальная психология
- •3 1 6 Экзистенциальная психология
- •3 1 8 Экзистенциальная психология
- •320 Экзистенциальная психология
- •322 Экзистенциальная психология
- •324 Экзистенциальная психология
- •326 Экзистенциальная психология
- •328 Экзистенциальная психология
- •332 Экзистенциальная психология
- •334 Экзистенциальная психология
- •336 Экзистенциальная психология
- •338 Экзистенциальная психология статус в настоящее время. Общая опенка
- •340 Экзистенциальная психология
- •342 Экзистенциальная психология
- •346 Теория поля Курта Левина
- •348 Теория поля Курта Левина
- •350 Теория поля Курта Левина
- •12 Кэлвин с. Холл
- •358 Экзистенциальная психология
- •362 Экзистенциальная психология
- •364 Экзистенциальная психология
- •368 Экзистенциальная психология
- •370 Экзистенциальная психология
- •372 Экзистенциальная психология
- •376 Экзистенциальная психология
- •378 Экзистенциальная психология
- •382 Экзистенциальная психология
- •386 Экзистенциальная психология
- •388 Экзистенциальная психология
- •390 Экзистенциальная психология
- •392 Экзистенциальная психология
- •394 Экзистенциальная психология
- •396 Экзистенциальная психология
- •398 Экзистенциальная психология
- •404 Психология индивидуальности Оллпорта
- •406 Психология индивидуальности Оллпорта
- •408 Психология индивидуальности Оллпорта
- •41 0 Психология индивидуальности Оллпорта
- •41 2 Психология индивидуальности Оллпорта
- •41 4 Психология индивидуальности Оллпорта
- •41 6 Психология индивидуальности Оллпорта
- •41 8 Психология индивидуальности Оллпорта
- •420 Психология индивидуальности Оллщ
- •422 Психология индивидуальности Оллпорта
- •424 Психология индивидуальности ОллпортЧ
- •426 Психология индивидуальности Оллпорта
- •428 Психология индивидуальности Оллпорта
- •430 Психология индивидуальности Оллпорта
- •432 Психология индивидуальности Оллпорта
- •434 Психология индивидуальности Оллпорта
- •438 Психология индивидуальности Оллпорта
- •440 Психология индивидуальности Оллпорта
- •442 Психология индивидуальности Оллпорта
- •448 Конституциональная психология Шелдона
- •450 Конституциональная психология Шелдона
- •452 Конституциональная психология Шелдона
- •454 Конституциональная психология Шелдопа
- •456 Конституциональная психология Шелдона
- •458 Конституциональная психология Шелдона
- •460 Конституциональная психология Шелдона
- •462 Конституциональная психология Шелдона
- •464 Конституциональная психология Шелдона
- •466 Конституциональная психология Шелдона
- •468 Конституциональная психология Шелдона
- •4 76 Конституциональная психология Шелдона
- •4 78 Конституциональная психология Шелдона
- •480 Конституциональная психология Шелдона
- •4 82 Конституциональная психология Шелдона
- •484 Конституциональная психология Шелдона
- •486 Конституциональная психология Шелдона статус в настоящее время. Обшая ouehka
- •488 Конституциональная психология Шелдона
- •490 Конституциональная психология Шелдона
- •492 Конституциональная психология Шелдона
- •500 Факторная теория Кэттелла
- •502 Факторная теория Кэттелла
- •235 Научных статей. Более того, продуктивность Кэттелла и его сотрудников
- •504 Факторная теория Кэттелла
- •506 Факторная теория Кэттелла
- •51 0 Факторная теория Кэттелла
- •51 2 Факторная теория Кэттелла
- •51 4 Факторная теория Кэттелла
- •51 6 Факторная теория Кэттелла
- •51 8 Факторная теория Кэттелла
- •520 Факторная теория Кэттелла
- •522 Факторная теория Кэттелла
- •524 Факторная теория Кэттелла
- •526 Факторная теория Кэттелла
- •530 Факторная теория Кэттелла
- •532 Факторная теория Кэттелла
- •534 Факторная теория Кэттелла
- •53 6 Факторная теория Кэттелла
- •542 Стимул-реактивная теория
- •544 Стимул-реактивная теория
- •548 Стимул-реактивная теория
- •550 Стимул-реактивная теория
- •552 Стимул-реактивная теория
- •554 Стимул-реактивная теория
- •558 Стимул-реактивная теория
- •560 Стимул-реактивная теория
- •562 Стимул-реактивная теория
- •564 Стимул-реактивная теория
- •566 Стимул-реактивная теория
- •568 Стимул-реактивная теория
- •570 Стимул-реактивная теория
- •572 Стимул-реактивная теория
- •578 Стимул-реактивная теория
- •580 Стимул-реактивная теория
- •582 Стимул-реактивная теория
- •584 Стимул-реактивная теория
- •586 Стимул-реактивная теория
- •590 Стимул-реактивная теория
- •592 Стимул-реактивная теория
- •594 Стимул-реактивная теория
- •596 Стимул-реактивная теория
- •598 Стимул-реактивная теория
- •600 Стимул-реактивная теория
- •602 Стимул-реактивная теория
- •604 Стимул-реактивная теория
- •606 Стимул-реактивная теория
- •61 4 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •6 7 Б Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •6 7 8 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •620 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •622 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •624 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •626 Теория оперантного подкрепления. Скиннера
- •628 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •630 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •632 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •634 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •636 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •638 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •640 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •642 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •644 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •646 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •648 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •650 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •652 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •654 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •656 Теория оперантного подкрепления Скиннера
- •662 Теория личности в перспективе сравнение теорий личности
- •664 . Теория личности в перспективе
- •666 Теория личности в перспективе
- •6 68 Теория личности в перспективе
- •670 ' Теория личности в перспективе
- •672 Теория личности в перспективе
- •676 Теория личности в перспективе
- •678 Теория личности в перспективе
- •680 Теория личности в перспективе
- •682 Теория личности в перспективе
- •684 Теория личности, в перспективе
586 Стимул-реактивная теория
За исключением нескольких перерывов, вызванных военной службой и продолжением образования, он занимался частной практикой у себя на родине с 1940 по 1959 гг. В течение последних десяти лет этого периода он читал лекции по психиатрии в университете Уитуотерсрэнда, где осуществлял
лабораторные исследования экспериментальных неврозов у животных и создал ряд техник бихевиоральной терапии. Эти исследования завершились рядом статей, опубликованных в психиатрических и психологических журналах. 1956-57 учебный год он провел в центре продолжения образования в области наук о поведении в Стэнфорде, Калифорния. В центре он работал над книгой "Psychotherapy by reciprocal inhibition", которая была опубликована в 1958, где он обобщил и расширил свои идеи относительно развития и лечения неврозов. В 1960 году Уолп переехал в Соединенные Штаты как профессор психиатрии, сначала в медицинскую школу университета Вирджинии, а затем, в 1965, в медицинскую школу Темпл университета, его непрерывная работа в области поведенческой терапией нашла отражение в серии публикаций, включая книги "The conditioning therapies" (1966 в сотрудничестве с A. Salter & L. Reyna), "Behavior therapy techniques" (1966 вместе с Lazarus).
Айзенк родился в Германии, где получил первоначальное образование. В 1934 году после укрепления нацистского движения покинул Германию и в конце концов оказался в Англии, где в 1940 году получил степень доктора психологии в Лондонском университете. Во время войны работал как психолог в больнице Милл Хилл, после войны читал психологию в Лондонском университете и руководил психологическим департаментом в Институте психиатрии, который связан с Королевскими больницами Маудсли и Бетлхем и где были проведены многие его исследования. В 1954 году он был назначен профессором Лондонского университета - пост, который он занимает наряду с директорством в Институте психиатрии.
Хотя большая часть работы Айзенка посвящена психологи личности в клинической сфере, он также осуществил исследования, относящиеся к таким темам, как юмор, аттитюды, эстетика и интеллект. Широта интересов привела к огромному количеству публикаций: более 20 книг и 300 статей и глав в справочниках и руководствах. Его теория представлена в работе "The causes and cures of neuroses" (1965, с S. Rachman), многие центральные понятия его теории неврозов основаны на работе, изложенной в нескольких более ранних книгах, из которых отметим
Некоторые родственные представления 587
"Dimensions of personality" (1947), "The dynamics of anxiety and hysteria" (1957) и "The structure of human personality" (1960).
Уолп и Айзенк вместе не работали, однако разделяли многие взгляды и испытывали влияние идей друг друга. Как можно было ожидать, Уолп, исходя из своего психиатрического базиса, в основном уделял внимание психоневрозам и изначально был склонен к психоаналитической трактовке их этиологии. Вот как он описывал события, которые привели его к отказу от этой позиции в пользу теории научения в предисловии к главной своей работе "Psychotherapy by reciprocal inhibition":
"Теория неврозов и методы терапии, описанные в этой книге, вытекают непосредственно из теории научения. Цепь событий, приведших к ее написанию, можно вести с 1944 года, когда я, офицер медицинской службы, имел много времени для чтения. В то время приверженец Фрейда, я был удивлен, обнаружив в работе Малиновского "Секс и репрессия в первобытном обществе" убедительные свидетельства против универсальности эди-повой теории. Мое волнение скоро пошло на убыль, вопрос не казался жизненным, но спустя месяц или около того, мне случилось прочесть в книге К. У. Валентайна "Психология раннего детства" описание наблюдений за маленькими детьми, которые посеяли во мне сомнения относительно валидности эдиповой теории даже для западного общества. На этот раз моя вера в твердыню фрейдизма была потрясена, а параграфа в газете относительно того, что русские не принимают фрейдизма, было достаточно, чтобы я начал выяснять, а что же они принимают: ответ был - Павло-ва. Этот ответ не очень просветил меня, но Павлов привел к Халлу, а Халл - к исследованиям экспериментальных неврозов, которые предложили
новый метод психотерапии" (с. VII).
Совершенно иной путь привел Айзенка к его общим с Уолпом интересам к применению теории научения к этиологии и лечению неврозов. С самого начала своей карьеры Айзенк был убежден, что большинство теорий личности одновременно и слишком сложны, и слишком вольно сформулированы. Испытав влияние теоретических представлений европейских типологов, таких, как Карл Юнг и Эрнст Кречмер, он в ранних работах старался определить первичные измерения личности. В серии исследований нормальных и невротических субъектов (1947) он обнаружил, посредством техники факторного анализа, два фундаментальных измерения личности: невротизм и экстраверсию-интроверсию. Сравнение индивидов, обладающих высокими и низкими показателями по этим двум первичным переменным, на основе других показателей, позволило Айзенку выработать полные и комплексные положения, касающиеся
Стимул-реактивная теория. Гi'
свойств индивидов, попадающих в крайние точки шкал по одному или обоим первичным показателям. В дальнейшем Айзенк (1952) добавил третье фундаментальное измерение, "психотизм".
Опираясь на работы Павлова и Халла, Айзенк расширил эти в сущности
описанные системы так, чтобы они включили более объяснительные виды принципов. Многие проверяемые гипотетические положения с некоторым успехом прошли лабораторную проверку. В глубине его теории лежит допущение о том, что люди различаются - на основе наследственности - по реактивности автономной нервной системы, скорости и прочности условных реакций. Эти индивидуальные различия соответственно соотносятся с личностными измерениями невротизма и экстраверсии - интроверсии. Реактивный индивид склонен, при соответствующих условиях, к возникновению невротических нарушений, а индивиды, легко формирующие условные реакции, будут в поведении интровертированы. Человек, которому недостаточно повезло и он не обладает
предельными характеристиками по способности к формированию условных реакций и автономной реактивности, почти неизбежно станет обладателем условных страхов, фобий, навязчивостей и других невротических симптомов.
Индивиды, чьи трудности проистекают из чрезмерной невротической тревоги, страдают от того, что Айзенк называет нарушениями первого рода. Согласно его теории, существуют и нарушения второго рода. Эти нарушения связаны с отсутствием условных реакций, приводящих к усвоению социально желательных навыков и скорее всего возникнут у экстравертированных индивидов, плохо образующих условные реакции. Психопат, по Айзенку,- главный пример индивида с нарушениями второго рода. В отличие от обычного индивида, такой индивид не овладел достаточно сильными реакциями страха или вины по поводу антисоциальных импульсов, чтобы сдерживать их проявление. Пространственные рамки, к сожалению, не дают нам возможности развернуть другие представления Айзенка относительно этиологии нарушений второго рода и поведенческой терапии, которую можно использовать при лечении. Вернемся к обсуждению нарушений первого типа - тех, что базируются на слишком сильных, а не слишком слабых реакциях тревоги.
Айзенк и Уолп согласны в том, что хотя индивиды могут различаться по тому, насколько они конституционально предрасположены к развитию невротической тревоги, все невротическое поведение - результат
Некоторые родственные представления 589
научения. Их представление об этом поведении резко отличается от классической психоаналитической теории.
Психоаналитическая теория постулирует, что бессознательный конфликт между инстинктуальными силами и защитными процессами эго - сердце невроза. Уолп и Айзенк решительно не согласны. Главный феномен - просто обусловленная реакция страха. Обзор определенных экспериментов, проделанных над животными, приводит Уолпа, по меньшей мере, к положению о том, что ситуация, пробуждающая одновременно две сильные конкурирующие реакции, может приводить к невротическому страху и тревоге, и конфликт - ни необходимый, ни самый частый ингредиент в генезисе невроза. Проще, Уолп и Айзенк настаивают на том, что ключевой феномен - просто условная реакция страха, возникшая от соединения в одном или более случаях изначально нейтрального стимула с физически или психологически болезненным событием. Если травма достаточно интенсивна и человек особенно уязвим, может быть достаточно лишь одного такого опыта, чтобы сформировалась реакция тревоги большой силы и устойчивости.
Однажды усвоенная, условная тревога вызывается не только оригинальным
условным стимулом, но также, ввиду стимульной генерализации, другими стимулами. Реакции тревоги, вызванные этими различными стимулами, заставляют индивида осуществлять дальнейшие реакции, которые нечасто приводят к быстрой редукции тревоги. В этих случаях иные стимулы, присутствующие во время редукции драйва, обретают способность вызывать тревогу. Таким образом, реакции страха могут распространяться на стимулы, мало напоминающие или не напоминающие совсем стимулы, включенные в оригинальное обуслов-ливание.
Уолпа и Айзенка меньше, чем других теоретиков, волнует адаптивное
значение невротического поведения, сопровождающего реакции тревоги. Они согласны с тем, что у индивидов, страдающих от невротической тревоги, часто возникают реакции, позволяющие хотя бы на время избежать этих негативных эмоций или уйти от них. Но этой функцией обладают не все симптомы. Например, некоторые варианты невротического поведения состоят из реакций, случившихся во время оригинальной травмы и таким образом ассоциируются или "сцепляются" с условным стимулом вместе с условной реакцией тревоги. Новые реакции могут позже добавляться к синдрому невротических реакций, поскольку по времени совпали с редукцией тревоги и таким образом были