Самостійна робота № 11 Тема. «Життя іде і все без коректур»: ліричні роздуми про духовні та етичні цінності особистості в поезії Ліни Костенко.

Література:

1. Семенюк Г. Українська література: Хрестоматія для 11 кл./Упоряд.: Г. Ф. Семенюк, М. П. Ткачук, О. Г. Ковальчук. – К.: Освіта, 2006.

2. Українська література. 11 клас: Хрестоматія/Упорядники О.І.Борзенко, М.П.Сподарець. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2004.

Алгоритм самопідготовки:

1. Ознайомитися з відповідним матеріалом підручника.

2. Прочитати виразно поезію. Знайти додаткову інформацію в Internet.

3. Дати відповіді на питання самоконтролю.

Завдання до теми:

Вивчити поезію Ліни Костенко «Життя іде і все без коректур»

Питання для самоконтролю:

1. Як ви розумієте назву поезії?

2. Які цінності, на думку поетеси, є найважливішими в нашому житті?

3. Як розкривається мотив сенсу життя в поезії «Життя іде і все без коректур»?

Форма контролю: питання винесено до контрольної роботи №6

Самостійна робота № 12 Тема. Українська література у другій половині хх ст..

Література:

1. Семенюк Г. Українська література: Хрестоматія для 11 кл./Упоряд.: Г. Ф. Семенюк, М. П. Ткачук, О. Г. Ковальчук. – К.: Освіта, 2006.

2. Українська література. 11 клас: Хрестоматія/Упорядники О.І.Борзенко, М.П.Сподарець. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2004.

Алгоритм самопідготовки:

1. Ознайомитися з відповідним матеріалом підручника.

2. Знайти додаткову інформацію в Internet.

3. Дати відповіді на питання самоконтролю.

Завдання до теми:

Підготувати доповідь або реферат на тему «Поети і письменники другої половини ХХ ст..».

Питання для самоконтролю:

1. Як період «відлиги» відбився на розвитку української літератури?

2. Як простежується рух поколінь в українській поезії середини 50 – 80-х років?

3. Що нового внесли в літературу поети-шістдесятники?

4. Яких поетів-вісімдесятників ви знаєте?

5. Стисло охарактеризуйте дисидентську поезію.

6. Назвіть кращі історичні твори, які з’явилися в українській повоєнній прозі.

Форма контролю: питання винесено до семінарського заняття №6

Самостійна робота № 13 Тема. Характеристика образів роману «Собор» Олеся Гончара.

Література:

1. Семенюк Г. Українська література: Хрестоматія для 11 кл./Упоряд.: Г. Ф. Семенюк, М. П. Ткачук, О. Г. Ковальчук. – К.: Освіта, 2006.

2. Українська література. 11 клас: Хрестоматія/Упорядники О.І.Борзенко, М.П.Сподарець. – Харків: Веста: Видавництво «Ранок», 2004.

Алгоритм самопідготовки:

1. Ознайомитися з відповідним матеріалом підручника.

2. Ознайомитися із змістом роману.

3. Дати відповіді на питання самоконтролю.

Завдання до теми:

Скласти тезисний план-характеристику образів твору.

Питання для самоконтролю:

1. Хто, на вашу думку, є головним героєм роману «Собор»?

2. Схарактеризуйте образи Єльки та Миколи Баглая.

3. Проаналізуйте позитивні та негативні риси характеру Володьки Лободи.

Форма контролю: питання винесено до семінарського заняття №6