- •Методичні рекомендації для студентів
- •Конкретні цілі
- •Базовий рівень підготовки
- •3. Організація змісту навчального модулю
- •Зміст навчального матеріалу.
- •5. Додатки. Засоби для контролю.
- •Матеріали для контролю початкових знань студентів.
- •Визначення кислотостійкості емалі (тер-тест, квшре-тест, crt-тест).
- •Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.
- •Матеріали методичного забезпечення заключного етапу заняття.
- •Орієнтована карта для організації самостійної роботи студента з учбовою літературою.
- •7. Рекомендована література
5. Додатки. Засоби для контролю.
-
Матеріали для контролю початкових знань студентів.
Тести α = 2
Контрольні питання. α = 2
-
Опишіть виявлення карієсогенної ситуації в порожнині рота. Чинники, що призводять до її розвитку, їх виявлення та усунення.
2. Опишіть структуру та біологічні властивості емалі.
-
Назвіть визначення ступеня резистентності емалі зуба;
-
Опишіть гістологічну будову, хімічний склад, фізичні властивості емалі. “Дозрівання” емалі після прорізування зуба.
-
Незріла емаль як можливий карієсогенний чинник. Назвіть методи і засоби профілактичного впливу.
-
Опишіть структуру і біологічні властивості дентину.
-
Гомеостаз твердих тканин зуба після прорізування. Назвіть механізми регуляції.
-
Назвіть біологічні властивості пульпи зуба. Сучасні уявлення про обмінні процеси в емалі і пульпі зуба.
-
Визначення кислотостійкості емалі (тер-тест, квшре-тест, crt-тест).
-
Вуглеводи в патогенезі карієсу. Назвіть механізм дії. Методи профілактики.
-
Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття.
-
Матеріали методичного забезпечення заключного етапу заняття.
Тести α = 3
-
Орієнтована карта для організації самостійної роботи студента з учбовою літературою.
Учбове завдання |
Вказівки до завдання |
Примітка |
1. Засвоїти основні чинники, що викликають демінералізацію твердих тканин зубів місцево в порожнині рота. |
Засвоїти питання відносно карієсогенної ситуації в порожнині рота, що є підґрунтям для формування чинників карієсу екзогенного спрямування |
|
2. Засвоїти допоміжні методи виявлення демінералізації твердих тканин зубів та способи усунення. |
Визначення резистентності емалі, швидкості ремінералізації емалі, визначення числа Streptococcus mutans в слині |
|
3. Вміти обстежувати дітей на предмет виявлення карієсогенних чинників |
Вивчити схему карієсогенних чинників, технології і оцінки ТЕР-тесту, КВШРЕ-тесту
|
|
7. Рекомендована література
Основна література:
-
Хоменко Л.А. – Терапевтическая стоматология детского возраста. –К.-2010. – 803с.
-
Смоляр Н.І. Профілактика стоматологічних захворювань у дітей. - Львів: Світ,1995. - 152с.
-
Корчагина В.В. Лечение и диагностика раннего кариеса у детей. – М.: Медпрес-Информ. – 2008. – 167с.
-
Профилактика стоматологических заболеваний под ред. Куцевляка В.И., Харьков ХГМУ, 2001.- 216с.
Додаткова література:
-
Николаев А.И., Цепов Л.М. Практическая терапевтическая стоматология С-Пб., 2001.- 390с.
-
Курякина Н.В., Савельева Н.А. Стоматология профилактическая. — Москва: ”Медицинская книга”.- 2003. — 288с.
-
Овруцкий Г.Д. Прогнозирование и дозонологическая диагностика кариеса зубов. Ставропольское книжное издательство,1990.-96с.
-
Яковлева В.И. Диагностика, лечение и профилактика стоматологических заболеваний \ В. И. Яковлева, Е. К. Трофимова, Т. П. Давидович, Г. П. Просверяк \\ — Минск, 1994. — 494 с.