МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ТОРЕЗЬКИЙ ГІРНИЧИЙ ТЕХНІКУМ ІМ. О.Ф.ЗАСЯДЬКА

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Спеціальності:

5.05030102 „Підземна розробка корисних копалин”

5.05030103 „Експлуатація та ремонт гірничого електромеханічного обладнання та автоматичних пристроїв”

5.04010602 „Прикладна екологія”

Розглянуто та схвалено Розробив викладач

на засіданні циклової комісії _______ Н. М. Журба

соціально-гуманітарних

дисциплін

Протокол № ___від__________

Голова комісії

________________ О. І. Шрібак

2013 Самостійна робота № 1 Тема. Проблематика роману Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

Література:

1. Хропко П. П. Українська література, 10 клас. – Освіта, 1998, 2001.

2. Хропко П. П., Семенюк Г. Ф. Українська література (хрестоматія), 10 клас. – Освіта, 1995, 2000.

Алгоритм самопідготовки:

1. Ознайомитися з відповідним матеріалом підручника.

2. Ознайомитися із змістом роману.

3. Визначте, які проблеми, порушені в романі Панаса Мирного, є тогочасними, а які – вічними?

4. Дати відповіді на питання самоконтролю.

Завдання до теми:

Заповніть таблицю.

Тогочасні проблеми	Вічні проблеми

Питання для самоконтролю:

1. Висвітліть історію створення роману.

2. Чому Чіпка – головний герой роману?

3. Що ви в Чіпці осуджуєте, а що схвалюєте?

4. Що вас найбільше захоплює в романі?

5. Охарактеризуйте жіночі образи роману.

Форма контролю: питання винесено до семінарського заняття № 1 «Соціальна проза 70 – 90-х рр. ХІХ ст..»

Самостійна робота № 2 Тема. І. Я. Франко. Збірка «з вершин і низин».

Література:

1. Українська література: Хрестоматія для 10 кл./Упоряд.: Т.О.Харахоріна, Т.В.Ткачук, В.С.Адаменко. – Донецьк: ТОВ ВКФ «БАО», 2004.

2. Українська література. 10 клас: Хрестоматія/Упорядники О.І.Борзенко, М.П.Сподарець. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2004.

Алгоритм самопідготовки:

1. Ознайомитися з відповідним матеріалом підручника.

2. Ознайомитися з поезіями збірки.

3. Зробити художній аналіз вірша (на вибір).

4. Дати відповіді на питання самоконтролю.

Завдання до теми:

Зробити художній аналіз вірша (на вибір)

Питання для самоконтролю:

1. Якими є провідні мотиви лірики І. Франка?

2. Дайте характеристику образності ліричних творів І. Франка.

3. В якому році була видана збірка «З вершин і низин»?

4. Які поезії входили до збірки і в які цикли вони об’єднані?

Форма контролю: питання винесено до контрольної роботи №1

Самостійна робота № 3

Тема. Характеристика образів повісті «Перехресні стежки» І. Я. Франка.

Література:

1. Українська література: Хрестоматія для 10 кл./Упоряд.: Т.О.Харахоріна, Т.В.Ткачук, В.С.Адаменко. – Донецьк: ТОВ ВКФ «БАО», 2004.

2. Українська література. 10 клас: Хрестоматія/Упорядники О.І.Борзенко, М.П.Сподарець. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2004.

Алгоритм самопідготовки:

1. Ознайомитися з відповідним матеріалом підручника.

2. Ознайомитися зі змістом повісті.

3. Дати відповіді на питання самоконтролю.

Завдання до теми:

Скласти план-характеристику образів повісті «Перехресні стежки» І. Я. Франка.

Питання для самоконтролю:

1. Чому І. Франко назвав повість «Перехресні стежки»? Як ви розумієте назву твору?

2. Де відбуваються події повісті?

3. Хто є головним героєм твору?

4. Які верстви галицького суспільства зображено в повісті?

5. Який конфлікт лежить в її основі?

6. Які життєві цілі ставить перед собою молодий адвокат Євгеній Рафалович?

7. Які є підстави стверджувати, що в уста Євгенія Рафаловича І. Франко вклав свої думки про соціальні й національні права людей?

Форма контролю: питання винесено до контрольної роботи №1