- •Лекции по физиологии спорта.
- •1. Понятие о двигательном навыке.
- •2. Функциональная система как физиологическая основа формирования двигательного навыка.
- •3.Стадии формирования двигательного навыка.
- •Механизмы влияния разминки на последующую соревновательную или тренировочную деятельность.
- •Период врабатывания в спортивной деятельности.
- •"Мертвая точка" и "второе дыхание"
- •Период устойчивого состояния при спортивной деятельности.
- •Утомление как пусковой механизма адаптации к спортивной деятельности
- •Локализация и механизмы утомления.
- •Фазы утомления и их роль в спортивной деятельности.
- •Утомление проходит три фазы:
- •Восстановление функций после прекращения работы.
- •Фазы восстановления.
- •Общая характеристика функциональных резервов спортсмена.
- •Механизмы реализации физиологических резервов.
- •Характеристика физиологических резервов в покое и при работе разной мощности.
- •Проявления функциональных резервов организма спортсмена в условиях покоя
- •Мобилизация функциональных резервов при выполнении предельных нагрузок.
- •Выявление функциональных резервов по показателям реакции на стандартные нагрузки.
- •Система функциональных резервов адаптации.
- •Мышечная сила
- •Анаэробные энергетические системы у женщин.
- •Аэробная работоспособность женщин.
- •Максимальные возможности кислород-транспортной системы.
- •Субмаксимальная аэробная работоспособность.
- •Физиологические изменения в результате тренировки выносливости.
- •Влияние биологического цикла на работоспособность женщин.
Механизмы реализации физиологических резервов.
Чтобы укрепить здоровье человека, повысить производительность всех видов его деятельности, в том числе и уровень спортивных результатов, нужно знать потенциальные возможности его организма.
Важной задачей физиологии физических упражнений является глубокое изучение физиологических резервов с целью использования их на благо человека. Физиологические резервы включают в себя определенные изменения функций организма и их взаимодействие, а также изменения их нейрогуморальной регуляции, что и обеспечивает оптимальный уровень деятельности целостного организма, его высокую работоспособность.
Включение физиологических резервов происходит по механизму безусловных и условных рефлексов с активацией функций желез внутренней секреции. Система нейрогуморальных механизмов включения физиологических резервов формируется в процессе спортивной тренировки. При этом их мобилизация происходит медленно.
При срочной мобилизации физиологических резервов механизмом их включения являются эмоции. Развитие физических качеств немыслимо без знания величины и механизмов включения их резервов. Сила может быть увеличена за счет включениядополнительных двигательных единици синхронизации их возбуждения, за счетэнергетического потенциаламышечных волокон и перехода к тетаническим сокращениям, за счет предварительного оптимального растяжения мышечных волокон. Возможности этих механизмов составляют физиологические резервы силы.
Физиологические резервы скорости складываются из возможности изменений времени проведения возбуждения,особенно в местах нервно-мышечной передачи, возможностейсинхронизации возбуждениядвигательных единиц,скорости укорочения мышечных фибрилл.
Выносливость может увеличиться при помощи многих механизмов. Ее физиологические резервы составляют:
1) пределы мощности гомеостатирующих систем;
2) запасы энергетических веществ в организме и возможности их использования;
3) диапазон анаэробных и аэробных мощностей организма;
4) диапазон уровня деятельности желез внутренней секреции.
Включение физиологических резервов происходит не одновременно, а поочередно. Условно можно выделить 3 очереди, или эшелона. Первый эшелонрезервов включается при переходе организма от состояния относительного физиологического покоя к обычной повседневной деятельности. Это происходит по механизму безусловных и условных рефлексов.
При предельных физических усилиях («работа до отказа») или в условиях очень резких изменений параметров внешней среды (понижение атмосферного давления, повышение или понижение температуры внешней среды, значительные изменения постоянства внутренней среды организма) включаются резервы второго эшелона. Главным механизмом являются эмоции.
В борьбе за жизнь включается третий эшелон. Это происходит в чрезвычайных условиях.
Характеристика физиологических резервов в покое и при работе разной мощности.
Главным путем повышения уровня спортивных результатов является максимальное использование физиологических резервов организма.
Физиологические резервы при работе максимальной мощности заключаются в повышении эффективности обменных процессов, в увеличении способности мышц эффективно работать в условиях резко измененной внутренней среды организма, в предельно возможном использовании резервов кислорода.
Дополнительными резервами повышения работоспособности, а следовательно, и повышения результатов, при работе субмаксимальной мощности являются увеличение мощности буферных систем организма, повышение эффективности работы органов дыхания и сердечно-сосудистой системы.
Главными резервами повышения работоспособности при работе большой мощности являются рост минутных объемов сердца и дыхания, увеличение резервов воды в организме и повышение эффективности ее использования, усиление работы выделительных систем, включение механизмов перераспределения крови с целью максимального обеспечения работающих органов.
Главными физиологическими резервами при работе умеренной мощности являются количество глюкозы в организме и механизмы ее использования, возможности использования жиров в качестве источника энергии, расширение возможностей механизмов терморегуляции, резервы воды и солей в организме и механизмы их мобилизации.
Глубокое знание величины физиологических резервов организма человека, их возрастных особенностей, путей увеличения и механизмов произвольной мобилизации – необходимое условие эффективности спортивной ориентации занимающихся (отбора) и успеха всего тренировочного процесса.