- •Ноу впо институт управления,
- •Содержание
- •1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
- •1.2.Требования к уровню усвоения дисциплины
- •1.3. Аудиторная работа
- •1.3.1. Лекции
- •1.3.2 Практические занятия
- •1.3.3 Интерактивные занятия
- •1.4. Самостоятельная работа
- •1.5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.5.1 Перечень основной литературы
- •1.5.2 Перечень дополнительной литературы
- •1.5.3 Информационное обеспечение дисциплины
- •2. Лекционные занятия
- •2.1 План и содержание лекционных занятий
- •3.2 План и содержание лекционных интерактивных занятий
- •4. Практические занятия
- •4.1 Планы и содержание семинарских занятий
- •4.2 План и содержание практических занятий
- •4.3 План и содержание интерактивных практических занятий
- •5.1 Перечень практических заданий для контроля степени овладения компетенциями
- •5.2 Перечень тем учебных проектов
- •5. Методические указания по выполнению практических работ
- •5.1 Методические рекомендации по выполнению учебных проектов
- •5.2 Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.2.1 Общие указания
- •5.2.2 Требования к содержанию контрольной работы
- •5.2.3 Порядок выполнения контрольной работы
- •5.3. Варианты контрольных работ
- •Тема 1. Социально-психологические особенности предпринимательства в России и за рубежом
- •Тема 2: Психологические основы успешной предпринимательской деятельности
- •Тема 3: Основы эффективного руководства бизнес-процессами
- •Тема 5: Культура и этика предпринимательства
- •Тема 6: Становление предпринимательства в мировом сообществе
- •Тема 7: Психологические основы успешной деятельности предпринимателя, планирование жизненных целей
- •Тема 8: Личностные качества предпринимателя
- •Тема 9: Основы эффективного руководства бизнес-процессами
- •Тема 10: Психологические основы успешных продаж
- •Тема 11: Тайм-менеджмент
- •Тема 12: Культура предпринимательства
- •5.4 Перечень рекомендуемой литературы
- •6. Самостоятельная работа студентов
- •6.1 План и содержание самостоятельной работы
- •6.2 Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •7. Контрольные вопросы по дисциплине
- •Контактная информация преподавателя
Ноу впо институт управления,
БИЗНЕСА И ПРАВА
А.В. Короченцева
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ПСИХОЛОГИЯ БИЗНЕСА»
для студентов заочного отделения
Ростов-на-Дону
2011
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Психология бизнеса» разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по экономическим специальностям».
Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Психология» (протокол № от ) и утвержден Учебно-методическим советом по гуманитарному профилю Института управления, бизнеса и права (протокол № от ).
Составитель: к.псих.н., доцент А.В. Короченцева
Рецензент: к.псих.н., И.С.Мансырова
Содержание
1 Рабочая программа дисциплины
1.1 Цель и задачи изучения дисциплины
1.2 Требования к уровню освоения дисциплины
1.3 Аудиторная работа
1.3.1 Лекции
1.3.2 Практические занятия
1.3.3 Интерактивные занятия
1.4 Самостоятельная работа
1.5 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
1.5.1 Перечень основной литературы
1.5.2 Перечень дополнительной литеры
1.5.3 Информационное обеспечение дисциплины
2 лекционные занятия
2.1 План и содержание лекционных занятий
2.2 План и содержание лекционных интерактивных занятий
3 Практические занятия
3.1 План и содержание семинарских занятий
3.2 План и содержание практических занятий
3.3 План и содержание интерактивных практических занятий
4 Контроль овладения компетенциями
4.1 Перечень практических заданий для контроля степени овладения компетенциями
4.2 Перечень тем учебных проектов
5 методические указания по выполнению практических работ
5.1 Методические рекомендации по выполнению учебных проектов
5.2 Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
5.3 Варианты контрольных работ
5.4 Перечень рекомендуемой литературы
6 самостоятельнАЯ работА студентов
6.1 План и содержание самостоятельной работы
6.2 Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы
7 КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Контактная информация преподавателя
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Цель: систематически изложить основные представления о психологических закономерностях деятельности и личности предпринимателя как субъекта экономических отношений.
Задачи:
Сформировать у студентов систему основных понятий по курсу «Психология предпринимательства».
Познакомить с различными направлениями и представителями отечественной и зарубежной психологии предпринимательства.
Сформировать систему знаний о психологических качествах, которые оказываются принципиально важными для человека, действующего в бизнесе, о специфических социально-психологических процессах в бизнесе.
Сформировать навыки практического использования знаний в области психологии предпринимательства
1.2.Требования к уровню усвоения дисциплины
В процессе изучения дисциплины студенты должны:
Иметь представление: о психологических закономерностях личности и деятельности предпринимателя как субъекта экономических отношений.
Знать:
- психологические составляющие предпринимательской деятельности, особенности предпринимательской культуры.
- основные виды предпринимательской деятельности
- мотивы предпринимательской деятельности, основы эффективного целеполагания
- личностные особенности способствующие и препятствующие успеху в бизнесе
- способы повышения эффективности руководства бизнес-процессами
- психологические основы формирования команды для успешного ведения бизнеса
- психологические принципы успешных продаж
- основы эффективного взаимодействия и делового этикета
- национальные особенности в деятельности предпринимателя
Уметь:
- находить психологические аспекты в деятельности предпринимателя, а также понимать психологические механизмы выбора этого вида деятельности
- определять набор личностных качеств, необходимых для успешного занятия предпринимательской деятельности.
- выявлять психологические факторы, способствующие и препятствующие успеху в предпринимательской деятельности
- определять психологические принципы формулировки бизнес-целей.
- выявлять потребности потенциальных клиентов при ведении предпринимательской деятельности
- использовать навыки делового общения в предпринимательской деятельности
- использовать психологические составляющие на различных этапах процесса продаж
- применять навыки эффективного целеполагания при планировании предпринимательской деятельности
- применять основы тайм – менеджмента в своей деятельности
Овладеть компетенциями:
1. Общекультурные компетенции (ОК):
Экономика
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3); способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
Менеджмент
умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);
способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);
стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
умением критически оценивать личные достоинства и недостатки (ОК-11);
владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации (ОК-19);
способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20);
Психология
использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4);
нахождению организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственности за них (ОК-8);
2. Профессиональные компетенции (ПК):
Экономика
способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
Менеджмент
способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);
способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-5);
владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций (ПК-6);
способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);
способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-13);
способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);
способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);
Психология
отбору и применению психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретаций (ПК-2);
описанию структуры деятельности профессионала в рамках определенной сферы (психологического портрета профессионала) (ПК-3);
осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-4);
участию в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии (ПК-11);
способностью и готовностью к:
анализу форм взаимодействия в трудовых коллективах (ПК-21);
проведению работ с кадровым составом с целью отбора кадров и создания психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса (ПК-22);
реализации интерактивных методов, психологических технологий, ориентированных на личностный рост сотрудников и охрану здоровья индивидов и групп (ПК-23).