VII. Выберите и выпишите из 3-го абзаца предложение, правильно передающее содержание текста.

1. Die Elektronen bewegen sich sechsmal schneller.

2. Silizium bleibt der wichtigste Chipwerkstoff.

4-й вариант

I. Из данных предложений выпишите те, сказуемое которых сто­ит в Passiv; подчеркните в них сказуемое, укажите время и переведите ->ти предложения.

I. Alle deutschen Zeitungen und Zeitschriften wurden von den Studenten gekauft.

2. Während seines Vortrages ist er vielmals unterbrochen worden.

3 Die Schauspieler werden bald ein neues Stück aufführen.

4. Das Geld wird ihm von mir rechtzeitig zurückgegeben werden.

5. Diese Frau wird immer schöner.

II. Переведите предложения, обращая внимание на правильность передачи формы сказуемого.

1. Alle Zimmer werden von einem Designer modern eingerichtet.

2. Die Computerräume unserer Hochschule sind nach moderner Wissenschaft eingerichtet.

III. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое, переведите, обращая внимание на временные формы модальных глаголов.

1 Das blaue Jackenkleid kann in diesem Warenhaus gekauft werden.

2. Das Rezept soll von dem Arzt geschrieben werden.

3. Diese Modelle durften bei der Modeschau gezeigt werden.

4 Die Bleistifte sollen in der Schreibwarenabteilung gekauft werden.

IV. Образуйте Passiv по следующему образцу:

Написано в Aktiv	Написать в Passiv
1 Der Fernstudent macht die Aufgabe. Студент-заочник выполняет задание.	Die Aufgabe wird vom Fernstudenten gemacht. Задание выполняется студентом-заочником.

Переведите предложения обеих конструкций, обратите внимание на время глагола.

1. Dann füllte die Frau ein Telegrammformular aus.

2. Mein Freund wird viele Gäste zu seiner Geburtstagsfeier einladen.

3. Die Schauspieler schaffen ein neues Stück.

V. Перепишите и переведите предложения, обращая внимание на последовательность перевода инфинитивных групп и оборотов.

1. Die Gäste werden am Abend in den Park gehen, um die Ausstellung zu besichtigen.

2. Es gelang den Touristen, eine Rundfahrt durch die Stadt zu machen.

3. Es ist möglich, an diesem Sommer an die See zu fahren.

4. Alle Studenten arbeiten, ohne den Übungsraum während der Pause zu verlassen.

5. Es ist notwendig, ein neues Kleid zu kaufen.

VI. Переведите текст. Перепишите и переведите письменно 1, 3, 5-й абзацы текста.

Der Computer, die elektronische Datenverarbeitung

1. Die Entwicklung von Computern, die menschliche Fähigkeiten nachahmen können, wie Spracherkennung und Lernen (künstliche Intelligenz), das Lösen fachspezifischer Aufgaben (Expertensysteme) sowie die Nachbildung entsprechender Gehirnfunktionen (Neuro-Computer) geht weiter Tragbare Computer, wie z. B. Taschenrechner, werden immer universeller einsetzbar. Der Mensch hat bei der Weiterentwicklung der Rechentechnik ständig große Fortschritte gemacht.

2. Es werden neue, immer leistungsfähigere Computer geschaffen, Zum Beispiel gibt es einen Höchstleistugsrechner, der rund 1,5 Milliarden Multiplikationen oder Additionen in einer Sekunde ausführen kann. Sein Hauptspeicher fasst 32 Millionen Dezimalzahlen, sein "Gedächtnis" noch weit mehr...

3. Es wurde in Europa auch ein Supercomputer hergestellt, der aus 256 Prozessoren besteht, die zusammen 5 Milliarden Rechenoperationen pro Sekunde ausführen können. Der IBM- Rechner GF 11 arbeitet mit 566 Prozessoren, die zusammen 11 Milliarden Operationen in der Sekunde ausführen. Diese Rechner sind so genannte Parallelrechner, deren Prozessoren so geschaltet sind, dass sie die Teilaufgaben eines Gesamtprogramms gleichzeitig (parallel) lösen und die Zwischenergebnisse austauschen.

4. Die Kapazität der so genannten Superrechner, die hauptsachlich von der Wissenschaft genutzt werden, wird durch parallel arbeitende und speichernde Prozessoren weiter erhöht.

5. Ursprünglich für die Lösung einfacher Rechenaufgaben gedacht, findet heute der Computer auf vielen Gebieten der menschlichen Tätigkeit seine Anwendung.