- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория и методика преподавания русского языка»
- •1. Пояснительная записка
- •3. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4. Содержание разделов дисциплины
- •Раздел 1. Общие вопросы методики преподавания русского языка в школе.
- •Раздел 2. Программы по русскому языку
- •Раздел 3. Методы и средства обучения
- •Раздел 4. Формы организации работы по русскому языку
- •Раздел 5. Методика преподавания разделов курса русского языка
- •Раздел 6. Контроль за усвоением знаний по русскому языку, формированием языковых и речевых умений и их оценка
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература: Учебники и учебные пособия по методике преподавания русского языка.
- •Дополнительная литература: Вспомогательные материалы к школьным учебникам
- •Литература по разделам:
- •Раздел 1. Общие вопросы методики русского языка
- •Раздел 2. Программы по русскому языку
- •Раздел 3. Методы и средства обучения
- •Раздел 4. Формы организации учебных занятий
- •Раздел 5. Изучение отдельных разделов и аспектов школьного курса русского языка
- •Раздел 6. Контроль за усвоением знаний по русскому языку, формированием языковых и речевых умений и их оценка
- •Справочная литература для учащихся
- •Научно-популярная литература для учащихся
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Раздел 1. Общие вопросы методики русского языка
- •Раздел 2. Программы по русскому языку
- •Раздел 3. Методы и средства обучения
- •Раздел 4. Формы организаций учебных занятий
- •Раздел 5. Изучение отдельных разделов и аспектов школьного курса русского языка.
- •Раздел 6. Контроль за усвоением знаний
- •Лекция № 1 Теория и методика преподавания русского языка как наука
- •1. Русский язык как учебный предмет, его значение, задачи
- •2.Методика преподавания русского языка как наука
- •Лекция № 2 Содержание обучения русскому языку
- •Лекция № 3 Методы и приемы обучения русскому языку
- •Лекция № 4 Средства обучения русскому языку
- •Лекция № 5 Урок как основная форма организации обучения русскому языку. Типы уроков русского языка
- •Типы уроков русского языка
- •Лекция № 6 Методика обучения фонетике, графике и орфоэпии
- •Лекция № 7
- •Методика изучения словообразования
- •Лекция № 8
- •Содержание школьного курса морфологии
- •Этапы изучения морфологии
- •Лекция № 9 Методика изучения синтаксиса. Синтаксис словосочетания и простого предложения в школе
- •2. Этапы и принципы изучения раздела
- •Синтаксические умения:
- •3. Методы, приёмы обучения синтаксису, виды упражнений
- •Изучение раздела «Словосочетание»
- •Методика изучения раздела в школе
- •Понятийный аппарат и объём сведений
- •3. Методы, приёмы обучения, виды упражнений. Умения и навыки
- •Методика изучения синтаксиса простого предложения
- •2. Изучение основных понятий темы
- •Методика изучения главных членов предложения
- •Методика изучения второстепенных членов предложения
- •Трудности в изучении темы
- •Методика изучения односоставных предложений
- •Полные и неполные предложения
- •Изучение темы «Однородные члены предложения»
- •Изучение темы «Обособленные члены предложения»
- •2. Трудности в изучении темы и методика их преодоления
- •2) Место по отношению к определяемому слову
- •3) Есть ли дополнительные условия, уточняющие значения оторванности от определяющегося обособления?
- •Виды упражнений, умения и навыки
- •Лекция № 10 Изучение сложного предложения в школе
- •3. Основные вопросы изучения спп
- •Трудности в изучении темы
- •Лекция № 11 Методика обучения правописанию
- •Лекция № 12 Методика обучения пунктуации
- •Лекция № 13 Методика обучения стилистике и культуре речи на уроках русского языка.
- •Овладение нормами русского литературного языка
- •Методика обучения стилистике в школе
- •Изучение разговорного стиля
- •Изучение научного стиля
- •Изучение официально-делового стиля
- •Изучение публицистического стиля
- •Изучение художественного стиля
- •Лекция № 14 Методика развития связной устной речи на уроках русского языка.
- •Лекция № 15 Обучение видам речевой деятельности
- •Обучение аудированию на русском языке
- •Обучение чтению на уроках русского языка
- •Лекция № 16 Обучение говорению и письму на уроках русского язык
- •Лекция № 17 Обучение письменной связной речи на уроках русского языка. Методика подготовки к изложению и сочинению
- •Словарь терминов (глоссарий)
- •Планы практических занятий (4 курс, до)
- •Практическое занятие № 1
- •Практическое занятие № 4
- •Практическое занятие № 5
- •Практические задания
- •Литература
- •Практическое занятие № 6 Методика изучения фонетики, графики, орфоэпии на уроках русского языка
- •Практические задания
- •Практическое занятие № 7 Методика изучения лексики и фразеологии на уроках русского языка
- •Практические задания
- •Литература
- •Практическое занятие № 8 Методика изучения морфемики и словообразования на уроках русского языка
- •Практические задания
- •Практическое занятие № 9, 10
- •Практическое занятие № 11 Методика изучения синтаксиса в школе. Изучение синтаксиса словосочетания и простого предложения
- •Вопросы
- •Задания
- •Литература
- •Вопросы
- •Задания
- •Литература
- •Практическое занятие № 13 Методика изучения тем «Однородные члены предложения», «Обособленные члены предложения» в средней школе
- •Вопросы
- •Задания
- •Литература
- •Практическое занятие № 14 Методика изучения темы «Сложное предложение» в средней школе
- •Вопросы
- •Задания
- •Литература
- •Планы практических занятий по теории и методике изучения русского языка (4 курс, до)
- •Практическое занятие № 1 Методика обучения пунктуации
- •Вопросы
- •Задания
- •Практическое занятие № 7 Методика обучения культуре речи в школе
- •Вопросы
- •Задания
- •Практическое занятие № 8 Методика обучения стилистике речи в школе
- •Вопросы и задания
- •Практическое занятие № 9 Методика развития речи учащихся Методика обучения устной связной речи учащихся
- •Вопросы
- •Задания
- •Практическое занятие № 10 Методика развития речи учащихся Методика обучения изложению и сочинению
- •Вопросы
- •Задания
- •5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература: Учебники и учебные пособия по методике преподавания русского языка
- •Дополнительная литература: Вспомогательные материалы к школьным учебникам
- •Литература по разделам:
- •Раздел 1. Общие вопросы методики русского языка
- •Раздел 2. Программы по русскому языку
- •Раздел 3. Методы и средства обучения
- •Раздел 4. Формы организации учебных занятий Бабанский ю.К. Требования к современному уроку. – м., 1970.
- •Раздел 5. Изучение отдельных разделов и аспектов школьного курса русского языка
- •Раздел 6. Контроль за усвоением знаний по русскому языку, формированием языковых и речевых умений и их оценка
Раздел 6. Контроль за усвоением знаний по русскому языку, формированием языковых и речевых умений и их оценка
Балыхина Т.М., Кузнецова М.В. Тесты по русскому языку. Орфография. – М., 1998.
Богданова Г.А. Виды и формы опроса на уроках русского языка. – М., 1989.
Богданова Г.А. Опрос на уроках русского языка. – М., 1996.
Единый государственный экзамен: Русский язык: Контрольно-измерительные материалы / Капинос В.И., Пучкова Л.И., Львова С.И. и др. – М., 2002.
Компьютерные коммуникации – школе / Под ред. Е.С. Полат. – М., 1995.
Орг А.О. Олимпиады по русскому языку. – М., 2004.
Оценка знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку. Пособие для учителя / Сост. В.И. Капинос, Г.А. Костяева. – М., 1986.
Пидкасистый П.И., Портнов М.Л. Опрос как средство обучения. – М., 1999.
Справочная литература для учащихся
Аванесов Р.И. Русское литературное произношение. – 6-е изд. – М., 1984.
Аверинцев С.С. Филология // Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.
Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка. – М.. 1993.
Арутюнова Н.Д. Речь / Русский язык. Энциклопедия. – М., 1979.
Баранов М.Т. и др. Русский язык: Справочные материалы: Учебное пособие для учащихся / Ред. Н.М. Шанский. – М., 1993.
Горбачевич К.С. Словарь трудностей произношения и ударения в современном русском языке. – СПб, 2000.
Жуков В.П., Жуков А.В. Школьный фразеологический словарь русского языка. – 4-е изд., перераб. – М., 2002.
Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь. – М., 2000.
Каленчук М.Л., Касаткина Р.Ф. Словарь трудностей русского произношения. – М., 1997.
Касаткин Л.Л., Клобуков Е.В., Лекант П.А. Современный русский язык. Словарь-справочник. – М., 2000.
Лапатухин М.С., Скорлуповская Е.В., Снетова Г.П. Школьный толковый словарь русского языка. – 2-е изд. – М., 1998.
Лекант П.А., Леденева В.В. Школьный орфоэпический словарь русского языка. – М., 2005.
Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка. – М., 1997.
Львов М.Р. Школьный словарь антонимов русского языка. – М., – 6-е изд. – 2003
Педагогическое речеведение. Словарь-справочник. – 2-е изд., испр. И доп. / Под ред. Т.А. Ладыженской, А.К. Михальской. – М., 1998.
Пиши правильно. Справочник орфограмм русского языка для учащихся средней школы. – М., 1991.
Рогожникова Р.П., Карская Т.С. Школьный словарь устаревших слов русского языка. – 2-е изд., дораб. – М., 2004.
Розенталъ Д.Э. Русский язык: 10–11 классы. Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. – М., 1995.
Русская грамматика. – Т. 1–2. – М., 1980.
Русский язык. Энциклопедия. – М.. 1979.
Русский язык: Справочник школьника / Ред. В.А., Славкин. М. – 1995.
Семенюк А.А., Матюшина М.А. Школьный толковый словарь русского
языка. – М., 2000.
Справочник школьника по русскому языку. 5–11 классы / Ред. П.А. Лекант. М., 1996 (или: Краткий справочник школьника по русскому языку. 5–11 классы / Ред. П.А. Лекант. – М., 1997).
Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка. – 2-е изд., перераб. – М., 1986.
Шанский Н.М., Боброва Т.А. Школьный этимологический словарь русского языка. – М., 1993.