- •Оглавление
- •Предмет и задачи клинической психологии.
- •Исследование нарушений памяти в патопсихологии.
- •4.Нарушение мотивационного компонента памяти
- •Нарушения внимания и работоспособности.
- •Исследование нарушений восприятия в патопсихологии.
- •2. Псевдоагнозии при деменции
- •Нарушения мотивационной сферы при разных формах психической патологии.
- •Понятие патопсихологического синдрома.
- •Предмет, практические задачи патопсихологии. Принципы и этапы патопсихологического исследования.
- •Основные психологические концепции нормы и патологии: внутренняя картина болезни, ее структура.
- •Основные психологические концепции нормы и патологии: психодинамическая традиция.
- •6. Норма как идеал - совершенство
- •7. Субъективное
- •Проблема соотношения консультирования, психологической коррекции и психотерапии в практической психологии.
- •Основные виды эмпирических исследований в клинической психологии.
- •Классификация эмпирических методов исследования в психологии [в. Н. Дружинин, 1997, 6]
- •Психосоматика: предмет, задачи, принципы исследования, реабилитации и профилактики.
- •Нейропсихология: основные теоретические положение и базовые понятия. Диагностика, реабилитация и коррекция высших психических функций в нейропсихологии.
- •Личностные расстройства: история изучения, основные теоретические модели и эмпирические исследования.
- •1. Нарушения структуры иерархии мотивов.
- •2. Формирование патологических потребностей и мотивов.
- •3. Нарушение смыслообразования.
- •4. Нарушение саморегуляции и опосредования.
- •5. Нарушение критичности и спонтанности поведения.
- •6. Нарушение формирования характерологических особенностей личности.
- •Клиническая психология, медицинская психология, патопсихология, анормальная психология – соотнесение понятий. Основные разделы клинической психологии. Предмет клинической психологии.
- •Роль клинической психологии в решении общих проблем психологии. Основные источники возникновения и этапы становления клинической психологии.
- •Нарушения мотивационной сферы при разных формах психической патологии.
- •1. Агнозии
- •2. Псевдоагнозии при деменции
- •4.Нарушение мотивационного компонента памяти
- •2. Нарушения динамики мышления
- •3. Нарушения личностного компонента мышления
- •4. Нарушения критичности мышления
Исследование нарушений памяти в патопсихологии.
Нарушение непосредственной памяти.
Корсаковский синдром - данный вид нарушений памяти часто сочетается с конфабуляциями (заполнением провалов в памяти несуществовавшими событиями) в отношении текущих событий и их дезориентировке в месте и во времени. Больные с такими нарушениями памяти не помнят событий недавнего прошлого, но фотографически воспроизводят те события, которые произошли с ними много лет.
Прогрессирующая амнезия - это такое нарушение памяти, когда расстройство распространяется не только на текущие события, но и на прошедшие. Больные не помнят прошлого, путают его с настоящим, смещают хронологию событий. Характерной становится дезориентировка во времени и в пространстве. При амнестической дезориентировке прошлые профессиональные навыки могут быть перенесены в настоящее время.
2.Нарушение опосредованной памяти.
Снижение эффективности опосредованного запоминания по сравнению с непосредственным.
Опосредствованная память связана с мыслительными операциями. Если по рисунку испытуемый плохо или неправильно воспроизводит слова, то смысл запоминания не соответствует смыслу опосредствующих знаков. Смысл рисунка должен соответствовать смыслу слова, в противном случае это означает, что испытуемый не выделяет смысла слова. По воспроизводимому рисунку можно определить и актуализацию испытуемым латентных свойств предметов. Экспериментальные исследования показали, что у больных с симптоматической эпилепсией выявленные нарушения опосредствования связаны с колебаниями их работоспособности. Подобные нарушения у больных эпилептической болезнью объясняются инертностью, тугоподвижностью протекания психических процессов и гипертрофированным желанием отобразить все детали рисунка.
3.Нарушение динамики мнестической деятельности.
Больные в течение какого-то времени хорошо запоминают материал (10 слов), а затем очень скоро вообще ничего не могут воспроизвести, после второго или третьего предъявления вспоминают 5-6 слов, после пятого - 2-3 слова, а после шестого предъявления - 7-8 слов. Мнестическая деятельность таких больных носит прерывистый характер. Нарушения памяти могут сочетаться с провалами в речи. Нарушается динамическая сторона памяти. Подобные нарушения встречаются у больных с сосудистыми заболеваниями мозга, перенесших в отдаленном прошлом инфекционные заболевания или травмы мозга.
Нарушение динамики мнестической деятельности может выступать и как следствие аффективно-эмоциональной неустойчивости. Органические заболевания часто сопровождаются аффективным состоянием больного и аффективной дезорганизацией его деятельности. Это проявляется в забывчивости, неточности усвоения, сохранения и воспроизведения материала. На состояние, мнестической деятельности оказывает влияние и эффективная захваченность больного, что приводит к недифференцированном восприятию и удержанию материала.
4.Нарушение мотивационного компонента памяти
(сопоставление результатов воспроизведения незавершенных действий у больных с разной патологией мотивационной сферы указывает на роль личностно-мотивационного компонента в мнестической деятельности)
Мотивационный компонент является неотъемлемым в строении и протекании процессов памяти, его нарушения особенно проявляются у больных с эндогенными заболеваниями (шизофренией). У больного нарушается личностное отношение к окружающему миру. Он запоминает только то, что считает нужным и важным. У больных шизофренией нарушения мотивационной стороны выражаются в запоминании одежды, формы, цвета. Здоровые люди запоминают облик человека. Измененное отношение к окружающему и своим возможностям приводит к распаду структуры психической деятельности (А. Р. Лурия, С. Л. Рубинштейн и др.). Исследования показывают, что у больных с различными формами патологии изменяется и закономерность воспроизведения завершенных и незавершенных Действий. Так, у больных шизофренией, в психическом состоянии которых отмечалась эмоциональная вялость и искажение мотивов, не возникал эффект лучшего воспроизведения незавершенных действий. В норме он равен коэффициенту 1,9; у больных шизофренией -1,1. Напротив, больные с эпилептической болезнью, страдающие гипертрофической ригидностью эмоциональных установок, продемонстрировали преобладание незавершенных действий над завершенными (1,8). Эти данные доказывают, что в нарушениях Мнестической деятельности находит свое отражение по-разному измененная структура мотивационной сферы больных.