- •Дз «дніпропетровська медична академія моз україни»
- •1. Загальні відомості та структура дисципліни
- •Навчальний план підготовки з дисципліни
- •Модуль 1. Фізична реабілітація та спортивна медицина
- •4. Тематичні плани. Модуль 1. Фізична реабілітація та спортивна медицина
- •5. Перелік індивідуальних завдань
- •6. Оцінювання навчальної діяльності студента
- •Оцінювання теоретичних знань та практичних навичок студента
- •7. Перелік засобів діагностики засвоєння навчального матеріалу
- •1. Практичні заняття.
- •2. Контроль змістових модулів.
- •Оцінювання навчальної діяльності
- •8. Перелік практичних навичок у відповідності до вимог окх і опп
- •9. Перелік теоретичних програмних питань, що виносяться на підсумковИй модульнИй контролЬ модуль 1. Фізична реабілітація та спортивна медицина
- •Тема 2. Дослідження та оцінка функціонального стану організму за допомогою стандартних функціональних проб. Аналіз результатів комплексного лікарського обстеження. Лікарський висновок.
- •Тема 3. Визначення та оцінка фізичної працездатності, аеробної продуктивності та толерантності до фізичних навантажень за допомогою навантажувальних тестів.
- •Тема 4. Засоби відновлення і стимуляції фізичної працездатності при оздоровчому та спортивному тренуванні.
- •Тема 5. Кількісна оцінка рівня фізичного здоров’я людини. Вплив фізичних навантажень різної інтенсивності на організм.
- •Тема 6. Передпатологічні стани та захворювання при нераціональних заняттях фізичною культурою та спортом. Проблеми допінгу в спорті.
- •Тема 7. Загальні основи фізичної реабілітації та лікувального масажу.
- •Тема 8. Фізична реабілітація в клініці внутрішніх хвороб.
- •Тема 9. Фізична реабілітація в хірургії, травматології та ортопедії.
- •Тема 10. Фізична реабілітація при захворюваннях та травмах нервової системи.
- •Тема 11. Особливості застосування засобів фізичної реабілітації в акушерстві та гінекології.
- •Тема 12. Особливості фізичного виховання немовлят та застосування фізичної реабілітації в педіатрії.
- •10. Джерела інформації
- •11. Шкала конвертації балів за дисципліну у традиційну (національну) оцінку
- •12. Загальні відомості щодо навчання на кафедрі фізичної реабілітації, спортивної медицини та валеології
- •Зміни та доповнення протягом навчального року
- •(Заповнюються за умов виникнення протягом вивчення курсу дисципліни та візуються завідувачем кафедри)
9. Перелік теоретичних програмних питань, що виносяться на підсумковИй модульнИй контролЬ модуль 1. Фізична реабілітація та спортивна медицина
Тема 1. Сучасні уявлення про спортивну медицину. Основні завдання і зміст лікарського контролю. Методика комплексного лікарського обстеження осіб, що займаються фізичними вправами . Визначення та оцінка фізичного розвитку людини.
Визначення СМ як клінічної дисципліни. Мета та основні завдання СМ.
Актуальні питання оптимізації рухової активності людини на сучасному етапі.
Поняття про лікарський (медичний) контроль під час занять фізичними вправами. Особливості лікарського контролю за особами різної статі і віку.
Оцінка умов, організації та методики проведення занять фізичними вправами. Поняття про лікарсько-педагогічні спостереження, їх мета і завдання. Визначення фізіологічної кривої та щільності занять фізичними вправами.
Методика комплексного лікарського обстеження осіб, що займаються фізичними вправами. Види лікарських спостережень в залежності від їх задач.
Фізіологічні особливості тренованих осіб. Поняття про «фізіологічне спортивне серце».
Визначення терміну «фізичний розвиток». Фактори, що визначають фізичний розвиток людини.
Методи дослідження фізичного розвитку та стану опорно-рухового апарату (соматоскопія і антропометрія). Соматоскопічні та антропометричні показники фізичного розвитку.
Методи оцінки фізичного розвитку (стандартів, антропологічного профілю, індексів та ін.).
Рекомендації щодо гармонізації або корекції фізичного розвитку в залежності від його особливостей.
Тема 2. Дослідження та оцінка функціонального стану організму за допомогою стандартних функціональних проб. Аналіз результатів комплексного лікарського обстеження. Лікарський висновок.
Поняття про функціональні проби та їх значення в функціональній діагностиці. Основні діагностичні завдання, що вирішуються при проведенні функціонального дослідження.
Види функціональних проб в залежності від факторів, що впливають.
Функціональні проби з затримкою дихання (Штанге, Генчі-Сабразе), навантажувально-дихальні проби. Методика проведення й оцінка.
Функціональні проби зі зміною положення тіла у просторі (ортостатична, кліностатична). Методика проведення й оцінка.
Види функціональних проб з фізичним навантаженням.
Функціональні проби зі стандартним фізичним навантаженням. Методика проведення функціональної проби Мартіне-Кушелевського (20 присідань за 30 сек.) та її оцінка.
Типи реакції серцево-судинної системи на стандартне фізичне навантаження (нормотонічний, гіпотонічний, гіпертонічний, дістонічний, східчастий) та їх характеристика.
Аналіз результатів комплексного лікарського обстеження осіб, що займаються фізичними вправами. Лікарський висновок.
Розподіл осіб, що займаються фізичною культурою, на медичні групи. Основні показання для призначення основної, підготовчої, спеціальної медичної груп и групи ЛФК.
Вікові межі допуску дітей до занять спортом.
Орієнтовані терміни відновлення занять фізичною культурою та спортом після гострих захворювань.