- •Семенова с.Л.
- •Задание 4. Напишите, какие знания и умения, полученные в ходе изучения психологии, могут потребоваться в Вашей будущей профессиональной деятельности.
- •Тема 2 сознание и самосознание личности
- •Практическое занятие исследование уровня притязаний личности
- •Практическое занятие
- •Практическое занятие исследование агрессивности как свойства личности
- •Методика исследования агрессивности личности
- •Тема 4
- •Тема 6. Познавательные процессы
- •Практическое занятие
- •Исследование свойств внимания
- •Методика 1. Исследование объема внимания
- •Методика 2. Исследование избирательности внимания
- •Индивидуальные результаты исследования свойств внимания
- •Исследование особенностей памяти Методика 1. Исследование объема кратковременной памяти
- •Методика 2. Исследование кратковременной, долговременной и эмоциональной памяти
- •Практическое занятие мышление. Исследование особенностей мышления
- •Методика 1. Исследование рефлексивности мышления
- •Тестовый материал
- •Методика 2. Исследование обобщения как мыслительной операции
- •Методика 3. Исследование аналитичности мышления
- •Тема 7 эмоционально-волевая сфера личности
- •Методика исследования волевых качеств личности
- •Практическое занятие
- •Практическое занятие
- •Практическое занятие исследование акцентуаций характера
Методика 2. Исследование кратковременной, долговременной и эмоциональной памяти
Протокол исследования
1-е задание
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2-е задание _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3-е задание
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4-е задание
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5-е задание
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6 -е задание
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7 -е задание
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8-е задание
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9-е задание
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10-е задание
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Для дальнейшего анализа результатов необходимо построить график, иллюстрирующий динамику воспроизведения слов.
Номер серии
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Номер слова
в серии
Динамика воспроизведения слов
Вывод: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка |
|
Роспись преподавателя |
|