Этап проверки ЭС
-проверяется пригодность ЭС для конечного пользователя, которая определяется удобством работы и полезностью
-под полезностью ЭС понимается ее способность определять потребности пользователя, выявлять и устранять причины неудач в работе, удовлетворять указанные
потребности пользователя |
3 |
|
Этап проверки ЭС
- удобство работы с ЭС подразумевает естественность взаимодействия с ней, гибкость ЭС, учет изменений в квалификации пользователя, и устойчивость системы к ошибкам
3
Критерии оценки ЭС
При тестировании ЭС главным в оценке являются:
-полнота и безошибочность правил вывода
-оптимальность представления и манипулирования знаниями
-удобство работы и получение практической пользы
3
Модификации ЭС, осуществляемые в ходе разработки:
-переформулирование понятий и требований
-переконструирование представления знаний в системе и, т.о., усовершенствование прототипа
3
Сценарий построения БЗ
1 Ставится задача разработки ЭС
2 Инженер по знаниям совместно с экспертом выявляет типы обобщенных логических задач ЭС 3 Определяется проблема и ее неформальное описание 4 Определяются основные понятия
предметной области, простейшие связи и определения, необходимые
для описания проблемы и ее решения 3
Формируются структурные знания
- идентификация терминов и описание логических механизмов составляют структурную часть знания о предметной области - группируются логические задачи и типы умозаключений
3
Формируются структурные знания
-определяются существенные понятия
-раскрывается смысл умозаключений, используемых в различных типах логических задач
-отмечаются логические механизмы, используемые экспертом
3
Формируются стратегические знания
Задаются вопросами:
-какие факты пытается установить эксперт в первую очередь?
-какие вопросы задает?
-делает ли он начальные предположения, основываясь на опытных данных?
3
Формируются стратегические знания
-как эксперт определяет, какие вопросы задавать, чтобы уточнить предположения?
-в каком порядке эксперт решает каждую из этих подзадач, и изменяется ли этот порядок в зависимости от ситуации?
3
Стадии приобретения знаний
-стадия идентификации
-стадия неформального описания
-определение ресурсов
-определение целей
-стадия концептуализации
3