Биологическое и социальное в онтогенезе человека
Первая точка зрения_____________________________________
Вторая точка зрения_____________________________________
Третья точка зрения_____________________________________
Современная наука о сознании человека.
1.Структура психики. Бессознательное и сознательное в человеке.
2. Структура сознания. Функциональные различия полушарий головного мозга.
3. Эмоции и творчество.
Здоровье и болезнь. Работоспособность.
Реферат: «Проблема сохранения здоровья человека»
Задание 3. Вставьте в текст пропущенные термины.
Способность индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определённого времени - ____________________________. Это понятие неразрывно связано с деятельностью по познанию и созданию качественно нового, неизвестного до сих пор в материальной и духовной сферах культуры - _____________________. Нормальное психосоматическое состояние и способность человека оптимально удовлетворять свои материальные и духовные потребности определяется как _____________________. Нарушением его является _______________________. Эти понятия тесно связаны с понятием ______________, которая понимается как функциональный оптимум биологической системы, и __________________-
нарушение этой _____________. Изучением причин возникновения болезней человека, закономерностей их развития, методов их распознавания и лечения занимается наука ______________________. Одним из залогов здоровья является наличие у человека положительных _____________________.
Задание 4. Ответьте на вопросы:
1. Какова концепция эволюции этносов Л. Н. Гумилева?
3. Каково естественнонаучное обоснование нравственности?
4. Что изучает социобиология?
5. Какие качества необходимы учёному?
6. Назовите способы активации творческих мыслительных способностей.
Литература: 2, 3, 4, 6, 10, 16, 17, 23, 29, 30, 39, 40.
Занятие 17. Тема: «НООСФЕРА»
Цель занятия: формирование представления о ноосфере как новом состоянии, высшей разумной стадии развития биосферы.
Основные термины: ноосфера, техносфера.
План занятия:
Воздействие человека на природу.
Концепция ноосферы В. И. Вернадского.
Принцип коэволюции – этап разумного регулирования отношений человека и природы.
Задание 1. Заполните схему 19:
Этапы становления ноосферы Схема 19
Геогенез (молекулы) Биогенез (клетки) Психогенез (…) …(…) точка Омега
Задание 2. Составьте конспект по плану:
Термин ноосфера.
Предпосылки для создания ноосферы по Вернадскому.
Коэволюция.
Концепция устойчивого развития (конференция ООН по окружающей среде и развитию, 1992 г)
Проблема рационального природопользования. Основные направления охраны природы.
Литература: 2, 3, 4, 6, 10, 16, 17, 23, 29, 30, 39, 40.
Занятие 18. Тема: «БИОЭТИКА И ЕДИНАЯ КУЛЬТУРА»
Цель занятия: формирование представления о биоэтике и единой культуре.
Основные термины: биоэтика.
План занятия:
I. Биоэтика и поведение человека
Задание 1. Ответьте на вопросы:
1. Что такое биоэтика? Что привело к её появлению?
2. Назовите достижения современных биомедицинских технологий ,оцените их с точки зрения традиционной этики. Как эти проблемы решаются биоэтикой?
3. Каково естественнонаучное обоснование нравственности?
4. Что такое евгеника? Назовите крупнейших представителей этой науки.
II. Биологические законы и общество. Биологически обоснованные потребности и естественные права человека. Биополитика.
III. Конвергенция естественнонаучного и гуманитарного знания
Литература: 1-7, 13, 29, 32, 38, 39.