Основные этапы эволюции органического мира
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________ _________________________________
___________________________ _________________________________
Единство и многообразие органического мира.
Жизненные циклы, биологическое время.
Литература: 1-7, 13, 29, 32, 38, 39.
Занятие 14-15. Тема: «ЭКОЛОГИЯ. БИОСФЕРА»
Цель занятия: формирование представления о биосфере как особой форме организованности.
Основные термины: биосфера, экология, биогеоценоз, сукцессия.
План занятия:
Учение В. И. Вернадского о живом веществе и биосфере:
Понятие о живом веществе и биосфере
Структура биосферы и её функциональная целостность
Круговорот веществ в природе
Современные тенденции развития биосферы
Влияние космических факторов на биосферу Земли
Реферат: «Гипотеза Геи-Земли (Д. Лавлок, Л. Маргулис)»
Задание 1. Заполните пропуски в тексте:
В настоящее время биосферой называют __________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Термин «биосфера» ввёл ________________________________ в ___________г.
Она включает _______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Биосфера по В. И. Вернадскому включает 7 основных компонентов:
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________
- _________________________________________________________________.
Существенная особенность биосферы - ___________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________. Она подчиняется двум биогеохимическим принципам: а) ________________________________________;
б) ________________________________________________________________.
Биогеохимические функции биосферы:
- _________________________________________________________________,
- _________________________________________________________________,
- _________________________________________________________________,
- _________________________________________________________________.
Живое вещество планеты в основном сосредоточено в ____________ _______________________________________. Доля животных - ___% всей биомассы Земли. Это иллюстрирует фундаментальный закон материи: более высокий уровень дифференциации сосредоточен в ____________ объёме, чем уровень менее дифференцированный.
Модель биосферы в уменьшенном варианте представляет собой __________________________. Он включает______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Основы экологии.
Экосистемы, уровни и трофические связи
Влияние факторов окружающей среды на организмы
Взаимоотношения между организмами в экосистемах
Литература: 1-7, 13, 29, 32, 38, 39.
Занятие 16. Тема: «ЧЕЛОВЕК: ОРГАНИЗМ И ЛИЧНОСТЬ»
Цель занятия: формирование представления о феномене человека в научной картине мира.
Основные термины: антропология, евгеника, индивид, личность, пассионарность, раса, сознание.
План занятия:
Основные концепции физиологии человека.
1. Учения И. М. Сеченова, И. П. Павлова, А. А. Ухтомского, П. К. Анохина и др.
2. Высшая нервная деятельность.
Задание 1. Установите соответствие:
1. Речь; 2. Вещественный состав; 3. Атавизмы; 4. Способность к понятийному мышлению; 5. Стадии эмбрионального развития; 6. Сознание; 7. Способность к труду; 8. Рудиментарные органы; 9. Генотип; 10. Асимметрия мозга.
А. Сходство человека с животными____________________________________
Б. Отличия человека от животных_____________________________________
Задание 2. Заполните схемы 17 – 18.
Схема
17
Схема 18