- •Отчет по педагогической практике (Методика)
- •План-конспект урока с элементами проблемного обучения
- •План-конспект открытого урока
- •План-конспект урока с элементами исследовательского обучения
- •План-конспект интегрированного урока
- •План-конспект урока с элементами индивидуального обучения
- •Карточка на «5»
- •Карточка на «4»
- •Карточка на «3»
- •Карточка № 1
- •Карточка № 2
- •Карточка № 3
- •План-конспект открытого урока по педагогике Воспитательное мероприятие.
- •I. Вступительное слово учителя.
- •II. Приветствие, подготовленное командами.
- •III. Проведение этапов конкурса.
- •IV. Подведение итогов и определение победителя.
- •План-конспект открытого урока по психологии Социально-психологическая характеристика класса
- •Социометрия
- •Самоанализ методического аспекта проведенного урока.
Карточка № 1
Какие способы смазки трущихся деталей двигателя вы знаете?
Где масло очищается от примесей?
Карточка № 2
Каким способом смазываются шатунные подшипники коленчатого вала?
Каким образом образуется масляный туман?
Карточка № 3
Каким способом смазываются толкатели?
Из каких главных деталей состоит система смазки?
6. Повторение
Метод обучения: диалог
Форма организации деятельности учащихся: индивидуальная
Вопросы
7. Домашнее задание
Метод обучения: рассказ
Форма организации деятельности учащихся: фронтальная
Методическое обеспечение: учебники
Добиваемся полного внимания учащихся
а). Повторение изученного материала;
б). Подготовиться к следующей теме: «Система зажигания».
8. Подведение итогов урока
Метод обучения: рассказ
Форма организации деятельности учащихся: фронтальная
Структура подведения итогов урока:
- организация внимания учащихся
- общая характеристика учебной деятельности учащихся;
- оценка достижения классом поставленных перед ними задач;
- сообщение плана на следующий урок.
План-конспект открытого урока по педагогике Воспитательное мероприятие.
Дата проведения мероприятия:
Место проведения:
Время проведения: 11:40
9 класс
Студент-практикант:.
Присутствующие:
Тема: «Правила этикета».
Обоснование выбора формы и темы воспитательного мероприятия:
Общение людей и жизнь в обществе требуют, чтобы все соблюдали и выполняли обязательные для всех правила этикета. Эти правила необходимо выполнять всю жизнь, а для этого необходимо их знать.
Тема мероприятия выбрана с учётом графика проведения воспитательных мероприятий намеченного школой для данного класса.
При выборе формы мероприятия учитывалось пожелание учащихся (на основе опроса учеников).
Цель: Ознакомление учащихся с правилами этикета; дать советы по самовоспитанию.
Задачи:
Вспомнить с учащимися правила этикета, правила поведения в общественных местах, со сверстниками, со старшими и т.д.
На вопросах и примерах из жизни доказать необходимость воспитанности и правил хорошего тона.
Показать проявление интеллигентности и воспитанности не только в знаниях, но и в способности к пониманию другого, в умении уважительно вести беседу и спорить, вести себя скромно, в умении помочь другому и тысячи других мелочей.
Работа, проделанная до проведения мероприятия.
Учитывая выбранную форму проведения воспитательного мероприятия, а также уровень развития и возраст учеников для проведения мероприятия была изучена необходимая литература и подобраны вопросы и задания по теме мероприятия разного уровня сложности.
План воспитательного мероприятия.
Вступительное слово учителя (разъяснение правил проведения мероприятия).
Приветствие, подготовленное командами.
Проведение этапов конкурса.
1. 1-я игра (разминка).
2. 2-я игра (вопросы с минутой на размышление).
3. 3-я игра («ты мне я тебе»).
Подведение итогов и определение победителя.
Ход проведения воспитательного мероприятия (сценарий).
Перед проведением конкурса были проведены подготовительные действия в классе, выбранном для проведения конкурса: распределены места для команд, болельщиков и жюри; подготовлена доска и развешены иллюстрации к различным правилам этикета.