- •От авторов
- •Глава I. ФЭЙР ПЛЭЙ В СПОРТЕ И ОБЩЕСТВЕ
- •§ 1.1. Социокультурный статус спорта и идея Фэйр Плэй
- •§ 1.2. Фэйр Плэй в спорте как сфере игровой деятельности
- •§ 1.3. Фэйр Плэй в культурно-нормативном содержании спорта
- •§ 1.4. Этические традиции античного олимпизма
- •§ 1.5. Этические основания спорта в условиях индустриального общества
- •Резюме
- •Вопросы для обсуждения
- •Глава II. МЕСТО И РОЛЬ ФЭЙР ПЛЭЙ
- •§ 2.1. Фэйр Плэй и современные международные организации
- •§ 2.2. Международный комитет Фэйр Плэй
- •§ 2.3. Европейское движение Фэйр Плэй
- •§ 2.4. Россия в движении Фэйр Плэй
- •Резюме
- •Вопросы для обсуждения
- •Глава III. ФЭЙР ПЛЭЙ И ЛИЧНОСТЬ СПОРТСМЕНА
- •§ 3.1. Трансформация ценностей спорта в спортивной субкультуре
- •§ 3.2. Фэйр Плэй в детско-юношеском спорте
- •§ 3.3. Принципы Фэйр Плэй в спортивно-педагогических изданиях (опыт контент-анализа)
- •Частота упоминания ключевых слов
- •ПРОБЛЕМАТИКА
- •КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА
- •СПОРТ В ШКОЛЕ
- •ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ШКОЛЕ
- •годы издания
- •Спорт в школе
- •§ 3.4. Допинг: проблема моральной легитимности
- •Резюме
- •Вопросы для обсуждения
- •Глава IV. ФЭЙР ПЛЭЙ В СПОРТИВНО-ГУМАНИСТИЧЕСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММАХ
- •§ 4.1. Гуманистические образовательные программы в сфере спорта
- •§ 4.2. Олимпийское образование в России
- •§ 4.3. Спортивно-гуманистические образовательные программы за рубежом
- •§ 4.4. Педагогическая технология Фэйр Плэй для юных борцов
- •Рис. 12. Результаты ранжирования ценности «Самоконтроль в спорте»
- •§ 4.5. Фэйр Плэй и олимпийское образование в физкультурном вузе
- •Резюме
- •Вопросы для обсуждения
- •БИБЛИОГРАФИЯ
- •Интернет-ресурсы
- •ПРИЛОЖЕНИЯ
- •Программа социологического исследования
- •Методологическая часть программы
- •II. Методическая часть программы
- •АНКЕТА «МОЛОДЕЖЬ, СПОРТ И ЧЕСТНАЯ ИГРА»
- •Дорогой друг!
- •Опросник Фэйр Плэй
- •ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОСЫ И ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ!
- •A. РАВЕНСТВО ШАНСОВ
- •Б. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
- •В. ЗДОРОВЬЕ
- •Г. ОТНОШЕНИЕ К ПРАВИЛАМ
- •БАЛЛЫ
- •РАВНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
- •ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
- •ЗДОРОВЬЕ
- •ОТНОШЕНИЕ К ПРАВИЛАМ
- •ПРИЛОЖЕНИЕ К ТАБЛИЦЕ РАСЧЕТА БАЛЛОВ
- •ТАБЛИЦА РАСЧЕТА БАЛЛОВ
- •Итого _______ баллов
- •Кодекс Фэйр Плэй
- •Бланк исследования ценностных ориентаций
Глава III. Фэйр Плэй и личность спортсмена
ской оценки, а сам допинг воспринимается респондентами скорее как вынужденная мера, чем неизбежное зло. Низкий интерес спортсменов к теме допинга, недостаточная осведомленность о его негативном воздействии, актуализирует необходимость поиска новых, в т.ч. образовательных стратегий в процессе работы с молодыми спортсменами.
Резюме
1.Ценности спорта трансформируются в условиях спортивной субкультуры. Если рассматривать спорт как диалог (коммуникацию равных), то обнаруживается, что в нем постоянно существует интенция на разрушение равенства. В связи с этим, спортивная субкультура часто обретает черты контркультуры. Это затрудняет реализацию Фэйр Плэй
вспорте, особенно среди молодежи.
2.Первоначальные мотивы к спортивным занятиям у детей и подростков, как правило, не связаны с социальной значимостью этой деятельности. Основной побудительной причиной такого выбора являются либо асоциальные мотивы (повышение авторитета среди подростков за счет превосходящей физической силы). Все это негативно сказывается на суждениях молодежи по поводу необходимости играть честно в спорте и придерживаться нравственных принципов в повседневной жизни.
3.Представители контактных видов спорта проявляют большую лояльность к нечестным приемам, чем остальные спортсмены. Аналогичное влияние оказывает и рост спортивного мастерства. Тренеры зачастую формируют у своих учеников безразличие к соблюдению нравственных норм. Уровень осведомленности тренеров в спортивных школах по вопросам Фэйр Плэй недостаточен, и ограничивается лишь поверхностной информацией, полученной из СМИ. Во многом это связано с невниманием к проблеме Фэйр Плэй спортивно-педагогической периодики, что подтвердили данные контент-анализа.
4.Допинг – это не столько индивидуальная, сколько системная проблема современного спорта. Принимая допинг, один спортсмен искусственно ставит себя в неравное (более выгодное) положение по отношению к другому, своему партнеру. Чтобы обеспечить равенство, принять допинг должен и он. Допинг еще не утратил моральную легитимность у существенного числа молодых спортсменов. Чем выше класс спортсмена, тем чаще он склонен жертвовать своим здоровьем ради хорошей карьеры.
107
Егоров А.Г., Захаров М.А. Фэйр Плэй в современном спорте
Вопросы для обсуждения
1.Чем объясняются трудности, связанные с реализацией принципов Фэйр Плэй в спортивной субкультуре? Каково их научное объяснение?
2.По мнению некоторых ученых, соперничество негативно сказывается на социализации подрастающего поколения. Как вы думаете, чем вызвано такое мнение?
3.В чем заключаются различия между декларативным и реальным отношением молодежи к принципам Фэйр Плэй? Как вы думаете, чем вызваны эти различия?
4.Как сказываются на восприятии Фэйр Плэй и отношении к допингу такие факторы, как спортивная специализация и уровень спортивной квалификации?
5.Какую стратегию должны избрать печатные СМИ в освещении нравственно-этических проблем спорта?
6.Какова суть основных научных подходов к изучению проблемы допинга в спорте?
108