МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я

ДЗ «Дніпропетровська медична академія» МОЗ України

Кафедра дитячої стоматології

“Затверджено”

на методичній нараді кафедри

дитячої стоматології

протокол № __ від ____________

Зав.кафедрою __________проф. І.В.Ковач

Методичні рекомендації для викладачів

Навчальна дисципліна	Профілактика стоматологічних захворювань
Модуль № 1	Профілактика стоматологічних захворювань
Змістовий модуль № 2	Карієсрезистентність та гігієна порожнини рота
Тема заняття	Склад і властивості ротової рідини: її роль в процесах дозрівання емалі, демінералізації, ремінералізації. Захисні механізми порожнини рота. Мікрофлора порожнини рота, її участь в розвитку основних стоматологічних захворювань. Поверхневі утворення на зубах. Класифікація зубних нашарувань.
Курс	ІІІ
Факультет	Стоматологічний
Кількість годин	5

Виконавець : ас. О.О. Сіньковська

ДНІПРОПЕТРОВСЬК – 2012

Тема заняття: Склад і властивості ротової рідини: її роль в процесах дозрівання емалі, демінералізації, ремінералізації. Захисні механізми порожнини рота. Мікрофлора порожнини рота, її участь в розвитку основних стоматологічних захворювань. Поверхневі утворення на зубах. Класифікація назубних нашарувань.

1. Конкретні цілі

1. Знати склад, властивості слини. Роль слини у “дозріванні” емалі і у підтримці гомеостазу твердих тканин зубів.

2. Мікрофлора порожнини рота. Знати її фізиологічне значення, вплив на розвиток карієсу і захворювань пародонта. Методи і засоби попередження її патологічного впливу.

3. Пелікула, м'який зубний наліт, бляшка. Їх роль в патогенезі карієсу і захворювань пародонта.

4. Зубні відкладення. Їх роль в патогенезі карієсу зубів і захворювань пародонта.

5. Знати захисні механізми порожнини рота та участь мікрофлори у виникненні основних стоматологічних захворюваннях.

2. Базовий рівень підготовки

Назва попередніх дисциплін	Отримані знання, вміння, навички
Мікробіологія	Знати механізм слиновиділення. Регуляція діяльності слинних залоз. Пристосувальний характер слиновиділення.
Гістологія	Знати гістологічну будову емалі та дентину тимчасових і постійних зубів у дітей. Знати онтогенетичний розвиток зуба.

3. Тривалість різних етапів практичного заняття

Етапи заняття	5 акад. годин
Підготовчий: - тестовий контроль вихідного рівня знань - Перевірка тестових відповідей та індивідуальний розбір помилок - індивідуальне усне опитування	15-20 хв. 25 хв. 40 хв.
Основний: - демонстрація стоматологічних маніпуляцій поточної теми - опрацювання стоматологічних маніпуляцій поточної теми під контролем викладача	60 хв. 40 хв.
Заключний: - контроль кінцевого рівня знань - обговорення завдань для опрацювання наступної теми	20-25 хв. 5-15 хв.
Всього:	225 хв.