Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Российский государственный профессионально-педагогический университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

RABOChAYa_TETRAD__PO_OBSchEJ_PSIKhOLOGII.doc

Скачиваний:

Добавлен:

28.05.2015

Размер:

867.84 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1213 / 1413 14 > Следующая >>>

Практическое занятие

ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ФРУСТРАЦИИ

Методика исследования фрустрационных реакций

(С. Розенцвейг)

Протокол исследования

Номер рисунка	Ответ испытуемого	Примечание
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

Результаты, полученные при анализе ответов, в буквенном обозначении заносятся в аналитическую таблицу.

Аналитическая таблица

№ рисунка	O–D	E–D	N–P
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

После того как все ответы подсчитаны и проанализированы, определяется показатель, названный «степенью социальной адаптации» (для этого следует суммарный балл по каждому типу и направлению реакции перевести в проценты по формуле).

S=K´4,17 %,

где S – показатель направления или типа реакции, в %;

К – суммарный балл.

Анализируются показатели выше 40%.

Определение величины показателей

направленности и типа фрустрационных реакций

Направление фрустрационной реакции	Тип фрустрационной реакции			Суммарный балл	Величина показателя направления фрустрационной реакции, %
	O–D	E–D	N–P
Е
I
M
Суммарный балл
Величина показателя типа фрустрационной реакции, %

Вывод:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка
Роспись преподавателя

ТЕМА 10

ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ

Практическое занятие

ИССЛЕДОВАНИЕ ТИПОВ ТЕМПЕРАМЕНТА

Методика. Формула темперамента (тест А. Белова)

Протокол исследования

1	1	1	1
2	2	2	2
3	3	3	3
4	4	4	4
5	5	5	5
6	6	6	6
7	7	7	7
8	8	8	8
9	9	9	9
10	10	10	10
11	11	11	11
12	12	12	12
13	13	13	13
14	14	14	14
15	15	15	15
16	16	16	16
17	17	17	17
18	18	18	18
19	19	19	19
20	20	20	20
Холерик	Сангвиник	Флегматик	Меланхолик

Тип темперамента	Х	С	Ф	М
Количество положительных ответов

Подсчитайте количество положительных ответов по каждому типу темперамента. Затем следует определить формулу темперамента

А_х А_с А_ф А_м

Ф_т= (Х – · 100%) + (С – · 100%) + (Ф – · 100%) + (М – · 100%),

А А А А

Ф_т= (Х –– · 100%) + (С –– ·100%) + (Ф –– · 100%) + (М –– · 100%),

где Ф_т – формула темперамента;

Х – холерический темперамент;

С – сангвинический темперамент;

Ф – флегматический темперамент;

М – меланхолический темперамент;

А_х – число плюсов в столбце с характеристиками холерика;

А_с – число плюсов в столбце с характеристиками сангвиника;

А_ф – число плюсов в столбце с характеристиками флегматика;

А_м – число плюсов в столбце с характеристиками меланхолика;

А – общее число плюсов по всем типам.

В конечном виде формула должна приобрести следующий примерный вид:

% Х

% С

% Ф

% М

Ф_т= + + +

Индивидуальные результаты исследования типа темперамента

Уровни выраженности свойств темперамента
40% и более	Доминирующий тип темперамента
20 – 30%	Средняя выраженность свойств типа темперамента
31 – 40%	Низкая выраженность свойств типа темперамента

Вывод: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Задание 1. Определите возможный тип темперамента.

Жизненные и профессиональные ситуации	Тип темперамента
1. При поручении ответственного задания инженер быст-ро разработал план конструкции, сделал расчеты и за короткий срок выполнил чертеж.
2. Порученное задание вызвало у работника недовольство, он долго не мог приступить к выполнению, говоря о том, что задание слишком сложно для него.
3. Прежде чем выполнять данное задание, сотрудник долго раздумывал, тщательно проверял все данные, а затем приступил к работе над чертежом.
4.Экономист планового отдела обладает высокой рабо-тоспособностью, надолго сосредоточивается на кропот-ливом деле, не спеша его выполняет, практически не допускает ошибок.
5. При составлении проекта инженер-конструктор сильно увлекается, придумывает различные варианты, полностью поглощен работой и раздражается, когда его отвлекают.
6. Студент при выполнении работы часто переключается с одного вида деятельности на другой, отвлекается на посторонние разговоры. При возникновении затруднений в решении задачи теряет всякий интерес.
7. Секретарша очень сильно реагирует на замечания начальника, долго переживает из-за допущенных ошибок, малейшие неприятности могут вызвать ухудшение настроения. Если необходимо срочно выполнить работу, не может сразу сосредоточиться.

Задание 2. Дайте прогноз поведения людей, обладающих различными типами темперамента, в следующих ситуациях.

При выполнении расчета на компьютере у программиста неожи-

данно происходит сбой в программе.

Сангвиник____________________________________________________

_______________________________________________________________

Холерик______________________________________________________

_______________________________________________________________

Флегматик____________________________________________________

_______________________________________________________________

Меланхолик___________________________________________________

_______________________________________________________________

Начальник поручает сотруднику срочно составить важный

доклад.