- •Глава 4. Грамматические нормы
- •1. Словообразовательные нормы.
- •2. Морфологические нормы.
- •3. Синтаксические нормы.
- •1. Словообразовательные нормы
- •2. Морфологические нормы
- •3. Употребление начального звука н перед местоимениями 3 лица
- •3. Синтаксические нормы
- •1. Варианты координации главных членов предложения.
- •2. Особенности употребления словосочетаний
- •3. Особенности согласования.
- •4. Особенности употребления предлогов
- •5. Предложения с однородными членами.
- •6. Особенности употребления причастий и причастных оборотов
- •7. Построение предложений с деепричастными оборотами
- •9. Ошибки при построении сложных предложений.
- •10. Грамматические ошибки при передаче чужой речи
- •1. Правила образования и употребления производных слов изучают
- •2. После шипящих под ударением пишется ё:
- •2. Правописание имён существительных.
- •3. Правописание имен прилагательных. Правописание окончаний имен прилагательных.
- •4. Правописание числительных.
- •5. Правописание местоимений.
- •1. Правописание отрицательных местоимений:
- •2. Правописание неопределенных местоимений:
- •6. Правописание глаголов.
- •7. Правописание причастий.
- •8. Правописание наречий.
- •9. Правописание предлогов.
- •10. Правописание союзов.
- •1. Пишутся слитно:
- •2. Пишутся раздельно:
- •11. Правописание частиц не с разными частями речи, не и ни.
- •1. Пишутся раздельно:
- •2. Пишутся через дефис:
- •1. Две буквы н пишутся во всех словах, представленных в рядах …
- •2. Знаки препинания при однородных членах.
- •3. Знаки препинания при повторяющихся словах.
- •4. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения.
- •5. Уточняющие, пояснительные и присоединительные члены предложения.
- •6. Знаки препинания при сравнительных оборотах.
- •7. Знаки препинания при вводных словах и словосочетаниях
- •8. Знаки препинания при междометиях, утвердительных и отрицательных словах.
- •9. Знаки препинания в сложных предложениях.
- •10. Знаки препинания при прямой речи и цитировании.
- •7. В простом предложении между подлежащим и сказуемым ставится тире, если …
- •8. Пунктуационная ошибка при обособлении согласованного определения допущена в предложении …
- •9. Верными являются утверждения, согласно которым между частями бессоюзного сложного предложения ставится тире, если …
- •10. Назовите «лишние» факторы употребления восклицательного знака
6. Особенности употребления причастий и причастных оборотов
Во избежание ошибок при употреблении причастий и причастных оборотов необходимо учитывать следующие синтаксические нормы:
1. Причастие — это именная форма глагола, она не имеет наклонения, поэтому при причастии не может употребляться частица бы.
Грамматически некорректным будет предложение: Власти решили не рисковать и не использовать такую меру, как отстранение губернатора от должности, вызвавшей бы непредсказуемую реакцию. Правка: Власти решили не рисковать и не использовать такую меру, как отстранение губернатора от должности, поскольку это вызвало бы непредсказуемую реакцию.
2. Недопустимо включение в состав причастного оборота союзов и союзных слов: Так как кот, удивлённый случившимся, он перестал красть. Правка: Кот, удивлённый случившимся, перестал красть.
3. Нормой предусматривается расположение причастного оборота непосредственно перед определяемым словом (приехавшие в лагерь студенты) или после него (студенты, приехавшие в лагерь).
Чаще всего в речи допускается два типа ошибок и недочётов, связанных с нарушением порядка расположения причастного оборота и определяемого слова:
причастный оборот, расположенный после определяемого слова, отделяется от главного слова другими словами: Студенты спешат к реке, приехавшие в лагерь. |
определяемое слово включается в середину причастного оборота: У него было раскрасневшееся лицо от мороза |
Правка: Студенты, приехавшие в лагерь, спешат к реке. |
Правка: У него было раскрасневшееся от мороза лицо. |
7. Построение предложений с деепричастными оборотами
Деепричастие - особая глагольная форма, которая обозначает действие, добавочное по отношению к сказуемому, отвечает на вопросы что делая? что сделав? и совмещает в себе признаки глагола и наречия. В предложении деепричастия являются обстоятельствами: Визжа, ползёт тяжёлая лебедка... (Г. Иванов). Добавочное действие, обозначаемое деепричастием (деепричастным оборотом), совершается, как правило, подлежащим данного предложения: Снова увидев незнакомца, девушка удивилась. ( Девушка увидела и удивилась.)
Существует несколько типов ошибок, связанных с употреблением деепричастного оборота:
Тип ошибки |
Пример |
Несуществующая форма деепричастия |
Я долго блуждал по улице, ища твой дом. |
Глагол-сказуемое и деепричастие обозначают действия разных предметов и лиц |
Прочитав текст, разные мысли посетили меня. |
Предложение включает страдательную конструкцию |
Доехав до поворота, машина была остановлена. |
Деепричастный оборот употреблен в безличном предложении, в котором нет инфинитива |
Подходя к дому, было весело. |
Деепричастный оборот может быть употреблен в безличном предложении при инфинитиве |
Мне пришлось уехать далеко от родных мест, не имея возможности встречаться друзьями. |
8. Нанизывание падежей – это расположение цепочкой, обычно с последовательным подчинением, нескольких одинаковых падежных форм. Дом племянника жены кучера брата доктора (пример А. М. Пешковского). Чаще всего наблюдается подобное скопление форм родительного падежа. Творческая обработка образа дворового идет по линии усиления показа трагизма его судьбы (пример К. И. Чуковского). Стилистически неудачно соседство даже двух форм родительного падежа, если одну образует родительный субъекта, а другую — родительный объекта. Метод систематического и последовательного изложения учителя учебного материала (пример М. Шагинян). Возможно также нанизывание форм:
а) творительного падежа. Доклад был встречен слушателями шумными аплодисментами. Вопрос будет рассмотрен назначенной дирекцией комиссией. Дрессировщик был поднят слоном хоботом. Вы недовольны чем-то мною.
б) дательного падежа. Приступили к подготовке к экзаменам. Стремились к выполнению к назначенному сроку.
в) предложного падежа. Рассказал о дискуссии о методах работы. Обсуждался вопрос о соглашении о взаимной помощи.