Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Институт социологии и права

Кафедра истории

ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«История»

для студентов заочной формы обучения

всех направлений подготовки

Екатеринбург 2013

Задания и методические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «История» для студентов заочной формы обучения всех направлений подготовки. Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Рос. гос. проф.- пед. ун-т», 2013. 27с.

Составители: доцент, канд. ист. наук Пропп О.В.,

доцент, канд. ист. наук Мосунова Т.Г.,

доцент, канд. ист. наук Сапожникова Н.Д.

Одобрены на заседании кафедры истории России.

Протокол от 22 января 2013 г. № 6.

Заведующая кафедрой О.В. Пропп

Рекомендованы к печати методической комиссией Института социологии и права РГППУ. Протокол от ____________2013 г. № __.

Председатель методической

комиссии ИСП РГППУ проф. А.Г. Кислов

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2013

© О.В. Пропп, Т.Г. Мосунова, Н.Д.Сапожникова , 2013

Положение о контрольных работах

В соответствии с учебным планом студент-заочник обязан написать одну контрольную работу по курсу «История». Контрольная работа выполняется на основе изучения исторической литературы и источников.

Объем контрольной работы –20 листов формата А4, набранных 14 шрифтом через 1,5 интервала (допускается рукописное исполнение, при этом объем сохраняется). В работе обязательно выделяются абзацы, присутствуют сноски, указывающие страницу конкретного источника.

На титульном листе указывается название темы, фамилия, имя, отчество студента, номер группы. За титульным листом следует план работы, затем основной текст и перечень литературы в алфавитном порядке с полным библиографическим описанием (указанием Ф.И.О. автора, названия работы, издательства, места и года издания, количества страниц). Страницы работы должны быть пронумерованы.

Студент-заочник должен выбрать одну из двух форм (вариантов) контрольной работы:

1) реферативная работа, подготовленная на основе 4-5 источников и дополненная разделом приложений;

2) аналитическая работа на базе проблемной статьи из исторического журнала.

1 Вариант

В первом случае собственно контрольная работа состоит из введения, основной части, заключения, списка источников и литературы.

Во введении необходимо обосновать актуальность темы, сформулировать цель и задачи исследования, дать историографический обзор привлеченной литературы. Основная часть может состоять из 2-3 глав, разделенных на параграфы, в которых раскрывается содержание темы. В заключении излагаются общие выводы по теме.

Важнейшей дополнительной частью контрольной работы является раздел приложений, куда в обязательном порядке помещается набор терминов и дат, а также анализ исторических документов или исторический портрет.

Темы контрольных работ объединены в блоки по периодам (см. п.VI). Студент, раскрыв тему из определенного блока (например, «Золотая Орда» из периода «Древняя Русь»), должен пояснить значение исторических терминов и дат, относящихся к IX-XIII вв. Для этого ему предстоит самостоятельно поработать с учебной и научной литературой. (см. п.VII ).

Кроме того, необходимо изучить несколько документов (не менее трех) по избранному периоду и включить их анализ в раздел приложений, ответив на вопросы:

-когда был написан документ, кто его автор?

-с какими событиями общественно-политической (или внешнеполитической) жизни связан?

-какие идеи, предложения содержит документ?

-к каким результатам привело его появление? Историческое значение и оценка.

Документы можно найти в любой хрестоматии по истории России, напр.: Хрестоматия по истории России: учебное пособие./ А.С.Орлов, В.А.Георгиев, Н.Г.Георгиева Т.А.Сивохина – Любое издание.

Допускается вместо работы с источниками подготовить исторический портрет какого-либо политического (религиозного) деятеля соответствующей эпохи (см п. VI)- согласно предлагаемому плану:

- условия, повлиявшие на выбор цели, формирование идеалов и характер личности, для чего кратко сообщаются сведения о жизненном пути;

-свойства личности и степень их соответствия историческим задачам, которые она решала;

-жизненные принципы и мотивы поведения;

-способы действия и средства для достижения цели;

- результаты деятельности.