1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-8);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основы грамматики и лексики иностранного языка;

уметь:

- использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности.

владеть:

- навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

- навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики бизнеса.

2. Содержание разделов и тем курса

Тема 1. Бытовая сфера общения.

Речевой материал:

1. Я и моя семья Семейные традиции, уклад жизни

2. Дом, жилищные условия.

3. Досуг и развлечения в семье. Семейные путешествия.

4. Еда. Покупки

Содержание общения по видам речевой деятельности:

- Аудирование и чтение: понимание основного содержания текста и запрашиваемой информации (общественно-политические и публицистические тексты по обозначенной тематике); детальное понимание текста (письма личного характера).

- Говорение: монолог-описание (своей семьи, семейных традиций, жилища); монолог-сообщение (о личных планах на будущее); диалог- расспрос (о предпочтениях в еде, одежде, досуге, хобби).

- Письмо: электронные письма личного характера.

Языковой материал:

- Фонетика: формирование и совершенствование слухо-произносительных навыков применительно к новому языковому и речевому материалу.

- Орфография: формирование и совершенствование орфографических навыков применительно к новому языковому и речевому материалу.

- Грамматика: коррекция и развитие навыков продуктивного использования основных грамматических форм и конструкций: части речи и их основные категории, система времен глагола.

- Лексика: расширение объема продуктивного и рецептивного лексического минимума за счет лексических средств, обслуживающих новые темы, проблемы и ситуации общения.

Задачи обучения:Познакомить студентов с языковым и речевым материалом, научить активному использованию лексики по теме.

Трудоемкость – 48 часов. Практические занятия – 24 часа. Самостоятельная работа – 24 часа. Из них контролируемая самостоятельная работа студентов - 2,4 часа.

Формируемые компетенции.

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-8);

Формируемые знания и умения.

Знание основ грамматики и лексики иностранного языка; умение использовать иностранный язык в межличностном общении и профессиональной деятельности; владение навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке, навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса.