- •Глава 4. Грамматические нормы
- •1. Словообразовательные нормы.
- •2. Морфологические нормы.
- •3. Синтаксические нормы.
- •1. Словообразовательные нормы
- •2. Морфологические нормы
- •3. Употребление начального звука н перед местоимениями 3 лица
- •3. Синтаксические нормы
- •1. Варианты координации главных членов предложения.
- •2. Особенности употребления словосочетаний
- •3. Особенности согласования.
- •4. Особенности употребления предлогов
- •5. Предложения с однородными членами.
- •6. Особенности употребления причастий и причастных оборотов
- •7. Построение предложений с деепричастными оборотами
- •9. Ошибки при построении сложных предложений.
- •10. Грамматические ошибки при передаче чужой речи
- •1. Правила образования и употребления производных слов изучают
- •2. После шипящих под ударением пишется ё:
- •2. Правописание имён существительных.
- •3. Правописание имен прилагательных. Правописание окончаний имен прилагательных.
- •4. Правописание числительных.
- •5. Правописание местоимений.
- •1. Правописание отрицательных местоимений:
- •2. Правописание неопределенных местоимений:
- •6. Правописание глаголов.
- •7. Правописание причастий.
- •8. Правописание наречий.
- •9. Правописание предлогов.
- •10. Правописание союзов.
- •1. Пишутся слитно:
- •2. Пишутся раздельно:
- •11. Правописание частиц не с разными частями речи, не и ни.
- •1. Пишутся раздельно:
- •2. Пишутся через дефис:
- •1. Две буквы н пишутся во всех словах, представленных в рядах …
- •2. Знаки препинания при однородных членах.
- •3. Знаки препинания при повторяющихся словах.
- •4. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения.
- •5. Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения.
- •6. Знаки препинания при сравнительных оборотах.
- •7. Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях
- •8. Знаки препинания при междометиях, утвердительных и отрицательных словах.
- •9. Знаки препинания в сложных предложениях.
- •10. Знаки препинания при прямой речи и цитировании.
- •7. В простом предложении между подлежащим и сказуемым ставится тире, если …
- •8. Пунктуационная ошибка при обособлении согласованного определения допущена в предложении …
- •9. Верными являются утверждения, согласно которым между частями бессоюзного сложного предложения ставится тире, если …
- •10. Назовите «лишние» факторы употребления восклицательного знака
3. Употребление начального звука н перед местоимениями 3 лица
Н добавляется |
Н не добавляется |
местоимение стоит после любого из простых, или первообразных, предлогов (без, в, для, до, за, из, к, на, над, о, от, по, под, перед, при, про, с, у, через) |
с такими предлогами, как внутри, вне, местоимения употребляются в основном без вставки начального н. |
местоимение стоит после любого после многих наречных предлогов (возле, вокруг, впереди, мимо, напротив, около, после, посреди, сзади и некоторых других, употребляющихся с родительным падежом) |
Не добавляется Н к местоимению также после предлогов наречного происхождения, управляющих дательным падежом; ср.: вопреки ему, наперекор ей, согласно им, вслед ему, навстречу ей, подобно им, соответственно им; также: благодаря ему. |
|
Не требуют после себя вставки Н также предложные сочетания, состоящие из простого предлога и имени существительного, например: в отношении его, при помощи её, не в пример им, в противовес ему, по поводу её, за исключением их, со стороны его, по причине её; также: наподобие его, насчёт их. |
|
Не добавляется начальное Н в тех случаях, когда местоимение стоит после сравнительной степени прилагательного или наречия, например: старше его, выше её, лучше их. |
4. Нормативными являются формы у неё, без неё, для неё, от неё; форма у ней придает высказыванию разговорный характер, например: У ней лились слёзы… (Федин); Нет, глаза у ней ничего! (Леонов).
5. Личные местоимения 1-го и 2-го лица множественного числа с модальными глаголами скучать, тосковать и др. употребляются только в предложном падеже: Тоскую по нас; Скучаем по вас (но: …по ним). В форме единственного числа личные местоимения сочетаются с дательным падежом: Скучаю по нему.
6. В литературном языке отсутствуют специальные притяжательные местоимения для обозначения принадлежности третьему лицу. В случае необходимости выразить данные отношения употребляются личные местоимения в родительном падеже: её машина, её дети, их собака. Местоимения ихний, ейный, евойный являются просторечными.
7. Возвратные местоимения себя и свой относятся к лицу, производящему действие. Поэтому в предложениях: Жилец попросил дворника отнести вещи к себе; Профессор предложил ассистенту прочитать свой доклад местоимение себе по смыслу относится к существительному дворник, а местоимение свой – к слову ассистент.
8. При значительной смысловой близости определительных местоимений всякий, каждый и любой они отличаются друг от друга присущими им оттенками значения.
всякий |
любой |
каждый |
всякий содержит оттенок обобщения, указывает на предметы без ограничения их определенным кругом, а каждый предполагает такое ограничение; ср.: Всякому растению нужна влага. |
Местоимение любой имеет особое значение «какой угодно на выбор», например: выбирайте любую книгу, справиться в любом почтовом отделении, перенести заседание на любой другой день. |
Местоимению каждый присуще особое значение «один из всех в данном количественному ряду», «любой из себе подобных, взятый отдельно», например: зачётная книжка выдаётся каждому студенту; ср. также: на каждом шагу, каждый третий день, каждые два часа. |
всякий сравнительно свободно принимает формы множественного числа, а каждый употребляется во множественном числе только при указании на определенное количество предметов (т. е. при наличии количественного числительного), а также при сочетании с существительными, не имеющими формы единственного числа; ср.: всякие брошюры – каждые три брошюры |
Местоимение любой имеет особое значение «какой угодно на выбор», например: выбирайте любую книгу, справиться в любом почтовом отделении, перенести заседание на любой другой день. |
|
Местоимение всякий имеет особое значение «разный, самый разнообразный, всевозможный», например: всякого рода случай. Другое значение – «какой-либо, какой бы то ни было», например: отсутствие всякой системы; без всякого сомнения (в значении «совсем без»). |
|
|
Ошибки в употреблении местоимений.
1. Затруднения и ошибки наблюдаются в образовании формы винительного падежа единственного числа местоимения сама. Нормативной для современного употребления являйся форма саму, вытеснившая устаревшую самоё.
2. Не соответствует литературной норме употребление (6eз особого стилистического задания) личного местоимения в функции второго подлежащего (Плюшкин… он отрицательный герой романа).
3. Нежелательно в речи дублирование одного и того же местоимения: Когда он получил отпуск, он уехал в деревню (лучше Получив отпуск, он уехал… или Он получил отпуск и уехал…).
4. Местоимение они не следует соотносить с собирательными или отвлеченными существительными, имеющими форму единственного числа. Например: Юношество живо откликнулось на этот призыв, и вон они уже едут осваивать целинные земли; Студенческая молодежь поехала в колхозы, там они будут работать в течение месяца. В таких случаях целесообразно заменить собирательное или отвлеченное существительное конкретным (юноши вместо юношество, студенты вместо студенческая молодежь).
5. Устаревшим является употребление местоимения они по отношению к одному лицу. Такое употребление было распространено в почтительно-подобострастной речи: Виталий Петрович человек самых благородных правил: они во всякую малость входить не станут (А. Островский).
6. Распространенной ошибкой в речи является смешение притяжательных местоимений мой, твой, его и других с возвратно-притяжательным свой: Я не находил применении моим рукам (надо своим); У матери всегда находилось доброе слово для ее дочерей и сыновей (надо своих).
7. Плеонастично употребление местоимений в контекстах в которых указательные значения, выражаемые местоимениями, само собой разумеются: У нее сложились хорошие отношения со всеми своими коллегами по работе; Перед своим уходом на работу мать разбудила сына.
Употребление глагольных форм
Варианты употребления
Глагол обозначает процесс и выражает это значение в категориях лица, числа, времени, наклонения, а также рода (в прошедшем времени), вида и залога.
При образовании форм глаголов встречается немало ошибок.
Глагольные формы, как и формы других частей речи, могут быть представлены в вариантах.
1. Стилистические варианты
Книжная (нейтральная) форма |
Разговорная форма |
Видел |
Видал |
полощет, колышет, машет, рыщет |
Полоскает, колыхает, махает, рыскает |
Сыплет, треплет, щиплет |
Сыпет, щипет |
Примечание. Параллельные формы некоторых глаголов различаются по смыслу:
Глагол брызгать в значении «окроплять, опрыскивать» имеет личные формы брызгаю, брызгает (брызгаю водой, брызгает белье); в значении «разбрасывать капли», «сыпать брызги» имеет личные формы брызжу, брызжет (фонтан брызжет, брызжет слюной).
Глагол двигать в значениях «перемещать толкая или таща», «шевелить, производить движения», «заставлять идти вперед, направлять» имеет личные формы двигаю, двигает (двигают мебель, двигаю пальцами, двигает войска); в значениях «содействовать развитию чего-л.», «быть причиной чьих-л. поступков» имеет личные формы движет, движут (движет чувство ответственности, что им движет!); в значении «приводить в движение, в действие» имеет параллельные личные формы двигает – движет (пружина двигает/движет часовой механизм).
Глагол капать в значении «падать каплями» имеет параллельные личные формы капаю, капает и каплю, каплет (капают слезы, дождь каплет), но во фразеологизме только: над нами не каплет; в значении «наливать, лить каплями» имеет личные формы капаю, капает (капает микстуру).
Глагол метать в значении «шить, прошивать стежками, обшивать петлю» имеет личные формы метаю, метает (метает кофту, метает шов). Его омоним, глагол метать в значении «разбрасывать, раскидывать» имеет личные формы мечу, мечет (мечет гром и молнии, мечет гневные взоры; также: мечет икру); в том же значении «бросать» в спортивном обиходе употребляется форма метает: метает гранату, диск, копье и т.д.
Образование некоторых личных форм
1.Глаголы победить, убедить, очутиться, ощутить, чудить и некоторые другие, принадлежащие к так называемым недостаточным глаголам (т.е. глаголам, ограниченным в образовании или употреблении личных форм), не образуют формы 1-го лица единственного числа настоящего-будущего времени. Если необходимо употребить эти глаголы в указанной форме, используется описательная конструкция, например: сумею победить, хочу (стремлюсь) убедить, могу очутиться, попытаюсь ощутить, не буду чудить.
Не употребляются из-за фонетического совпадения с формами от других глаголов такие формы, как «бужу» (от бузить, ср.: бужу от будить), «держу» (от дерзить, ср.: держу от держать), «тужу» (от тузить, ср.: тужу от тужить) и некоторые др.
Глаголы умертвить, роптать образуют в 1 лице единственного числа формы умерщвлю, ропщу.
2.Глаголы выздороветь, опостылеть, опротиветь образуют личные формы по типу 1 спряжения: выздоровею, выздоровеешь, выздоровеют; опостылею, опостылеешь, опостылеют; опротивею, опостылеешь, опостылеют. Формы этих глаголов выздоровлю -ишь, -ят и т.д. употреблять не рекомендуется.
Нормативные формы повелительного наклонения
1. Глаголы доить, кроить, поить, утаить в литературном языке образуют форму повелительного наклонения на –и. Пример:...Тревогой бранной напои! (Блок).
2. Некоторые глаголы с приставкой вы- образуют параллельные формы повелительного наклоненная единственного числа: выброси – выбрось, выглади – выгладь, выдвини – выдвинь, выкраси – выкрась, вылези – вылезь, выплюни – выплюнь, высуни – высунь, выстави – выставь, выправи – выправь, высыпи – высыпь, вытаращи – вытаращь. Но форма множественного числа не имеет вариантов и образуется от второй формы единственного числа, например: выдвиньте, выкрасьте, выплюньте и т.д. Такое же соотношение форм у глаголов заку́порить, чистить, уведомить, посахарить, дрейфить, лакомить: заку́пори – заку́порь, заку́порьте, (не)дрейфи – (не)дрейфь, (не)дрейфьте и т.д.
3. Некоторые глаголы на ить: портить, корчить, морщить, топорщить, сплющить имеют параллельные формы в обоих числах повелительного наклонения: порти, портите – порть, портьте; корчи, корчите – корчь, корчьте и т.д.
4. Общелитературной формой повелительного наклонения глагола ехать является поезжай, положить - положи, класть – клади, лечь – ляг, пойти- пойди.
Стилистические варианты
Книжный вариант |
Разговорный вариант |
Обусловливать, сосредоточивать, |
Обуславливать, сосредотачивать |
мок, мерз, сох, привык |
мокнул, мерзнул, сохнул, привыкнул |
Определенные трудности вызывает образование и употребление форм причастий и деепричастий.
Трудности, связанные с использованием в речи особой формы глагола – причастия, можно разбить на две группы: в образовании форм причастий и в употреблении причастий.
Ошибки в образовании причастий обычно заключаются в неверном конструировании формообразующей основы (ср.: употребление неверной формы скакающий вместо нормативной – скачущий) и в неверном выборе формообразующего суффикса.
При выборе формообразующего суффикса в образовании формы причастия особое внимание обратите на следующие случаи.
Образование причастий
действительные причастия прошедшего времени |
страдательные причастия прошедшего времени |
при образовании причастия должны сохраняться все словообразовательные приставки и суффиксы глагола |
образуется с помощью суффиксов -вш- от основы инфинитива (прошедшего времени), оканчивающейся на гласную букву: писать – писавший, решать – решавший. |
образуется с помощью суффиксов -нн- (-н-), -енн- (-ен-) и -т- (убранный, застеленный, допитый). |
Наиболее распространённой ошибкой является отбрасывание суффикса -ся при образовании причастий от возвратных глаголов: Ветер срывал оставшиеся на деревьях листья. |
Суффикс -ш- используется в том случае, если основа инфинитива оканчивается на согласную букву: нести – нёсший, а также вытереть – вытерший, ушибить – ушибший. |
|
|
Образование деепричастий
Деепричастия несовершенного вида |
Деепричастия совершенного вида |
образуются от основы настоящего времени с помощью суффиксов -а, -я: молча; решая. |
образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов -в, -вши, -ши: замолчав, решив |
Деепричастия не образуются
от глаголов: с основой, состоящей из одних согласных: шьют, льют, жмут, ткут и т.п. (исключение: мчаться-мчась); |
от глаголов: с основой на г, к: бегут, текут и т.п.; |
от глаголов с основой настоящего времени на шипящий и с основой неопределенной формы на з, с, cт, х:мажут - мазать, пишут-писать, хлещут - хлестать, пашут -пахать; |
от глаголов с суффиксом -ну-:ткнуть, толкнуть, крикнуть, кивнуть, прыгнуть. |
Неупотребительны деепричастия от глаголов лезть, бежать, ехать, хотеть, драть, звать, петь, гнить. |