О представлении информации в Центральный банк данных государственной аккредитации

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и п. 4 Положения «О государственной аккредитации высшего учебного заведения», утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 02.12.1999 г. № 1323, с целью обеспечения процедуры государственной аккредитации образовательных учреждений, реализующих программы высшего профессионального образования, создан и поддерживается Центральный банк данных государственной аккредитации.

В соответствии с письмом заместителя Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадрикова от 04.11.1999 г. № 24–58–1077/11 «О пред­став­ле­нии информации» для поддержания Центрального банка данных в актуальном состоянии необходимо ежегодно представлять информацию в Научно-ин­фор­ма­ционный центр государственной аккредитации Министерства образования Российской Федерации.

Образовательное учреждение отдельно представляет данные о де­ятель­нос­ти вуза и каждого из его обособленных структурных подразделений (филиалов), реализующих полный цикл обучения.

Упражнение 97.Докажите принадлежность данного текста к офи­ци­аль­но-деловому стилю. Определите, к какому типу документов (жанру) можно отнести данный фрагмент.

Укажите, какие элементы текста обеспечивают его точность и однозначность.

Проанализируйте лексику, выпишите: а) слова и выражения с обобщенным значением; б) клише-канцеляризмы.

Проанализируйте грамматику, выпишите: а) отглагольные существительные; б) причастные обороты; в) деепричастные обороты; г) примеры грам­матической конструкции [глагол + существительное], употребляемой вместо одиночного глагола в личной форме; д) примеры грамматической конструкции [прилагательное + существительное], употребляемой вместо одиночного существительного; е) конструкции с нанизыванием слов в ро­ди­тель­ном падеже; ж) конструкции со сложными отыменными предлогами.

Доводим до Вашего сведения, что работающая в должности уборщицы Пе­тро­ва М. А. плохо выполняет свои служебные обязанности. В частности:

– в течение последних трех недель (1.04.03–22.04.03) она систематически нарушает график уборки помещения отдела сбыта (к. № 4, 5), опаздывая на работу и производя уборку во время проведения утреннего планового совещания;

– выполняет свою работу крайне некачественно, пренебрегая целым рядом своих прямых обязанностей, связанных с обеспечением чистоты и порядка в офисе (вынос мусора, уборка смежного с к. 5 складского помещения, поливка цветов);

– в ответ на выражение недовольства со стороны работников отдела позволяет себе грубость и хамство, в том числе в присутствии клиентов.

Убедительно просим Вас обратить внимание на нарушения Петровой М. А. трудовой дисциплины и разрешить вышеописанную проблемную ситуацию.

Упражнение 98.Определите стиль текста.Укажите, какие языковые (лексические и грамматические) особенности данного стиля проявляются в этом тексте; приведите примеры. Определите, к какому типу документов (жанру) относится данный текст.

В соответствии с планом реструктуризации вспомогательных производств в ОАО «Уралмаш» от 25.06.2001 и в связи с созданием в рамках корпорации «Объединенные машиностроительные заводы» ООО «ОМЗ‑Уралинструмент»

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Ликвидировать инструментальное предприятие в срок до 10.07.2002.

2. Директору по персоналу и социальным вопросам Ланскому С. П., директору инструментального предприятия Вострякову В. В. провести мероприятия по трудоустройству работников инструментального предприятия в ООО «ОМЗ‑Урал­инструмент», в случае необходимости принять меры по высвобождению и сокращению численности и штата работников с соблюдением действующею законодательства.

Исполнительный директор Ф. А. Воропаев

Упражнение 99. Определите стиль текста.Укажите, какие языковые (лексические и грамматические) особенности данного стиля проявляются в этом тексте; приведите примеры.