43

Вятский Государственный Университет

Конспект лекций

Статистика

Преподаватель

Зимирев Александр Валерьевич

Киров 2005

Оглавление.

ЛЕКЦИЯ №1. ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ СТАТИСТИКИ. 3

1. Понятие о статистике. 3

2. Предмет, основные понятия и методология статистики. 4

3. Основные этапы статистического исследования 5

Лекция №2. СТАТИСТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ 7

1. Понятие и формы статистического наблюдения 7

2. Программа статистического наблюдения 7

3. Формы, виды и способы наблюдения 8

4. Понятие выборочного наблюдения, отбор единиц в выборочную совокупность 11

5. Определение ошибок выборки 13

Лекция №3. СВОДКА И ГРУППИРОВКА ДАННЫХ СТАТИСТИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ 14

1. Понятие о сводке и группировке статистических данных 14

2. Виды группировок 15

3. Порядок группировки 16

Лекция №4. СТАТИСТИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ 18

1. Абсолютные и относительные величины. 18

2. Понятие и виды средних величин, применяемых в статистике. 19

Лекция №5. Показатели вариации. 21

1. Абсолютные и средние показатели вариации и способы их расчета. 21

2. Показатели относительного рассеивания. 22

Лекция №6. Выборочное наблюдение. 24

1. Понятие выборочного наблюдения. 24

2. Способы формирования выборочной совокупности. 24

3. Определение ошибки выборочной средней и необходимой численности выборки. 25

4. Малая выборка. 26

Лекция 7. Ряды динамики. 28

1. Понятие и виды рядов динамики. 28

2. Показатели анализа рядов динамики. 28

3. Приемы анализа рядов динамики. 30

4. Определение в рядах внутригодовой динамики. 31

Лекция №8. Статистические индексы. 33

1. Понятие и виды индексов. 33

2. Индивидуальные и общие индексы. 33

3. средние индексы. 34

4. Индексы структурных сдвигов. 34

5. Территориальные индексы 35

6. Индексы цен. 36

Лекция №10. ПОНЯТИЕ И ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ЭКОНОМИКО-СТАТИСТИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 38

1. Экономико-статистический анализ 38

2 Априорный анализ и его роль в исследовании социально-экономических явлений 39

Лекция №11. СТАТИСТИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ. 41

1. Понятие и основные элементы статистической таблицы. 41

2. Основные виды таблиц. 41

3. Основные правила построения таблиц. 42

4. Чтение и анализ таблицы 43

Лекция №1. Предмет и задачи статистики.

1. Понятие о статистике.

Слово «статистика» латинского происхождения (от status — состояние). В средние века оно означало политическое состояние государства. В науку этот термин введен в XVIII в. немецким ученым Готфридом Ахенвалем. Собственно как наука статистика возникла в конце XVII в., хотя статистический учет существовал уже в глубокой древности. Еще за 5 тыс. лет до н. э. проводились переписи населения в Китае, осуществлялось сравнение военного потенциала разных стран, велся учет имущества граждан в Древнем Риме, населения, домашнего имущества, земель — в средние века.

У истоков статистической науки стояли две школы:

1) немецкая описательная, представители которой стремились система­тизировать существующие способы описаний государств, создать теорию такого рода описаний, разработать их подробную схему, вести описание только в словесной форме, без цифр и вне динамики.

2) английская школа политических арифметиков, представители которой ставили целью изучать общест­венные явления с помощью числовых характеристик (меры веса и числа). Политические арифметики видели основное назначение статистики в изучении массовых общественных явлений, осознавали необходимость учета в статистическом исследовании требований закона больших чисел, поскольку закономерность может проявиться лишь при достаточно большом объеме анализируемой совокупности.

Начало формированию статистики как метода научного познания было положено трудами бельгийского статистика Адольфа Кетле (1796—1874), который поставил своей задачей исследовать законы, управляющие обществом.

С развитием статистической науки, расширением сферы практической статистической работы изменялось и содержание понятия «статистика». В настоящее время данный термин употребляется в трех значениях:

1) под статистикой понимают отрасль практической деятельности, направленной на получение, обработку и анализ массовых данных о самых различных явлениях общественной жизни (в этом смысле «статистика» выступает как синоним словосочетания «статистический учет»);

2) статистикой называют цифровой материал, служащий для характеристики какой-либо области общественных явлений или территориального распределения какого-то показателя;

3) статистика — это отрасль знания, особая научная дисциплина и соответственно учебная дисциплина в высших и средних специальных учебных заведениях.

В общем смысле, статистика – это сбор, представление, анализ и интерпретация числовых данных

Познавательное значение статистики заключается в следующем:

• дает цифровое и содержательное освещение изучаемых явлений и процессов, служит самым надежным способом оценки действительности;

• придает доказательную силу экономическим выводам, позволяет проверить различные «ходячие» утверждения, отдельные теоретические положения;

• обладает способностью раскрывать взаимосвязи между явлениями, показывать их конкретную форму и силу;

• первая обнаруживает новые явления, процессы и закономерности, дает их количественную и качественную характеристику.

Статистика как наука подразделяется на 3 части:

1. Общая теория статистики.

2. Социально-экономическая статистика (макроэкономическая) – изучает социально-экономические явления в масштабах государства и отдельных регионов.

3. Отраслевые статистики, которые изучают процессы и явления в отдельных отраслях и сферах деятельности.