5. Программа самоподготовки студентов:

5.1. Выучить:

а) методы и средства гигиены полости рта;

б) что такое диспансеризация, цели, задачи и методы диспансеризации;

в) принципы диспансеризации больных с заболеваниями пародонта;

г) уровни оказания пародонтологической помощи;

д) эффективность диспансеризации;

е) принципы организации пародонтологического кабинета, его оснащение, необходимые лекарственные препараты;

Термин	Определение
Диспансеризация	предусматривает систему охраны здоровья населения, заключающуюся в активном наблюдении за здоровьем разных его контингентов с учетом условий их труда и быта, обеспечении их правильного физического развития, предупреждении заболеваний путем проведения соответствующих социальных, санитарно-гигиенических и лечебно-профилактических мероприятий.
Гигиена	это отрасль медицинской науки, изучающая влияние факторов среды обитания на человека и разрабатывающая оптимальные требования к условиям осуществления жизнедеятельности человека.

5.2. Составить:

1. Список необходимого оснащения пародонтологического кабинета.

2.Схему диспансерных групп (с характеристикой пациентов относящихся к каждой группе, количеством осмотров, комплексом необходимых лечебно-профилактических мероприятий проводимых в каждой группе).

3. Алгоритм индивидуальной гигиены полости рта при различных состояниях в тканях пардонта.

4. Выписать критерии эффективности диспансеризации.

6.Программа самостоятельной аудиторной роботы студентов.

6.1 Определить диспансерную группу и объем лечебно-профилактических мероприятий пациента с катаральным гингивитом.

6.2 . Определить диспансерную группу и объем лечебно-профилактических мероприятий пациента с гипертрофическим гингивитом.

6.3 Определить диспансерную группу и объем лечебно-профилактических мероприятий пациента с язвенно-некротическим гингивитом.

6.4 Определить диспансерную группу и объем лечебно-профилактических мероприятий пациента с генерализованным пародонтитом, в зависимости от степени тяжести.

6.5 Определить диспансерную группу и объем лечебно-профилактических мероприятий пациента с пародонтозом, в зависимости от степени тяжести.

6.6 Обучить пациента рациональной гигиене полости рта

6.7 Обосновать и назначить пациенту гигиенические методы для профилактики заболеваний пародонта.

6.8 Оценить качество гигиены полости рта у больных заболеванием пародонта

6.9 Заполнить основные нормативные документы по диспансеризации больных с заболеваниями пародонта

7. Выходящий уровень знаний и умений.

7.1. Студент должен знать

1. Роль гигиены полости рта в профилактике стоматологических заболеваний.

2. Средства ухода за полостью рта и требования, предъявляемые к ним.

3. Принципы диспансеризации населения у стоматолога, диспансерные группы и необходимые комплексы лечебно-профилактических мероприятий для каждой группы.

4. Критерии эффективности диспансеризации (приложение 3)

5. Оснащение пародонтологического кабинета

7.2 Уметь

1. Определить диспансерную группу и объем лечебно-профилактических мероприятий пациента с заболеваниями пародонта.

2. Обучить пациента рациональной гигиене полости рта, назначить пациенту индивидуальные гигиенические мероприятия для профилактики заболеваний пародонта.

3. Оценить качество гигиены полости рта у больных заболеванием пародонта

4. Заполнить основные нормативные документы по диспансеризации больных с заболеваниями пародонта